COLEGIO LOS ANGELES - PLANEADOR DE CLASE No.

DOCENTE: David esteban Aguirre Gómez ÁREA: Inglés FECHA: 13 DE MARZO A 31 DE MARZO GRADO: 2 A, B & C

PROPÓSITO: Hace uso del verbo TO BE (afirmativo, negativo e interrogativo) para presentar a los miembros de su familia.

Expresa sentimientos haciendo uso del verbo TO BE

SECUENCIA DIDÁCTICA

WARMING UP CLASS MANAGEMENT ASSESSMENT/ HOMEWORK

Enunciación Ejercitación Demostración
(temática a presentar en la clase) (Desarrollo de la clase) (Especificación de fechas: talleres
evaluaciones y tareas.)
TEMA GENERAL: family 13 de marzo a 17 de marzo

Daily Warming: Por medio de actividades - Practicaremos el uso del verbo TO BE (afirmativa, La evaluación se realizara de
lúdicas y juegos recordaremos el vocabulario negativa e interrogativa) a través de ejercicios orales y acuerdo con:
de forma oral y escrita para así revisar los escritos.
conceptos y falencias a mejorar. Talleres en el libro (workbook)
- En los cuadernos consignaremos el uso del verbo TO
Grammar: BE (afirmativa, negativa e interrogativa) con ejemplos y 22 y 23
ejercicios de refuerzo.
Verb to be ( negative and interrogative) Talleres en el cuaderno:
- Se practicara el verbo TO BE con el desarrollo de un
feelings taller (ver anexo) Escrito y presentación del árbol
familiar
The family members - Continuaremos enriqueciendo el vocabulario de la
familia por a través de la historia “Grandma is here” Taller de repaso
Vocabulary: los sentimientos y los miembros página 24 del student’s book al igual que se desarrollara
de la familia la página 25 para reforzar lo aprendido. Evaluación temas

Reading and listenig: lectura página 24 - Se practicara la comprensión lectora de los estudiantes verbo TO BE (afirmativa, negativa
student’s book y su pronunciación por medio de la lectura anterior. e interrogativa)

Writing: Mi árbol familiar - Se introducirán el vocabulario de los sentimientos a los miembros de la familia
través de la canción “the felings song”
Speaking: Presentación del árbol familiar. emociones y sentimientos
- Se trabajara en el laboratorio el libro correspondiente al
Vocabulario: la familia ,
plan lector de inglés.
sentimientos y emociones
21 de marzo a 24 de marzo

- En los cuadernos se consignaran oraciones usando el

verbo TO BE (afirmativa, negativa e interrogativa) con
 el vocabulario y las imágenes de las emociones y
sentimientos (ver anexo).

- Se desarrollara las páginas 20 y 21 del workbook para

reforzar los conocimientos adquiridos.

- Desarrollaremos los ejercicios propuestos por el

student’s book páginas 26 y 27 en las cuales se
reforzara los temas en sus cuatro habilidades.

- Desarrollaremos los ejercicios propuestos por el

workbook páginas 22 y 23 en las cuales se reforzara los
temas en sus cuatro habilidades.

- Los estudiantes realizaran el árbol familiar (ver anexo) y

escribirán un pequeño texto para presentar a su familia
frente a sus compañeros.

- Se trabajara en el laboratorio el libro correspondiente al

plan lector de inglés.

27 de marzo a 31 de marzo

- Por medio de un juego con ayuda del software

practicaremos los temas a evaluar.

- Desarrollo del taller para practicar los temas a evaluar

- El día miércoles 29 de marzo se realizara la evaluación

de los siguientes temas:

verbo TO BE (afirmativa, negativa e interrogativa)

los miembros de la familia

emociones y sentimientos

- Se continuaran con las presentaciones del árbol familiar

de cada estudiante.

- Se trabajara en el laboratorio el libro correspondiente al

plan lector de inglés.