Colegio Custodio García Rovira

CONTRATO DIDACTICO

Fecha:_____________________ Periodo: II Grado: 6° Asignatura: Lengua Castellana

ESTANDAR: Conozco y utilizo algunas estrategias argumentativas que posibilitan la

construcción de textos orales y escritos en situaciones de oralidad y producción textual.
DESEMPEÑOS TEMÁTICA
 Identifica categorías  Categorías gramaticales
gramaticales en cualquier
escrito.  Expresiones, oratorias,
estrategias de presentación oral
 Expresa en forma oral y escrita y y escrita de sus ideas.
maneja en forma coherente sus
ideas  Desarrollo de talleres aplicando
conocimientos adquiridos.
 Reconoce y analiza
sintácticamente oraciones  Lectura- análisis de diferentes
simples y compuestas. tipos de textos.

 Lee comprensivamente distintos  Expresión oral.

tipos de textos identificando los
géneros literarios.  Producción textual.

 Desarrolla la creatividad literaria

con el fin de despertar la
sensibilidad y el criterio estético.

Firma del docente: __________________ Firma del estudiante: ____________________

Firma del Padre de Familia: ___________________________

 Colegio Custodio García Rovira
GUIA No 1 GRADO 6°

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA - DOCENTE: ALIX ANAYA

DESEMPEÑO: Expresa en forma oral y escrita coherentemente sus ideas.

ORIENTACIONES:

1. Grados 6-01, 6-02, 6-03 por la emergencia los cuadernos quedaron en el colegio,
desarrollar las guías en hojas y cuando regresemos a clase organizamos.
2. Investigar un cuento de Gabriel García Márquez.

TEMÁTICA A DESARROLLAR:

1. Investigue la biografía de Gabriel García Márquez.

2. Lee con atención el cuento que elegiste.
3. Vocabulario: encuentra el significado de aquellos términos que no conoces su
significado.
4. Una vez más lee el cuento, y:
a) Narre por escrito, siguiendo el orden lógico de lo sucedido en el cuento.
b) Identifique las partes del cuento: INICIO – NUDO – DESENLACE
c) Empleando: organizadores gráficos: “Mapa de cuento” profundice aspectos
importantes del cuento leído:

Mapa de cuento

Título: _________________________________________________________

Autor: _________________________________________________________

Personajes Principales
 Mi parte favorita

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5. Elabore una maqueta con material sencillo – reciclable existente en la casa

como: papel, cartón, recortes de tela, granos: arroz, fríjol, etc.
6. Este material es el utilizado para compartir con sus compañeros(as) cuando
regrese al colegio. (EXPOSICIÓN – ORALIDAD).

PRODUCTO DE APRENDIZAJE:

Enviar sólo por un medio, según se le facilite El Numeral 4 a), b) y c), a:

- WhatsApp 3112367719, Primer semana de mayo.
- Si es medio físico, cuando regresemos al colegio.
 Colegio Custodio García Rovira
GUIA No 2 GRADO 6°

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA - DOCENTE: ALIX ANAYA

DESEMPEÑO: Reconoce y analiza sintácticamente oraciones simples.

ORIENTACIONES:

1. Retroalimentación: Recuerde:
¿Qué es la orientación gramatical?
Partes de la oración
¿Cuál es la palabra fundamental en el sujeto?
¿Cuál es la palabra indispensable en el predicado?

TEMÁTICA A DESARROLLAR:

1. Del cuento leído y comprendido, seleccione cinco oraciones con sentido

completo.
(Escríbelas separadas una de otra)

2. En cada una, identifique y señale:

a) El sujeto
b) El predicado
c) Las palabras que no pueden faltar:
* En el sujeto – El sustantivo o nombre
* En el predicado – El verbo o acción
d) Además resalte en cada oración:
* Artículos
* Cualidades o adjetivos si los hay.

3. Tarea:
a) Ahora cree su propio cuento, señale en él sus partes
b) Deduzca la enseñanza que te deja este cuento
c) Selecciona tres oraciones y analícelas como las anteriores.

PRODUCTO DE APRENDIZAJE:

Enviar sólo por un medio, según se le facilite El Numeral 3, a:

- WhatsApp 3112367719, segunda semana de mayo
- Si es medio físico, cuando regresemos al colegio.