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1.a) Hallar R = P – M (la magnitud, dirección y sentido de la fuerza resultante) aplicando el método
del triángulo en la fig. 1
t (s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13
X(m) 6 9 11 24 43 28 55 40 68 70 55
3A. En el laboratorio se obtuvo la siguiente información, realizar la conversión de unidades
3B. Según lo visto en la práctica de laboratorio cuales son las recomendaciones que se deben tener
presentes para la elaboración y presentación de gráficas.
4. Una partícula se mueve sobre el eje horizontal de acuerdo con la siguiente expresión
PARA CODIGOS PARES
X = - 6t³ - 15t² + (F) t + (900 + F) donde (x) esta en (m) y (t) en (s).
PARA CODIGOS IMPARES
X = 6t³ + 15t² - (F) t - (900 + F) donde (x) esta en (m) y (t) en (s).
Hallar:
a. La velocidad media para un intervalo de tiempo entre 2s. y 3s.
b. La velocidad media para un intervalo de tiempo entre 1s. y 4s.
c. La velocidad instantánea para un tiempo de 1,5s.
d. La velocidad instantánea para un tiempo de 3,5s.
5. Un ferrocarril metropolitano parte del reposo de una estación y acelera durante cuatro minutos, con
una aceleración constante de (F/10) m/s². Después marcha a velocidad constante durante cinco minutos
y medio (5,5 minutos) y luego decelera a razón de (F/20) m/s² hasta que se detiene en la siguiente
estación.