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• PROCESO DINÁMICO POR EL CUAL LOS SERES VIVOS LOGRAN MAYOR CAPACIDAD FUNCIONAL DE SUS
SISTEMAS A TRAVÉS DE FENÓMENOS DE MADURACIÓN, DIFERENCIACIÓN E INTEGRACIÓN DE SUS
FUNCIONES,
• INFLUENCIADO POR FACTORES
• GENÉTICOS
• CULTURALES
• AMBIENTALES
Norma Técnica de Salud para el Control de Crecimiento y Desarrollo de la Niña y el Niño Menor de Cinco Años:
Ministerio de Salud. Dirección General de salud de las Personas – Lima: Ministerio de Salud; 2011
MODELO DEL DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL
Toma en cuenta el aspecto psicológico de una persona que vive en los
contextos de la familia y la sociedad.
Biológicas
INFLUENCIAS
Psicológicas Sociales
Kliegman, Behrman, Jenson, Staton. Nelson Tratado de Pediatria.19ed. España: Elsevier;2013: e13-5
HITOS DEL DESARROLLO DURANTE LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA
Kliegman, Behrman, Jenson, Staton. Nelson Tratado de Pediatria.19ed. España: Elsevier;2013: e13-5
MADURACION DENTAL
Kliegman, Behrman, Jenson, Staton. Nelson Tratado de Pediatria.19ed. España: Elsevier;2013: e13-5
NIÑAS Y NIÑOS DE 0 A 30 MESES: TEST PERUANO DE
DESARROLLO DEL NIÑO (TPD)
A. COMPORTAMIENTO MOTOR POSTURAL, QUE INCLUYE LAS SIGUIENTES LÍNEAS DE
DESARROLLO: CONTROL DE CABEZA Y TRONCO (SENTADO, ROTACIONES, MARCHA)
E. INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE.
Norma Técnica de Salud para el Control de Crecimiento y Desarrollo de la Niña y el Niño Menor de Cinco Años:
Ministerio de Salud. Dirección General de salud de las Personas – Lima: Ministerio de Salud; 2011
PERIODICIDAD DEL CONTROL
• Los espacios en blanco, equivalen al hito inmediato anterior.
• Después de los 12 meses de edad, la edad referida es 15, 18, 21, 24 y 30 meses de edad.
• Las niñas o niños de 13 a 14 meses de edad se evalúan con los hitos de 12 meses de edad
• Las niñas o niños de 15 a 17 meses de edad se evalúan con los hitos de 15 meses de edad
• Las niñas o niños de 18 a 20 meses de edad se evalúan con los hitos de 18 meses de edad
• Las niñas o niños de 21 a 23 meses de edad se evalúan con los hitos de 21 meses de edad
• Las niñas o niños de 24 a 29 meses de edad se evalúan con los hitos de 24 meses de edad.
• Las niñas o niños de 30 meses de edad se evalúan con los hitos de 30 meses de edad.
• La evaluación comenzara con la columna de hitos del mes anterior; a la que corresponde la edad cronológica de la
niña o niño en meses, a partir de ella se evaluara la línea de comportamiento horizontalmente y hacia la derecha hasta
llegar al hito mas alto que pueda obtenerse colocando en este ultimo hito una marca (X).
Norma Técnica de Salud para el Control de Crecimiento y Desarrollo de la Niña y el Niño Menor de Cinco Años:
Ministerio de Salud. Dirección General de salud de las Personas – Lima: Ministerio de Salud; 2011
González A.L. Forma revisada del test de Denver: Un instrumento útil para evaluar el desarrollo psicomotor en pediatría extrahospitalaria. Anales
Españoles de Pediatría. 1989;4(1): 372-379
SIGNOS NEUROLOGICOS DE ALARMA
Sánchez C et al. La vigilancia del desarrollo en el primer año de vida. Acta pediátrica de México. 2014; 35(4): 356-360.
ACCIONES A SEGUIR ANTE LA SOSPECHA O RETRASO DEL DESARROLLO
Sánchez C et al. La vigilancia del desarrollo en el primer año de vida. Acta pediátrica de México. 2014; 35(4): 356-360.
CASO CLINICO
• PACIENTE: GLG
• LACTANTE MENOR VARÓN DE 2 MESES 25 DIAS, PROCEDENTE DE OTUZCO
• GESTACIÓN DE 39 SEMANAS, BUENA EVOLUCIÓN, 3ER HIJO, VACUNA ANTITETÁNICA 3 DOSIS, NO CONSUME
MEDICAMENTOS NI DROGAS ILEGALES. PARTO VAGINAL DOMICILIARIO, LLANTO INMEDIATO.
• NO HAY COMPLICACIONES POSTNATALES. LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA HASTA AHORA. NO TIENE VACUNAS
DEL 2 MES.
• FC: 150 LAT/MIN, FR: 31 RESP/MIN.
• P: 5 800G, T: 57CM, PC: 38.2CM