LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

AREA

GRADO

DOCENTE

SESIÓN DE APRENDIZAJE SÍ NO LOGROS/ DIFICULTADES/

SUGERENCIAS

¿Consideras pertinente el número de competencias, capacidades e indicadores

Aprendizajes propuestos para una sesión de aprendizaje? ¿Por qué?
esperados
¿Los aprendizajes esperados están en coherencia con la secuencia didáctica y la
evaluación?

Problematización
Procesos
Pedagógicos Propósito y organización:

¿Qué
Motivación:
procesos
didácticos
Saberes previos:
están
presentes en
la sesión? Gestión y acompañamiento de los aprendizajes:

Evaluación:

Secuencia ¿Durante la secuencia didáctica se evidencia un orden lógico entre una actividad y otra,
Didáctica lo que permite el desarrollo de los aprendizajes esperados?
Estrategias
¿El uso de estrategias propuestas resultaron útiles para el logro de aprendizajes
 esperados?
Uso de
¿El uso de recursos y materiales propuestos resultaron útiles para el logro de
recursos y
aprendizajes esperados?
materiales

Tiempo ¿El tiempo asignado es pertinente para desarrollar las actividades planteadas en la
sesión?

Evaluación ¿La sesión propone alguna actividad para evaluar los aprendizajes esperados de forma
pertinente?