Matemáticas II PERIODO

Por favor recordar: - Sin procedimientos, la guía no es válida.

- La entrega máxima de este trabajo es el sábado 6 DE JUNIO al medio día
- En lo posible mande las fotos ordenadas o en un archivo pdf y sólo por un medio
- No publique en mi muro, sólo por interno o a mi correo leidypaolajimenez89@gmail.com (es la mejor manera)

Actividad 11: Realizar los siguientes ejercicios

1.) Completa con las palabras: equivalente, simplificar, mismo y amplificar.

2) Escribe el número por el cual se amplificó o simplificó cada una de las siguientes fracciones. Observa el ejemplo.

3) Simplifica cada fracción hasta que resulte una fracción irreductible

4) Marca con un aquellos casos en que se realizó correctamente la simplificación; y con una X los
que se Simplificó incorrectamente.
 5) Marca con un Las fracciones que son equivalentes y con una X las que no lo son.

6) Une cada representación con la fracción que es equivalente.

7) Escribe en el cuadro mayor (<), menor (<) o igual (=) según corresponda

5 7 9 11 17 11
__ c) __ e) __
a)
7 8 5 8 5 3
10 50 3 7 13 26
d) __ f) __
b)
__ 4 4 5 10
9 45

8) Encierra, en cada grupo, con color rojo la fracción mayor y con color azul la fracción menor.
Actividad 12:
Actividad 13: Resolver el animaplano o el primer taller de la cartilla

Si usted tiene la cartilla debe resolver el QUINTO taller del libro (PÁGINA 10), pero si no alcanzo a comprarla
puede resolver el siguiente animaplano. NO ES NECESARIO RESOLVER LAS 2 ACTIVIDADES. Escoja solo una (o
el animaplano o el de la cartilla)