Informe del capítulo I de la lectura “Una introducción a la Psicología del

lenguaje para logopedas”

Estudiante: Toledo Segura, Elmer Andree

o Idea principal del capítulo:

- El lenguaje es una capacidad propia del ser humano, debido a que presenta como
característica la universalidad semántica. 
o Conceptos claves, definición, ejemplos y aplicación:

I. DESPLAZAMIENTO
Es una característica del lenguaje que permite que la información intercambiada
durante la comunicación no esté condicionada por el contexto especio – temporal
del emisor y receptor.
- Ejemplo: Me encontré con un amigo de mi colegio y pudimos conversar sobre
anécdotas de nuestro pasado en el colegio, así como nuestras metas que teníamos
planteadas para el futuro.

II. LENGUAJE
Capacidad característica del ser humano para enunciar pensamientos y
sentimientos mediante el uso de la palabra, siguiendo un conjunto de signos
fonéticos.
- Ejemplo: Durante las clases de Procesos cognitivos II, el profesor mencionó que el
lenguaje de señas, no se regiría como lenguaje, debido a que no se presenta el uso
de signos fonéticos ni empleo del habla.

III. FONEMA
Es la unidad fonológica mínima que resulta de la representación mental de los
sonidos arbitrarios. De manera aislada no presentan un significado, sin embargo, al
combinarse pueden trasmitir un significado. 
- Ejemplo: Si yo pronunciara la palabra “cosa”, los fonemas que he utilizado para
poder articular la palabra serían: /k/. /o/, /s/ y /a/

IV. COMUNICACIÓN
Proceso de intercambio e interacción entre dos o más sujetos con el objetivo de
transmitir o recibir información.
- Ejemplo: En estudios generales, los exámenes del curso de CACS se realizaban
mediante evaluación virtual lo que nos permitía conocer nuestra nota al momento
de culminarlo.

V. PRODUCTIVIDAD
 Característica del lenguaje que brinda universalidad semántica, haciendo posible
generar un número ilimitado de mensajes sobre un determinado número de
materias o temas.
- Ejemplo: Al realizar un debate en Epistemología, la información que se brinda
puede ser variada, desde citar a varios autores como referenciar a otras ciencias.

VI. LENGUA
Sistema de signos lingüísticos establecidos arbitrariamente según la cultura en que
se desarrolle con el objetivo de poder comunicarse entre sus miembros.
- Ejemplo: La lengua asháninca es una lengua proveniente de una comunidad en
la selva.
VII. ARBITRARIEDAD
Es el desligamiento de sonidos que emitimos y significados con una base
programada genéticamente. Es decir, cada cultura o lengua determinar que
significados conllevan ciertos sonidos, siendo muy variable una de otra.
- Ejemplo: En el castellano, se le llama “perro”; en el inglés, se le llamada “dog”; en
japonés se le llama “inu”. Para un mismo significado se le asigna diferentes
sonidos.

VIII. CULTURA
Es un conjunto de formas y expresiones (costumbres, creencias, prácticas comunes,
reglas, normas, códigos, etc.) que caracterizan en el tiempo a una sociedad
determinada.
- Ejemplo: La cultura inca presentaba ciertas características culturas como el culto
a los fenómenos de la naturaleza, además de predominar en ellos la actividad
agrícola y ganadera. La lengua que en ellos predominaba era el quechua, sin
embargo, debido a su extensión presentaba variaciones, además de otras lenguas
dentro de la misma.

IX. UNIVERSALIDAD SEMÁNTICA

Es la capacidad para producir sonidos fonéticos que contengan significados, siendo
que estos dependerán de la cultura en la cual se encuentra, pero no determinada por
el espacio ni el tiempo.
- Ejemplo: Aquí en Lima, uno puede comunicarse por teléfono con su amiga,
respecto a un tema que se presente, no necesariamente la información tiene que
ser del presente y al estar separados se realiza en distintos lugares.
o Resumen:
Una característica y capacidad única del ser humano es el lenguaje. Esta capacidad única es debido
al carácter del lenguaje: universalidad semántica, la cual presenta 3 características, son la
productividad (emisión variada de mensajes sobre diversos temas), desplazamiento (desconexión de
la condición del espacio – tiempo en la información brindada) y arbitrariedad (los sonidos y
sus significados será determinados según el grupo social que lo emplee). Esta última, se va a
configurar por un sistema fonémico, teniendo como unidad mínima al fonema que combinándose
 adquieren un significado, igualmente una nueva reorganización de estas permite otro significado.
Sin embargo, la formación tanto de sonidos como de significados, estarán influidos y determinados
por la cultura en la cual se presente. Por último, la estructura lingüística presentará variaciones de
una lengua a otra, inclusiva en nacimientos de nuevas lenguas.

o Referencia:
De la Fuente, J. et at. (2016). Una introducción al lenguaje. En J. De la Fuente (ed). Una
introducción a la psicología del lenguaje para logopedas (pp. 15-28). Artecittà fundación
internacional.