A Ar cde EXAMEN DE ESTADO ICFES © ARUN) [oars VERIFICA QUE ESTE NUMERO APAREZCA EN. TO a tay ayes En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el nimero de preguntas y el iempo disponible para contestarlas Matematicas 1 25 preguntas Lectura Critica 41 preguntas Sociales y Competencias Ciudadanas 1 25 preguntas Ciencias Naturales 1 29 preguntas kk aoSIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 » DECIMO GRADO + PRIMERA SESION Una publicacién de INSTRUIMOS. Sede principal: Carrera 43 54-53 - Teléfono: (4)215 15 10 - Medellin - Colombia Esta prueba fue elaborada por los profesores de INSTRUIMOS, Revisién ortografica y gramatical realizada por el Departamento de Espafiol de INSTRUIMOS. Diagramado por el Departamento de Publicaciones de INSTRUIMOS. Impreso por INSTRUIMOS. Impreso en Colombia - Printed in Colombia. Medellin - 2019 Prohibida la reproduccién total o parcial de esta prueba por cualquier medio sin permiso escrito de INSTRUIMOS.Veal Vee: ee FORMULAS QUE PUEDEN SER UTILES PARA EL DESARROLLO DE ESTA PRUEBA 0 [send [cos | tan Teorema de Pitégoras (teste = ntog.t 30° | 12_[ aie [aia 45° | vai | vai2| 1 Ty eo [62 [12 [8 cos? + sen?a=1 © © Prrantawece = 2h7 Asada 31? 1, Uncierto numero a es el 80 % del numero 5; un numero c es el 140 % del nlimero b y se sabe ademas que c es mayor que a en 72. El sistema de ecuaciones que satisface el enunciado es. A. *8b=a sa=tde sota=T2 B. +b=0,8a +14b=6 seta=72 c. se-a=72 Instruimes SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 ++ DECIMO GRADO +++ PRIMERASESION [300001855] 3Un ciclista recorre un primer trayecto entre un punto O y un punto 4 con una velocidad constante, teniendo siempre un viento en contra de 16 km/h. Luego recorre el mismo trayecto entre 4 y O con velocidad constante y un viento a favor de 24 km/h, empleando el mismo tiempo que en el trayecto inicial, De las siguientes afirmaciones la unica verdadera es ‘A. la velocidad propia del ciclista en el primer tramo es mayor en 8 km/h que la velocidad propia del segundo trayecto. B. la velocidad propia del ciclista es igual en ambos trayectos €. la velocidad propia del ciclista en el primer tramo es mayor en 20 km/h que la velo segundo trayecto D. [a velocidad propia del ciclista en el primer tramo es mayor en 40 km/h que la velo segundo tramo fad propia del fad propia del Responde las preguntas 3 y 4 de acuerdo con la siguiente informacién. En la figura se muestra la variacién promedio anual de las ventas realizadas por una compafiia, donde las divisiones del eje horizontal representan los meses del afio y los circulos contienen los valores promedios de las ventas, en millones de pesos Ventas (en millones de pesos) Con relacién a este grafico se hicieron las siguientes afirmaciones: La menor variacién se dio en los meses de octubre a noviembre Il. La moda entre las ventas mensuales es de 90 millones de pesos De las afirmaciones anteriores son verdaderas solo solo Il ninguna lyll pom> La mediana entre los valores de las ventas es 575 55 62.5 70 pom> 4 SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO + PRIMERA SESION Instruimes5. En una bolsa oscura se introducen 6 balotas marcadas con los numeros 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Si Maria introduce una vez a mano y sin ver saca 3 balotas, la probabilidad de que la suma de los numeros marcados en dichas balotas sea par es 7120 3/5 112 3/4 pomp 2 Sia y b son nlimeros reales positives, entonces de las siguientes afirmaciones la tinica de la que se tione certeza es. (a +B) < (14D) (@ +8) < (a+ bP (cB) < (a+ 1 (@ +b) <(1 447 pomp x De los diagramas de conjuntos que se presentan a continuacién, el que satisface la siguiente condicién: “en los conjuntos A, B y C se cumple que todo elemento de A es elemento de B o es elemento de C’, es B A c ‘COD + @ B c ‘. ty b. CD Responde las preguntas 8 y 9 de acuerdo con la siguiente informacion. Una placa de metal se obtiene al cortar un rectdngulo de un trapecio isésceles con las dimensiones como se muestran en la figura 1 siguiente. << 60 em ——__> 20 em ——__> Figura 1 Instruimes sIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER I1 ++ DECIMO GRADO +++ PRIMERASESION [300001855] 5pomD> 6 SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO +++ PRIMERA SESION De la situacién descrita en el enunciado se puede inferir que el trapecio isésceles inicial era de menor tamafio que la placa de metal obtenida la figura inicial tenia dos lados iguales y la figura resultante al menos dos iguales al cortar, el cuadritétero extraido del trapecio isésceles no era un paralelogramo el trapecio isésceles inicial tenia dos angulos agudos, uno recto y otro era obtuso La cantidad de lémina de metal que compone la placa es 4480 cm? 1725 em? 2725 cme 3724 cm? Juan viaja a Orlando (Florida) para visitar un parque tematico. Dentro del parque solo se puede utilizar una moneda especial que se llama Magic: Si Juan sabe que 3.000 pesos son iguales a 1 dolar, la cantidad de pesos que debe cambiar para ingresar a una atraccién que vale 7 magics es 21.000 pesos porque cada uno de los 7 magics se multiplica por 3.000 pesos y este serd el valor a cambiar 21.000 pesos porque primero se cambian los pesos a délares y después se debe multiplicar por 7.000 pesos 14.000 pesos porque se convirtié primero 7 magics a délares y después los délares resultantes a pesos 14.000 pesos porque se puede hacer la equivalencia directa entre magics y pesos, 2.000 pesos por 7 magics " pomp 13. comp Uno de los requisitos para un concurso de ortografia, en el que cada institucién envia cinco representantes, es que la edad promedio sea 12 afios y que ninguno de ellos sea menor de 9 afios. Podemos afirmar que para que uno de ellos tenga la maxima edad posible se necesita que otro tenga 16 afios los demds tengan 12 afios los demas tengan 9 afios tenga 15 afios A.una lamina rectangular de “x” centimetros de ancho por “y” centimetros de largo se le cortan en sus esquinas cuadrados de lados 2,3, 4y 5, en centimetros, para desecharlos. El valor del perimetro, en centimetros, de la lamina resultante es: 2x + y— 14) porque las 4 esquinas quitadas suman 14 centimetros y esto se debe restar a las dimensiones iniciales 2x + y — 7) porque los 14 cm que son retirados de las esquinas deben reflejarse en el resultado final del perimetro 2x + y), que es el mismo valor inicial porque las lineas retiradas son reemplazadas por lineas nuevas que valen lo mismo 2(x-»), puesto que el perimetro se reduce en la dimensién del ancho y no en la dimensién del largo Un cartero debe entregar una carta a Juan José. El cartero, al salir de! almacén, ‘conduce 35 km hacia el este, 30 km hacia el norte, 15 km hacia el oeste, 10 km hacia el norte, 60 km hacia el este y 20 km hacia el norte para finalmente llegar a casa de Juan José. La distancia en linea recta entre los dos lugares es 80 kn 90 km 100 km 110 km14. pomp pomp Instruimes _sIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER II -++ DECIMO GRADO + Los vendedores en una agencia de autos reciben su pago mensual de la siguiente forma: un salario basico de $1.100.000 y si vende més de tres autos en este periodo, recibe una bonificacién de $80.000 por cada uno de los autos vendidos por encima de los tres autos. La funcién que modela el dinero que recibe al mes C(x) en funcién de los x autos vendidos, una persona que vende por encima de los tres autos es C(x) = 1.100.000x + 80.000 (x- 3) C(x) = 1.100.000 + 80.000 C(x) = 1.100.000 - 80.000r C(x) = 1.100.000 + 80.000 (x - 3) Un empresario tiene dos empresas y dispone de $3.000.000 para cubrir los gastos generales de ambas, por lo que por cada $3 que se destinen a la empresa mas grande, la mas pequefia recibira solo $2, es decir, quiere repartir el dinero a razén de 3 a 2. .Cuénto dinero le corresponderd a la ‘empresa més grande y a la mas pequefia respectivamente? $1.800.000 y $1.200.000 $1.600.000 y $1.400.000 $1.200.000 y $1.800.000 $1.400.000 y $1.600.000 Un dado bien balanceado ha sido lanzado cinco veces y en todos estos lanzamientos ha salido la cara que tiene cuatro puntos. Al lanzar nuevamente el dado, lo mas probable es que caiga en ‘cuatro porque este ya ha salido varias veces seis porque este ntimero tiene mas combinaciones posibles cualquier nimero porque todos los lados tienen igual probabilidad uno porque este corresponde al menor valor de las caras En un edificio de 20 apartamentos se tiene un tanque cilindrico de reserva de agua, con una capacidad de 2.000 litros. Este volumen es suficiente para un dia cuando no hay fluido municipal En la reunién de propietarios se estudia la posibilidad de comprar uno mas grande, porque se anuncié un corte de 4 dias para mantenimiento de tuberias. Si el volumen de un cilindro esté dado por la férmula: Y= nh lo que deben hacer los propietarios es comprar uno que tenga A. la misma altura, pero el cuddruple del radio B, el doble de la altura, pero el mismo radio C. el doble de radio, pero la misma altura D. el doble del radio y de la altura PRIMERA SESION 718. Para el disefio del parque de un municipio se ha elegido la siguiente propuesta. A La parte sombreada se llenaré de jardines; para saber su area se debe hallar el area del sector circular ACD, luego restarle el area del cuadrildétero ABCD y finalmente sumarle el area del cuadrilétero DEFG hallar el area del cuadrilatero DEFG, luego restarle el érea del cuadrilétero ABCD y finalmente sumarle el rea del sector circular ACD hallar el area del cuadrilatero ABCD, luego restarle el area del cuadrilatero DEFG y finalmente sumarle el area del sector circular ACD hallar e! 4rea del cuadrilatero ABCD, luego restarle el area del sector circular ACD y finalmente sumarle el rea del cuadrilétero DEFG 19. En todo triéngulo rectangulo, la altura correspondiente a la hipotenusa es media proporcional A. B. c. D. geométrica entre los segmentos que ella determina sobre la hipotenusa PY q Son las proyecciones de los catetos a y b sobre la hipotenusa respectivamente. Sip = 8 emy q = 2 cm, entonces el area del triangulo ABC es igual a 20 em? 24 em? 28 cm? 32 em? @ [30000765 | sMULACRO FRUEDASICFES SABER +++ DECIMO GRADO +++ Pamerasesion _—_[nstruimes20. Una persona de 2 m de altura ve una imagen religiosa que se encuentra a 422 m del suelo, formando SOmpP un angulo de 45°, cuando la ve directamente a los ojos. La distancia x que separa a la persona de la base de la montafia debe ser aproximadamente de 420 m; esta afirmacion es incorrecta porque el triangulo es recténgulo y el cateto x depende también de la hipotenusa correcta porque el tridngulo que se forma es isésceles pero no tiene en cuenta la allura de la persona incorrecta porque el triangulo que se forma es isdsceles y si un cateto mide 422 m, entonces el otro también correcta porque el cateto.x mide la mitad de Ia hipotenusa que en este caso mide 840 m Para calcular el volumen de la figura que se compone de un cilindro y un cono, los dos de altura 20 y de didmetro w, se sigue el siguiente procedimiento: Procedimiento: Vz Volumen de la figura Volumen del cilindro V.: Volumen del cono El procedimiento es incorrecto porque el radio del cilindro es w/2 el radio del cono es w V, se hallaba restando V.;— V.. V., equivale a xn" Instruimes _suMuuAcro PRuEBAs Cres SABER +++ DECIMO GRADO «++ PRIMERA SESION [300007055] 9Responde las preguntas 22 y 23 de acuerdo con la siguiente informacion. La produccién de una finca en tres afios se muestra en la siguiente grafica: PRODUCCION Unidades 900 800 700 600 500 300 200 100 = Yuca Naranjas Platanos HB 201 )3=— 207 2018 : 400 22. De [a informacién presentada en la gréfica podemos concluir que la diferencia mas grande, de un afio al siguiente en un producto, se dio en la produccién de A. yuca entre 2017 y 2018 B. _naranjas entre 2017 y 2018 ©. platanos entre 2017 y 2018 D. yuca entre 2016 y 2017 23. EI incremento porcentual en la produccién de naranjas entre el afio 2016 y el 2017 es de aproximadamente 100 % 25% 17% 14% pomp 10 SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO +++ PRIMERA SESION InstruimesResponde las preguntas 24 y 25 de acuerdo con la siguiente informacién. A\finalizar el afio escolar se hace el siguiente balance académico de los estudiantes de décimo: Reforzando Total Condicién Sexo Total Masculine | Femenino [___Aprobaron 36 40 76. | Desaprobaron 110 24, De la informacién de la tabla podemos coneluir que ‘A. son més los hombres que desaprobaron que las mujeres que obtuvieron el mismo resultado B. el porcentaje de hombres que desaprobaron es igual al porcentaje de mujeres que obtuvieron el mismo resultado C. _esmenorla cantidad de mujeres que no desaprobaron que los hombres que estan en la misma situacién D. es mayorla cantidad de hombres que no quedaron reforzando que las mujeres que aprobaron 25. La gréfica que NO representa los datos del balance académico es 45 Reforzando 0 35 30 Desaprobaron 25 20 A Bois Aprobaron 10 5 ° 0 10 20 30 40 50 ‘Aprobaron "Desaprobaron” Reforzando [Eifremenino [| Masculino —SFemenino —BMasculino Reforzando Desaprobaron c. D. Aprobaron ‘Aprobaron "Desaprobaron’ Reforzando 0 10 2% 30 40 50 [EiFemenino [ilvascuino SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO + [EiFerenino Masculine PRIMERA SESION nuLECTURA CRITICA Responde las preguntas de la 26 ala 30 de acuerdo con el siguiente texto. TEXTO1 No habia que perder ni un segundo. Sacé el hacha de debajo del abrigo, la levanté con las dos manos y, Sin violencia, con un movimiento casi maquinal, la dejé caer sobre la cabeza de la vieja. Raskolnikof creyé que las fuerzas le habian abandonado para siempre, pero noté que las recuperaba después de haber dado el hachazo. La vieja, como de costumbre, no llevaba nada en la cabeza. Sus cabellos, arises, ralos, empapados en aceite, se agrupaban en una pequefia trenza que hacia pensar en la cola de una rata, y que un trozo de peine de asta mantenia fija en la nuca. Como era de escasa estatura, el hacha la alcanzé en la parte anterior de la cabeza. La victima lanz6 un débil grito y perdié el equilibrio. Lo unico que tuvo tiempo de hacer fue sujetarse la cabeza con las manos. En una de ellas tenia atin el paquetito, Raskolnikof le dio con todas sus fuerzas dos nuevos hachazos en el mismo sitio, y la sangre man6 a borbotones, como de un recipiente que se hubiera volcado. El cuerpo de la victima se desplomé definitivamente. Raskolnikof retrocedié para dejarlo caer. Luego se incliné sobre la cara de la vieja. Ya no vivia. Sus ojos estaban tan abiertos, que parecian a punto de salirsele de las érbitas. Su frente todo su rostro estaban rigidos y desfigurados por las convulsiones de la agonia Raskolnikof dejé el hacha en el suelo, junto al cadaver, y empez6 a registrar, procurando no mancharse de sangre, el bolsillo derecho, aquel bolsillo de donde él habia visto, en su itima visita, que la vieja sacaba las llaves. Conservaba plenamente la lucidez; no estaba aturdido; no sentia vertigos. Mas adelante recordé que en aquellos momentos habia procedido con gran atencién y prudencia, que incluso habia sido capaz de poner sus cinco sentidos en evitar mancharse de sangre... Pronto encontré las llaves, agrupadas en aquel llavero de acero que él ya habia visto. ‘Tomado de: Crimen y castigo (Fragmento) Fiodor Dostoievsk 26. Los fragmentos subrayados tienen en comin, EXCEPTO A. la caracterizacién grotesca de un personaje B. la descripcién de rasgos fisicos y morales C. una descripcién alejada de juicios morales y éticos D. el cardcter realista de la descripcién 27. Las dos palabras en negrita se refieren respectivamente a A. las fuerzas y el rostro B. el rostro y las fuerzas ©. Raskolnikof y la vieja D. la vieja y Raskolnikof 12 SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO +++ PRIMERA SESION Instruimes28. De Raskolnikov NO es correcto decir que tiene una actitud apacible ante la situacién descrita actué deliberadamente en el hecho ocurrido desarrolla sus acciones metédica y sisteméticamente se siente subyugado por un sentimiento de abatimiento pomp 29. Del tiltimo parrafo del texto se infiere que el mévil del crimen perpetrado fue un engafio una extorsién un robo una traicién pomp El narrador relata la historia a través de la descripcién un lenguaje figurado la primera persona la comparacion pomp Responde las preguntas de la 31 ala 35 de acuerdo con el siguiente texto. TEXTO2 Creé en mi varias personalidades. Creo personalidades constantemente. Cada suefio mio pasa a encarnarse de inmediato, nada mas aparecer sofiado, en otra persona que pasa a sofiarlo y que ya no soy yo. Para crear me destrui. Tanto me exterioricé dentro de que en mi interior no existo sino exteriormente. Soy la escena desnuda por donde pasan varios actores representando diferentes obras. “Tomado de: https:/mww.circulobellasartes. com/pessoa/termino,php?id=60 (Adaptado) 31. El poeta esta diciendo que A. esunser cambiante B. noesnada C. esunser indeciso D. es.un farsante 32, Las ideas sefialadas establecen una redundancia semejanza contradiccién Instruimes _SiMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 -++ DECIMO GRADO +++ PRIMERA SESION 833. Las expresiones que se relacionan con el poema son, EXCEPTO He estrechado contra el pecho mas humanidades que Cristo Haz de ti mismo un doble ser guardado Qué sé yo del que seré, yo que no sé lo que soy? El poeta es un fingidor pomD = Por lo que afirma la voz pottica, es correcto afirmar que esta en oposicién con la multiplicidad det ser los diversos rostros del yo la mutacién permanente los estereotipos sociales pomp Este texto es poético porque el tema que se trata es abstracto y no concreto el autor se enuncia en primera persona su informacién se ordena a partir de versos cada uno de sus versos presenta rima A. B. c. D. Responde las preguntas de la 36 ala 39 de acuerdo con el siguiente texto, TEXTO 3 América Latina es la regién mas violenta del planeta, con el 39 % de los homicidios: BID El futuro no es alentador, Si la situacién y las tendencias se mantienen, se espera que la tasa de homicidios crezca de 22 asesinatos por cada 100.000 personas en 2017 a alrededor de 35 para 2030. ‘América Latina y el Caribe es la regién més violenta del planeta, con 39 % de los homicidios, mientras que los robos triplican la media y concentra 41 de las 50 metrépolis mas peligrosas, seguin un estudio del BID presentado este jueves en Santiago. Con solo el 9 % de la poblacién mundial, la regién es la Unica del mundo donde la principal causa externa de muerte es el homicidio (52 % de los fallecimientos). Las ciudades de Caracas, San Pedro Sula, San Salvador y Acapulco son las mas violentas del orbe, con tasas de homicidios de 10 a 20 veces mayores que la media mundial, por encima de los 80 por cada 100.000 habitantes. Los indices de violencia no ceden pese a los mayores niveles de desarrollo alcanzados en los iiltimos. afios. "En este sentido, la regién es una anomalfa", afirma el estudio "Crimen y violencia, obstaculos para el desarrollo de las ciudades de América Latina y el Caribe", del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). ‘Tomado de: httns:/ww.elespectador.com/noticias/el-mundo/america-latin-es-la-region-mas-violenta-del-planeta-con-el- '39-ce-los-homicidios-bid-articulo-B26320 14 SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO +++ PRIMERA SESION Instruimes36. El autor del texto tiene la intencién de cenaltecer los niveles de violencia que se presentan en América Latina y el Caribe caracterizar el comportamiento poco pacifico de os habitantes de un continente informar de manera objetiva el alarmante aumento de la violencia en una regién relatar lo desproporcional que es la violencia en el continente americano 37. El primer parrafo cumple con la funcién de suministrar datos para demostrar dramatico de una situacién contrastar una dura realidad que se hace dificil de transformar ‘comparar un dato que parece carecer de toda clase de validez contrariar los datos sobre una situacién de poca importancia lo Los paréntesis en el tercer parrafo se ‘emplean para desvirtuar las cifras que se suministran plantear un interrogante a la situacién aclarar una cifra que se suministra interrumpir una informacién innecesaria Sobre la situacién presentada en el texto, se puede decir que esta sirve poco para reflexionar, ya que el aumento de la violencia no puede ser algo inquietante muestra que la violencia en un pais suele ser vista con poca preocupacién por sus ciudadanos deja muchos interrogates, puesto que la informacién carece de cifras y fuentes confiables demuestra la degradacion que se esta viviendo en una regién que merece una verdadera solucién SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 Instruim Responde las preguntas de la 40 ala 43 de acuerdo con el siguiente texto. TEXTO 4 No es un chiste, el humor est4 cambiando Habia una vez un antioquefio, un pastuso y un bogotano... asi comenzaban hace mas de 20 afios casi todos los chistes en los que los paisas se jactaban de su viveza e ingenio. Hoy, sin embargo, esa tradicién oral esta venida a menos, afectada en los tiltimos cinco afios por corrientes de humor, como el stand up comedy. Los cuentachistes en Colombia alcanzaron su pico mas alto en los 70 y los 80, de la mano de exponentes como Montecristo, la Nena Jiménez, el Negro Palomino, el Flaco Agudelo y Enrique Colavizza, ya todos fallecidos, legado que hoy siguen personajes como Risaloca (Oscar Monsalve), Alerta (Juan Ricardo Lozano), Piter Albeiro y José Ordéfiez que, pese a su popularidad, han visto cémo nuevos formatos ganan mas piiblico, en especial entre los mds jévenes. Mientras el chiste recurre, segiin la RAE, a un suceso corto, basado en la ficcién, la exageracién y en muchas ocasiones el doble sentido, el stand up comedy se inspira en historias personales, generalmente ligadas a sucesos negativos. Se hace de pie y su extensién supera los 20 minutos. La pérdida de protagonismo del chiste se ve reflejado en el programa de TV Sabados Felices, que durante 40 afios ha imputsado el género, y en el que hoy los participantes recurren més a las parodias, imitaciones, cuenteria y stand up comedy que al mismo chiste. “Tomado de: http:/Avww.elcolombiano.com/cuitura/no-es-un- chiste-e-humor-esta-cambiando-DK9738126 +++ DECIMO GRADO + PRIMERA SESION 1842. 43. El texto dice que habia una vez un antioquefio, un pastuso y un bogotano ruso gringo americano El contenido que aparece en el texto es de gran importancia porque aclara una situacién que para muchas personas no presenta validez alguna cuestiona a la televisién en tanto que no le presta atencién al humor recrea una situacién en la que se aprecia el poco interés por el humor informa sobre una situacién que ha venido sucediendo en el mundo del humor Sobre el humor que se hacia antes del stand up comedy, se dice que carecia de la suficiente gracia para producir risa en el ptiblico contenia ingredientes cargados de gracia y estaba leno de prejuicios padecia de ingredientes que le permitiera conquistar auditorios pertenecia a unos humoristas que no sabian como llegar al puiblico En el primer parrafo se habla sobre los chistes que se hacian sobre pastusos; con respecto a lo anterior, seria bueno decir que aquellos verdaderamente eran ofensivos porque mostraban la superioridad de unos habitantes sobre otros no ofenderian a nadie porque esta demostrada la superioridad de unas personas sobre otras eran vistos con malos ojos porque los paisas no los aplaudirian por ser regionalistas lograron cumplir con los moldes porque son los establecidos iltimamente para contar chistes 16 [300007655 ] SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 Responde las preguntas de la 44 a la 47 de acuerdo con el siguiente texto. TEXTO 5 Siel nifio se come las ufias, ponga cuidado Aferrarse a la pierna de la mama al dejario en el preescolar, temer a los monstruos debajo dela cama ‘© escondidos en el armario. Esas preocupaciones son parte de la infancia. No obstante, para muchos niffos son algo mas y ahi debe tenerse cuidado. Los trastornos de ansiedad son los de salud mental mds comunes entre los nifios y adolescentes. Casi el 32 por ciento de estos tiltimos en los Estados Unidos tiene uno, segiin datos de la Revista de la Academia Americana de Psiquiatria Infantil y Adolescente (2010). El boletin de salud mental de nifios y adolescentes del Ministerio de Salud y Proteccién Social de Colombia sefiala que la ansiedad incluye un espectro amplio de diagnésticos (la Clasificacién Intemacional de Enfermedades CIE-10 menciona al menos 12 tipos distintos), siendo el mas frecuente en chicos el trastomno de ansiedad de separacién en lanifiez. Otros menos frecuentes son el de ansiedad fobica y el de ansiedad social, los dos también en esta etapa. La ansiedad tiende a darse en famil el 50 por ciento de los menores que tienen un. padre con un trastorno de ansiedad desarrollan uno, comenté Paul Amold, doctor de la Cumming School of Medicine de la University of Calgary, durante una conferencia en linea para periodistas y pliblico general ‘Sin embargo, tener un padre ansioso es solo un factor que puede contribuir al riesgo de una persona. “Estas enfermedades son multideterminadas, lo que significa que no hay un solo factor que precise i un nifio tendré 0 desarrollara un trastorno de ansiedad’, sefialé Arnold. ‘Tomado do: htips:/imww.elcolombiano.comftendencias/s-el- 1nino-se-come-fas-unas-ponga-cuidado-HY9735687 DECIMO GRADO +++ PRIMERA SESION Instruimespom> & VPM & DOME 5 pomp 5. 6. 7. Sila ansiedad en los nifios se manifiesta a través de la accién de comerse las ufias, eso nos permite asegurar que ante esta situacién su familia no deberia mostrar inquietud alguna un padre no deberia darle la mayor trascendencia sus padres deberian prestarle mucha atencién su madre demostraria claramente su inseguridad La palabra subrayada al final del texto se emplea para aclarar que los padres nerviosos son los que transmiten la ansiedad e inseguridad a sus hijos contraponer la idea que afirma que la ansiedad es causada solamente por los padres a sus hijos afirmar que un padre ansioso es un factor demasiado negativo en los trastomios de sus hijos decir que las enfermedades de ansiedad en los nifios son imposibles de determinar Un claro ejemplo que podria producir ansiedad en un nifio seria el siguiente el hecho de que un padre le permitiera a su hijo recrearse en un parque con sus amigos ‘que los hijos asistan a conciertos y eventos deportivos con el consentimiento de sus padres el hecho de que los padres compartan con sus hijos la misica y la lectura de libros que los padres les sugieran a sus hijos que deben tener amistades aprobadas por ellos, El contenido de este texto es producido por profesionales que investigan todo lo relacionado con los trastomnos mentales de nifios y adolescentes analizan los procesos quimicos que producen alteraciones en los adultos mayores ‘cuestionan el comportamiento de los adolescentes en una sociedad que tiene malas costumbres rechazan la violencia de género debido a que la consideran un verdadero despropésito Responde las preguntas de la 48 a la 50 de acuerdo con el siguiente texto. [fe “Tomado de: https:/ineteducacion. wordpress.com/2009/09/26/mafalda-yla-flosofia/ SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO + PRIMERA SESION LADe las primeras cuatro vifietas se puede decir que la inquicta impertinente curiosa interesada com> e 49. Del texto se puede inferir que la filosofia es demasiado complicada para entenderla dificil de definir de forma simple facil de comprender para los mas estudiosos del tema objeto de estudio inicamente de los adultos pom> 50. Considera el siguiente fragmento: “Filosofar es ser lo bastante valiente o ingenuo para aceptar que no vernos claro, para aceptar el desconcierto y la desazén que nos produce lo que no entendemos. A menudo se cita como frase inaugural de la filosofia el «Solo sé que no sé nada» de Sécrates. Y es que la flosofia ni cierra, ni culmina, ni satisface; mas bien la filosofia es la eterna busqueda del pensamiento insatisfecho"’ Rubert de Ventés, ¢Por qué Filosofia? El fragmento se relaciona con, EXCEPTO A. la actitud curiosa de la nifia B. la actitud estudiosa del padre C. _laidea principal de la historieta D. _laactitud indiferente de los nifios Responde las preguntas de la 51 ala 54 de acuerdo con el siguiente texto, TEXTO7 Cuando alguien pregunta para qué sirve Ia filosofia, la respuesta debe ser agresiva, ya que la pregunta se tiene por irdnica y mordaz. La filosofia no sirve al Estado, ni a la Iglesia, que tienen otras preocupaciones. No sirve a ningiin poder establecido. La filosofia sirve para entristecer. Una filosofia ‘que no entristece 0 no contraria a nadie no es una filosofia. Sirve para detestar la estupidez, hace de la estupidez una cosa vergonzosa. Solo tiene un uso: denunciar la bajeza en todas sus formas. {Existe alguna disciplina, fuera de la de filosofia, que se proponga la critica de todas las mixtificaciones, sea cual sea su origen y su fin? Denunciar todas las ficciones sin las que las fuerzas reactivas no podrian prevalecer. Denunciar en la mixtificacién esta mezcla de bajeza y estupidez que forma también la asombrosa complicidad de las victimas y de los autores. En fin, hacer del pensamiento algo agresvo, activo, afrmativo, Hacer hombres libres. es dct. hombres ‘Combatir el PaaS (aalatconciencay que ocupan el lugar el pensar a negativo y sus falsos prestigios. ,Quién, a excepcién de la filosofia, se interesa por todo esto? G. Deleuze, Nietzsche y la flosofia Tomado de: hitp:/iwmuugr.es/-Isaez/dc/Filosofia/Deleuze. htm 18 SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO +++ PRIMERA SESION Instruimes51. 54, Instruim De acuerdo con el texto, se puede concluir que para el autor la filosofia es una ciencia inditil que no sirve al Estado, a la Iglesia y ala sociedad sirve para contrariar todo lo que expresa el ser humano acerca de si mismo desarrolla el pensamiento critico en las personas ante si mismos y su mundo es optimista en cuanto a sus aportes sobre el Estado, la moral, y la religion El autor considera que la pregunta sobre la utilidad de la flosofia resulta ser impertinent necesaria importante indispensable La pregunta que aparece al final del segundo pérrafo la utiliza el autor para dar cuenta de su incredulidad acerca de la filosofia como saber reflexivo incitar al lector a contestar la pregunta, ya que él desconoce la respuesta persuadir al lector de que solo la filosofia se interesa por una actitud reflexiva mostrar que aparte de la flosofia existen otras disciplinas que reflexionan acerca del hombre La frase subrayada en el texto da a entender que los fines del Estado, la moral y la religién no se ajustan a la libertad que otorga la cultura los hombres libres no pertenecen a ningtin Estado ni participan de actividades religiosas los fines del Estado, la moral y la religion van de acuerdo con los fines de la cultura los fines de la cultura, el Estado, la moral y la religion van en contravia con la libertad del hombre Responde las preguntas de la 55 a la 57 de acuerdo con el siguiente texto. TEXTO 8 Lailusion de la velocidad consiste en creer que te hace ganar tiempo. Aprimera vista el calculo parece sencillo: hacer las cosas en dos horas en lugar de tres, ganar una hora. Es un calculo abstracto, sin embargo se hace como si cada hora del dia fuera la de un reloj mecanico, absolutamente igual. Pero la precipitacién y la velocidad aceleran el tiempo, que pasa mas deprisa, y dos horas de prisas acortan una jomada. Cada instante se rompe a fuerza de segmentarlo, de llenarlo hasta reventar, en una hora se amontonan muchisimas cosas. Los dias en los que se camina despacio son muy argos: te hacen vivir mds tiempo porque te has permitido respirar, has dejado que se haga més profunda cada hora, cada minuto, cada segundo, en lugar de llenarlos hasta arriba, dando de si las costuras. Apresurarse es hacer varias cosas a la vez, y hacerlas rapido. Esto, y aquello, y otra cosa mas, Cuando uno se apresura, el tiempo esta lleno a rebosar, como un cajén saturado en el que se han metido millones de cosas sin orden ni concierto, Lalentitud consiste en adherirse perfectamente al tiempo, hasta el punto de que los segundos se desgranan, gotean como la lluvia sobre la piedra. Este estiramiento del tiempo profundiza el espacio. Frédéric Gros. Andar, una filosofa Tomade de: htips:/armonicocaos.convia-prisa-mata/ } 55. En el primer parrafo el autor SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO + considera que el tiempo es algo que se debe aprovechar acelerando nuestra vida diaria aboga por la velocidad para realizar las actividades como manera de ganar tiempo advierte que la velocidad es una ficcién que automatiza las acciones del hombre muestra cémo las horas son una ilusién en la vida del hombre, ya que el tiempo corre fugaz PRIMERA SESION Ww56. En el tiltimo parrafo el autor utiliza un lenguaje figurado para mostrar cmo A. _lallentitud es una manera de perder tiempo valioso en la vida de! hombre B. la parsimonia es la mejor forma de contemplar los momentos que se viven €. el tiempo es una ilusién y por lo tanto no tiene sentido reflexionar sobre él D. las acciones de los hombres deben realizarse en el mayor tiempo posible 57. Son expresiones en el texto que se relacionan con el concepto de velocidad, EXCEPTO A. precipitacién B. cailculo abstracto €. _estiramiento del tiempo D. cajén saturado Responde las preguntas de la 58 ala 60 de acuerdo con el siguiente texto, f TEXTO 9 No es suficiente ensefiar a los hombres una especialidad. Con ello se convierten en algo asi como maquinas utilizables, pero no en individuos validos. Para ser individuo valido, el hombre debe sentir intensamente aquello a lo que puede aspirar. Tiene que recibir un sentimiento vivo de lo bello y de lo moralmente bueno. En caso contrario, se parece mds a un perro bien amaestrado que a un ente arménicamente desarrollado. Debe aprender a comprender las motivaciones, ilusiones y penas de las gentes para adquirir una actitud recta respecto a los individuos y a la sociedad. Estas cosas tan preciosas las logra el contacto personal entre la generacién joven y los que ensefian, y no—al menos en lo fundamental—los libros de texto. Esto es lo que representa la cultura ante todo. Esto es lo que tengo presente cuando recomiendo Humanidades y no un conocimiento érido de la Historia y de la Filosofia. Dar importancia excesiva y prematura al sistema competitivo y a la especializacién en beneficio de la utiidad, segrega al espiritu de la vida cultural y mata el germen del que depende la ciencia especializada Tomado de: hitp:viwww-prof.uniandes.edu.co/~bgomez/einstein_edu. him! 58. Las cosas preciosas de las que habla el texto se refieren A. al sentimiento profundo que tiene el hombre hacia sus aspiraciones y la comprensién de las motivaciones de las personas B. al contacto personal entre la generacién joven y aquellos que ensefian lo fundamental como las humanidades, la historia y la filosofia C. ala adquisicién de una actitud recta ante la sociedad y el contacto personal con la generacién joven D. a la comprensién de las motivaciones, ilusiones y penas de las personas y la adquisicién de una actitud recta ante la sociedad 59. El texto anterior aboga por A. las relaciones personales guiadas por los buenos sentimientos y la rectitud el estudio de las especialidades en humanidades como la historia y la filosofia la competitividad como forma de sobresalir ante los demas y ser mejor persona la comprensién de las motivaciones, ilusiones y penas de la sociedad pom 60. Son expresiones opuestas en el texto, EXCEPTO maquinas utilizables ~ individuos validos perro bien amaestrado — ente arménicamente desarrollado sistema competitivo - vida cultural ciencia especializada — conocimiento drido de la historia pomPp 20 [ 300001655 ] SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO +++ PRIMERA SESION InstruimesResponde las preguntas de la 61 ala 63 de acuerdo con el siguiente texto. TEXTO 10 CORAZ COME SANO, AG Tomado de:https/wmwwpinterest.os/ pin/567735096749999254 61. La imagen del aguacate representa A. _ladescripciéngraficade las caracteristicas de una fruta poco saludable B. las ventajas de consumir aguacate para el funcionamiento del cuerpo . la necesidad de cambiar los habitos alimenticios por otros mejores D. _lasemejanza entre la semilla del aguacate y el corazén humano 62. Por qué los aguacates se oscurecen una vez abiertos? Este interrogante ‘A. complementa la informacién del texto B. _reafirma el propésito del afiche . _adiciona informacién irrelevante al afiche D. contradice e! mensaje del texto Instruim SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO + 63. Segiin el mensaje del afiche, este pone en evidencia una necesidad gastronémica un interés econémico un problema de salud publica una discusién sobre una verdura pomp Responde las preguntas de la 64 ala 66 de acuerdo con el siguiente texto. TEXTO 11 ‘Tomado de: https:/khandlikad1.blogspot.com/2009/0 1/caricaturas- politcas-de-venezuele-i.html 64, Quien da las érdenes se muestra como un personaje A. temerario B. benevolente ©. autoritario D. impotente 65. La expresién ZA los delincuentes?, es pronunciada por A. todos los soldados B. un soldado €. algunos soldados D. el titimo soldado 66. El didlogo entre el alto mando y los soldados es A. burlesco B. critico ©. contradictorio D. misterioso PRIMERA SESION 2SOCIALES V COMPETENCIAS CIUDADANASI Responde las preguntas 67 y 68 de acuerdo con la siguiente informacién. En una ciudad se dieron los siguientes resultados en las ultimas elecciones para la alcaldia: el Partido Liberal obtuvo el 25 % de los votos, el Partido Cambio Radical obtuvo el 20 % de los comicios; e! voto en blanco fue de 55 %. 67. Seguin esta situacién, qué es lo que se debe hacer? Desconocer el porcentaje que obtuvo el voto en blanco ‘Sumarlos votos en blanco al partido con més sufragios Declarar como vencedor al partido con mas votos Repetir las elecciones con candidatos diferentes 68. La entidad que se encarga de hacer el conteo de los votos y presentar los resultados oficiales es A. la Registraduria B. la Contraloria . el Senado D. la Procuraduria 69. La libertad de conciencia es un derecho fundamental amparado por la Constitucién de nuestro pais, Este derecho consiste en que nadie puede ser obligado a actuar contra sus propias convicciones personales 0 ideolégicas, es decir, que este derecho garantiza la autonomia de los ciudadanos, Seguin lo anterior, una situacién que atenta contra este derecho se presenta cuando ‘A. una persona recibe dinero voluntariamente para votar por determinado candidato B. José es obligadoa seguir las creencias espirituales de su familia C. Marco es reprendido en su escuela a causa de sus gustos musicales D. Maria es rechazada por seguir a un partido politico diferente al de su familia 2 SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO +++ PRIMERA SESION GASEOSA. CON Soe A La anterior imagen describe la idea que pretendia ser implementada en una reforma tributaria en Colombia: gravar con impuestos ciertos alimentos y no hacerlo con las bebidas azucaradas. Es posible concluir que las medidas adoptadas por el presidente respecto ala reforma tributaria, beneficiaran ampliamente A. alos productores de bebidas azucaradas porque a sus productos no se les ‘cobraran impuestos B. _alsectorempresarial porquelos productos que estos venden estaran totalmente exentos de impuestos €. alos agricultores, pues los productos del ‘campo siempre tienen un menor costo que otros productos D. al sector campesino porque los productores de aztcar estaran exentos de pagar IVA Instruimes71. pomp pomp 74, Instruim Las comunidades de varias veredas de! municipio de Paujil, Caqueté, se unieron para crear un proyecto agricola dedicado al cultivo del drbol de caucho. Para ello formaron una cooperativa y se ayudan de las herramientas digitales para ofrecer su producto en el exterior; las ganancias de esta actividad son repartidas de forma equitativa, lo que garantiza que cada familia, por lo menos, reciba 1.5 salarios minimos cada mes. 2Qué factores ayudaron a esta comunidad a salir adelante? Un conocimiento del mercado exterior, el apoyo politico local y un pensamiento emprendedor El trabajo en equipo, un proyecto de emprendimiento y el respaldo financiero del gobierno local Un nivel educativo sobresaliente, un proyecto empresarial y un pensamiento emprendedor EI trabajo en equipo, el manejo de telecomunicaciones y la integracién al mercado global nen el beneficio de casa Segtin datos de los organismos judiciales, el 46 % de los presos que por cércel no respetan las normas y generalmente ignoran las medidas cautelares al ser hallados por fuera de sus viviendas, ademas el 5 % de los condenados se encuentran fugitivos. Lo que esta situacién devela es que los jueces necesitan mayor apoyo del gobierno para dar pena de muerte a quien no cumpla con su condena hay un irrespeto claro por parte de toda la poblacién carcelaria sobre su lugar de prisién las normas juridicas en el pais no se aplican y no controlan de ninguna forma a la poblacién carcelaria hay cierta debilidad juridica para controlar de mejor manera a los beneficiarios de la casa por cércel Siun joven abandona el campo y llega ala ciudad de Bogota en busca de oportunidades académicas, entonces podemos decir que este joven migré por un interés formativo laboral ‘econémico politico Un partido politico ha venido proponiendo la idea de que se regule la educacién en el pais en lo que respecta a la libertad de catedra de los docentes en los colegios ptiblicos y privados, argumentando que en las instituciones puiblicas los profesores “adoctrinan” a los jévenes. Este partido no tiene en ‘cuenta que en temporada de campajia visits muchos colegios ¢ hizo posar en fotos a muchos nifios, con camisetas y mensajes de propaganda politica para su partido. Seguin esto, cosmo se puede catalogar la opinién y las acciones del partido politico? Complementarias, puesto que los partidos politicos suelen cumplir lo que prometen en campafia Contradictorias porque a idea del partido no corresponde con lo hecho en campafia ‘Complementarias porque efectivamente la restriccién de catedra fue una promesa de campafia Contradictorias, pues la libertad de cétedra es un derecho que no se puede restringir SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO + PRIMERA SESION 23Responde las preguntas 75 y 76 de acuerdo con la siguiente informacion. Para resolver un problema de basuras y plagas en el barrio Restrepo, han surgido las siguientes propuestas: Conseguir drones y rociar veneno por via aérea en el barrio con el fin de eliminar ratas, moscas y zancudos. 2. Hacer una campafia de limpieza y del correcto manejo de desechos entre la comunidad. 3. Pedirle a la empresa de aseo que visite el barrio en los dias que la gente arroja mas basura a fin de evitar la contaminacién Pedir la expulsién del barrio de todas las personas que generen desechos y desperdicios. 75. De las propuestas sefialadas, la que puede impactar de mejor manera el medioambiente en el barrio es la A4 Bo 2 c. 3 D4 76. Uno de los residentes del barrio cree que la propuesta 1 resolverd definitivamente el problema que sufte el barrio, gtiene raz6n? Si, pues las plagas necesitan ser exterminadas de cualquier manera para salvar a la comunidad No, pues la aspersién de veneno generar contaminacién y dafios respiratorios a la comunidad , dado que en la actualidad es muy positivo usar la tecnologia para el bienestar de todas las personas No, dado que las plagas no se extinguen con ningtin veneno y esto afectara la salud de la comunidad 77. Teniendo en cuenta la necesidad que tenemos de proteger el medio ambiente en la actualidad, una accién que desde lo cotidiano puede ayudar con este propésito es A. evitar la compra de nuevos productos y el consumo de servicios puiblicos B. _evitar el consumo de alimentos y de recursos hidricos como el agua €. llevar bolsas de tela reutilizables cada que vayamos al supermercado D. depositar correctamente en la basura todo el plastico que desechamos 78. Marcela le pidié a su hijo ayudar con la limpieza de la casa, a lo que el esposo dijo que esa tarea deberia realizarla ella porque las mujeres deben cuidar el hogar. Lo dicho por el esposo carece de verdad, puesto que A. [a familia puede pagar a una empresa de aseo para limpiar la casa B. las labores del hogar son responsabilidad de toda la familia ©. son los hijos los que deben encargarse de toda la limpieza D. los hombres de la casa son los que deberian encargarse del aseo 24 SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO + PRIMERA SESION Instruimes79. Cuando el rey Fernando VII de Espafia fue obligado a renunciar a su trono después de la invasién de Napoledn en 1808, esto muestra que el gobernante fue revocado renombrado desplazado secuestrado pomp Responde las preguntas 80 y 81 de acuerdo con la siguiente informacién. Evolucién de la inflacién en Colombia EVOLUCION DE LA INFLACION 368% HISTORICO INFLACION (Variacén anual) 337% 3236 22% 327% 5 a5, 14% 3,139 3.16% 320% 3 1996 31005, {Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct ‘Nov Dic 201s ——_______, }_VARIACION DEL IPCEN 2018 \VARIAGION DELIPC i ; os i EN2018 POR { Inflaciénanual —_Inflaciénmensual Ciudades con | GRUPODEGASTO Esta es lainflaciin ‘mayor inflaci mas baja desde 2014 [ | Medlin Wii ; eli Rui i 80. {Qué implica que ciudades como Medellin y Barranquilla registren los mayores indices de inflacién de todo el pais? A. Que tienen las condiciones para una mejor calidad de vida B. Que el costo de vida en estos lugares es mas alto C. Que son las mejores ciudades para vivir D. Que son las ciudades con mayores problemas sociales 81. El rubro en el cual una familia promedio en Colombia ha tenido que incrementar el gasto en mayor medida es A. eltransporte B. lasalud C. ladiversién D. la educacién Instruimes _swMuuAcro PRUEBAS Cres SABER +++ DECIMO GRADO «++ PRIMERA SESION [300007455] 25Responde las preguntas 82 y 83 de acuerdo con la siguiente informacién. Colombia #MejorSinPlasticos £1 plastico nos invade: pitillos, botelas,bolsas, empaques, cubiertos desechables y muchos articulos mas, Lalsituacion es tan grave que el 56 % de ls plésticos que utiliza Colombia son de uso nico y luego terminan en la basura, Frenar esta contaminacién es responsabilidad de las autoridades, fabricantes, distribuidores y consumidores. ‘Todos tenemos que hacer algo para cambiar nuestra realidad. Donde quiera que mires hay plistico. Por eso, estamos reclamando que el ministro de Medio Ambiente, Ricardo Lozano, cumpla la politica nacional de residuos, incluya la eliminacién de plésticos de uso tinico y presionea las corporaciones para que detengan la distribucién de estos contaminantes. ‘in embargo, hay plisticos que pueden dejar de ut mismo, Abandonar los pitillos, preferi frutas y verdluras si ‘empaque, levar una bolsareutlizable o comprar prod ddespensas son algunas de las maneras de reducir el co de plésticos, Cada colombano es pate de a soluién ‘Texto tomado de: hitps:/Avww greenpeace.org/colombia/involucrate/colombia-mejor-sn-plastcos/ 82. E156 % de los plasticos que utilizamos en Colombia son de uso tinico y luego terminan en A. labasura B. nuestra casa C. nuestra ciudad D. las calles 83. En los supermercados es comtin observar frutas porcionadas, sin céscara, envueltas en elementos de plastico e icopor. Si los consumidores desean apoyar la propuesta hecha por Greenpeace, lo que deben hacer es ‘A. despreocuparse por la presentacién de las frutas, B. _climinar el consumo de frutas cotidianamente ©. _contribuir con la economia de las empresas D. _abstenerse de comprar frutas empacadas 84, Algunos miembros de la rama judicial llegan a sus cargos por designacién del Congreso, es decir, que estas personas fueron elegidas mediante voto popular y universal no fueron elegidas popularmente para sus cargos fueron elegidas directamente por el pueblo no ejerceran sus cargos por méritos profesionales, pom> 24 [300001655] SMULACRO PRUEBAS ICFESSABERTI +++ DECIMO GRADO +++ pRIMERASESION _—_Instruiimes85. En 1910 el pueblo se rebel contra el gobierno de Porfirio Diaz, y buscaron no solo cambiar de gobierno, sino hacer una popularizacién de la tierra, permitir que muchos mexicanos tuvieran acceso aeste derecho, desconcentrar la propiedad y, de esta manera, darle un impulso econémico al pais. Lo sucedido en México se puede catalogar como una dictadura porque el pueblo se rebeld y decidié redistribuir la posesi6n de tierras revolucién, por cuanto hubo cambios sociales, politicos y econémicos revuelta porque hubo grandes cambios en el ambito econémico del pais revolucién, por cuanto el pueblo logré negociar con el gobiemo de Porfirio Diaz pomp 86. El gobierno escolar impulsa actividades en beneficio de la escuela y la comunidad; motiva actitudes positivas hacia la conviveneia, la tolerancia, la solidaridad, la cooperacién, la ayuda mutua; capacita a los estudiantes para la toma de decisiones responsables, etc. Un ejemplo de trabajo cooperativo en torno al cuidado ambiental del colegio es mantener un adecuado aseo personal por parte de los estudiantes ‘sembrar y cuidar regularmente las zonas verdes de la institucién evitar el uso de celulares en el aula para evitar la distraccién en clase separar las basuras y los desechos que se producen en casa pomp Responde las preguntas 87 y 88 de acuerdo con la siguiente informacién. Datos sobre el desempleo a nivel mun PROYECCIONES DEL DESEMPLEO EN EL MUNDO Y AMERICA LATINA ‘CIFRAS EN EL MUNDO Gifras en millones $.100 : 39% | 61% trabajadores! trabajadores formales —informales Desempleados Fuerade Empleo —Pabacin—_ Teale ‘maj potencal conimiamente publ en Inacivaperoen edad de trabajar lad de rabajr AMERICA LATINAY EL CARIBE Tasa de desempleo Crecimiento de! empleo Tasa de pobreza extrema ymoderada de os trabajadores 9 20 107 69% 68% ml 3 ad ta 1% 1 7 1 z 27 2018 2019 2000 217 2018 29 2020 27 2018 2019 2000 Instruimes _SiMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 -++ DECIMO GRADO +++ PRIMERASESION [300001855] 27pomp pom> pomp 28 SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 Respecto a Latinoamérica, .qué se puede afirmar sobre el crecimiento del empleo? Que decrece a medida que lo hace la tasa de pobreza extrema Que crece a un ritmo lento en comparacién con la tasa de desempleo Que crece exponencialmente a diferencia del nivel de desempleo Que aumenta al ritmo que lo hace la tasa general de desempleo QUE significa que el 61 % de las personas ocupadas en el mundo desempefien alguna actividad econémica en el Ambito informal? Que no tienen un contrato estable ni prestaciones sociales Que muchos han creado sus propias empresas industriales Que todos tienen un nivel educativo basico para trabajar Que muchas personas prefieren las actividades formales El pueblo ha recogido millones de firmas para llamar a elecciones y pedirle a toda la poblacién colombiana que se manifieste, para derogar una ley que ha sido creada recientemente y que ha sido bastante impopular por cuanto vulnera algunos intereses de la poblacién. Seguin este caso, qué mecanismo de participacién pretende utilizar el pueblo? El referendo El plebiscito La revocatoria del mandato El cabildo abierto Durante la década de 1930 la mujer pudo ingresar a la universidad por primera vez, gracias a las, reformas hechas por el Partido Liberal. Este hecho fue transformando paulatinamente el papel que la mujer podia desempefiar en la sociedad, es decir, la mujer fue obteniendo acceso a nuevos espacios, pero solo hasta 1957 se hizo efectivo el acceso al voto ciudadano. De lo anterior se puede afirmar que durante la primera mitad del siglo XX las mujeres conquistaron nuevos espacios politicos la mujer carecia de derechos politicos habia representantes femeninas en el gobierno existia una sociedad pluralista en Colombia En 1932 estalla la guerra colombo-peruana. El vecino pais reclamaba parte de la Amazonia colombiana como suya, al afirmar que durante la Colonia estas tierras hicieron parte del Pert, En 1934, se firma la paz entre ambas naciones. Colombia cedié al reclamo de su vecino, cuestién que conllevé a una nueva demarcacién limitrofe. .Qué implicacién tuvo este suceso para Colombia en el Ambito territorial? Mantener intactos los mapas que tenian del pais hasta ese momento La creacién de un nuevo plano cartografico para el pais Perder todos los territorios de la Amazonia colombiana La cesién de cerca de la mitad del territorio colombiano a Pert DECIMO GRADO +++ PRIMERA SESION InstruimesFORMULAS QUE PUEDEN SER UTILES PARA EL DESARROLLO DE ESTA PRUEBA Mecanica clasica Cinemética sewed ar; w= ves 2ax Distancia medi:s= (25) Movinentarménico simple (Sies caida libre, a = g = 10 m/st) x=Asen(o1); v=—Ae cos (a1); a= Ae? sen (0) Dinamica Masa-resorte ‘Segunda ley de Newton: Peso: Fuerza de friccién: Coeficiente de friecién: Fuerza elastica: Torque o momento: EF, o2F ‘Trabajo: Péndulo simple : Potencia: u * Gases ideale i edn? CONSTANTE [SIMBOLO| VALOR | iad omianiedeice gases] | one Le acetal oc ee mero de Avogadro | Ni [602344 « 10% mot Potencialeléstica eadne [Constante de Faraday | F _| _95485,3 ono! Ecuaciones Energia mecdnica total By= Ext By E, Ec. VP,= VP, Impulso: 1 F-1) Ec. Pr=Pir! 5 Ec. Wsh= VT, Cantidad de movimiento: P= mit Ec. 1,= PLL, Ec. RT Eventos ondulatorios Ec. de Daltor = P+ P+ Pat Py Masa Movimiento circular uniforme Mol= iyasa molecular 4 Ee.dedilucion: §——Y.M,= Vly ¥ R= eR TR = ARP = Instruimes _sIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER II -++ DECIMO GRADO + PRIMERA SESION 2992. Enla fecundacién humana se une la informacién genética del padre y la madre generando una oélula de 46 cromosomas que luego se divide por mitosis para formar un feto. Las células que se unen en la fecundacién son dos sexuales, cada una con 46 cromosomas sexuales, cada una con 23 cromosomas lisulares, cada una con 23 cromosomas tisulares, cada una con 46 cromosomas pomp> 93, Durante la fecundacién, las mitocondrias presentes en la cola del espermatozoide son degradadas y eliminadas, Se han presentado casos en los que algunas mitocondrias no se logran eliminar y permanecen en algunos tejidos del feto, generando enfermedades genéticas poco comunes. Esta situacién se da porque en un individuo normal todas las células del organismo deben tener mitocondrias con material genético proveniente de la madre solo las células somdticas poseen mitocondrias con material genético que proviene de la madre todas las células del organismo poseen mitocondrias con material genético matemo y pateno solo las mitocondrias de las células sexuales poseen material genético materno y patemo pomp 94, Durante el embarazo, el feto es un cuerpo extrafio que vive y rece dentro de la madre, y puede ser identificado y rechazado por el sistema inmune porque posee informacién genética diferente. Se sabe que la gonadotropina coriénica suprime la actividad de poblaciones de linfocitos T; por lo tanto, es posible que a nivel de la placenta desemperie un papel inmunorregulador que deprima la respuesta inmunolégica de la madre. Una pregunta de investigacién que se puede generar a partir de esta informacién es gel exceso de gonadotropina coriénica puede generar abortos espontaneos? dla gonadotropina coriénica se puede utilizar para activar la produccién de linfocitos? Zla gonadotropina coriénica puede ser utiizada en personas a las que sees va a realizar un transplante? dla disminucién de la gonadotropina coriénica ayuda a que el embrién haga una mejor implantacién uterina’? pom> Responde las preguntas de la 95 ala 97 de acuerdo con la siguiente informacién. La gonorrea es una enfermedad de transmisi6n sexual (ETS) causada por la bacteria Neisseria gonorrhoeae. Puede causar infecciones en los genitales, el recto y la garganta, y se puede contraer mediante las relaciones sexuales anales, vaginales u orales sin proteccién. Los hombres que presentan sintomas pueden tener sensacién de ardor al orinar; secrecién de color blanco, amarillo o verde del pene; dolor o inflamacién en los testiculos. La mayorfa de las mujeres con gonorrea no tienen sintomas. Incluso cuando tienen sintomas, por lo general, son leves y se pueden confundir con los sintomas de una infeccién vaginal o de la vejiga. Esta enfermedad puede ser tratada con medicamentos, pero cada vez es mas resistente a los antibidticos, por lo que es més dificil e incluso imposible de tratar en algunos casos. ‘Tomado de: https:/¢modlineplus.gov/spanish/ency/articla/007267.htm (Modificado) 30 SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 DECIMO GRADO +++ PRIMERA SESION Instruimes95. La gonorrea es una enfermedad de transmisién sexual (ETS) causada por ‘A. ol.uso de pastillas anticonceptivas B. un parasito unicelular flagelado C. tener relaciones con proteccién D. la bacteria Neisseria gonorrhoeae 96. Las trabajadoras sexuales y sus clientes son personas con alto riesgo de contraer ETS; las siguientes son evidencias que explican el alto riesgo al que se enfrentan estas personas, EXCEPTO A. tener relaciones sexuales sin proteccién B. algunas personas infectadas no presentan sintomas C. tener relaciones con multiples parejas sexuales D. tener todo el esquema de vacunacién 97. Una hipétesis que da razén de la resistencia de la bacteria a los antibidticos, es la automedicacién. Para confirmar esta hipétesis se tomaron dos grupos de pacientes: el grupo Aen el que los pacientes fueron curados después del tratamiento, y el grupo B, pacientes que después del tratamiento ‘continuaban con la infeccién. El siguiente paso a realizar con cada grupo es una encuesta en la que los pacientes informen si tuvieron infecciones anteriormente y cémo se trataron un andlisis de rayos X para determinar los tipos de medicamentos que tomaban los pacientes anteriommente una prueba de resistencia fisica a los pacientes para analizar si el antibidtico afecta el desemperio deportivo un examen en el que evalien las alergias que presentan los pacientes de ambos grupos pomp Responde las preguntas de la 98 a la 100 de acuerdo con la siguiente informacién. La mayoria de las pastillas anticonceptivas contienen dos tipos de hormonas femeninas sintéticas: } estrégeno y progesterona las cuales previenen el embarazo, suprimiendo la secrecién de la glandula ipéfisis, lo cual detiene el desarrollo ovular y evita la ovulacién. La pastilla anticonceptiva es altamente efectiva en el control de la natalidad si se toma una pildora todos los dias, a la misma hora. Se debe usar otro método anticonceptivo complementario en caso de vomito o diarrea, 0 si se indica otra medicacién que altere la efectividad de la pildora Tomado de: https:/youngwomensheslth.org/2006/03/23/pastillas-anticonceptivas/ (Modificado) 98. Sila mujer deja de planificar con pastillas anticonceptivas, se tiene la plena certeza de que puede recuperar su fertilidad porque ‘A. aparecerfan nuevos ovarios con nuevos évulos listos para la fecundacién B. ya no habria progesterona sintética que elimine los espermatozoides C. la hipéfisis comenzaria a funcionar normaimente, permitiendo la ovulacién D. la tiroides permitiria la produccién de estrégenos, normalizando el ciclo 99. Teniendo en cuenta el mecanismo de accién de las pastillas anticonceptivas, el proceso en el que se evita que suceda es la A. menstruacién B. fecundacién ©. lubricacién D. _espermatogénesis, SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO + PRIMERA SESION 31100. La imagen que mejor representa el mecanismo de accién de las pastillas anticonceptivas es Hipotélamo . Hipéfisis A. B Ovarios Hipotslamo Hipéfiss Trompas de Falopio c. Ovarios D. Ovarios 32 [300001655] SMULACRO PRUEBAS ICFESSABERTI +++ DEcIMO GRADO +++ pRIMERASESION _—_Instruiimes101. pomp 102. Una onda longitudinal se puede visualizar cuando se tiene una cuerda _extendida horizontalmente y cada seccién de la cuerda se mueve longitudinalmente en la misma direccién de propagacién de la onda. En contraste, para una onda transversal cada seccién de la cuerda se mueve lateralmente de forma perpendicular a la direccién de propagacién de la onda generada. Un grupo de estudiantes quiere representar una onda longitudinal, para ello se ubican en una fila que corresponderia al medio de propagacién y cada estudiante seria una particula del medio. VYNNAAHAUNS Para lograr la representacién, gcémo deberia ser el movimiento realizado por ta primera persona y lo que los demés deben reproducir de forma sucesiva? Sentarse y ponerse de pie Balancearse de izquierda a derecha Balancearse de adelante hacia atras Alzar los brazos y bajarlos ‘Cuando una onda pasa de un medio transparente a oto, algunas de sus propiedades cambian. Por ejemplo, cuando una onda pasa de un medio en el que las particulas estén menos juntas a uno en el que estan més juntas, la longitud de onda disminuye y viceversa. Una onda atraviesa un vaso de vidrio que contiene agua. De acuerdo con lo anterior, la longitud de la onda en el vidrio comparada con la longitud de la onda en el aire es mayor menor igual ula 103. Un investigador toma medidas de los sonidos emitidos por aves en el aire y peces en el agua, y encuentra que algunos sonidos emitidos por las aves y los peces tienen la misma frecuencia, pero registra que los sonidos emitidos por los peces viajan con mayor velocidad De lo anterior el investigador puede coneluir que la A. frecuencia del sonido depende del medio de propagacién B. longitud de onda del sonido es independiente de! medio de propagacién €. _amplitud del sonido es independiente del medio de propagacién D. velocidad de! sonido depende de! medio de propagacién 104, En una planta de tratamiento de agua se tienen dos tanques de igual volumen total (3 1), cada tanque descarga a través de una llave ubicada en el fondo del mismo como se muestra en la figura’ Tanque 1 Tangue2 oan 22m 1m 1m om om Descarga ‘Sabiendo que la energia potencial depende de la masa del objeto y de la altura a la que este se encuentre, y si se desea que el agua dentro de ambos tanques tenga la misma energia potencial, entonces la altura que deberia descender el nivel del agua del tanque 2 respecto al tanque 1 para que esto se dé es pomp 5 PRIMERA SESION 33105. En una competencia de paracaidismo, un deportista se lanza de un avién desde una altura de 5000 m. ‘Amedida que el deportista desciende, pierde altura y gana velocidad. Sila energia potencial depende de la altura y la cinética depende de la velocidad, la transformacién de energia que se habra dado para el momento en que ha descendido hasta una altura de 20 m es de energia A. cinética a potencial B. potencial a cinética €. cinética a cinética D. térmica a potencial 106. Un estudiante realiza el siguiente experimento: toma tres objetos de igual masa, pero de diferente forma. Luego los deja caer desde la misma altura y registra el tiempo que les toma llegar al suelo, en la siguiente tabla se muestran los resultados que obtuvo: Tiempo llegada objeto 1_| Tiempo llegada objeto 2 | Tiempo llegada objeto 3 10 segundos 15 segundos 11 segundos De acuerdo con Io anterior, se puede concluir que A. el tiempo de caida de los objetos es independiente de la altura de lanzamiento B. la fuerza gravitacional es inversamente proporcional a la masa de los objetos ©. la fuerza neta que actia sobre cada uno de los objetos es la misma D. Ia forma de los objetos establecié diferencias en la resistencia del aire 107. Mario se encuentra sentado en un columpio, este tiene una masa determinada. Juanito se encuentra observandolo y construye el diagrama de cuerpo libre donde muestra las fuerzas que intervienen en el columpio despreciando la fuerza del viento: Figura? Figura2 Diagrama Diagrama2 vs ” Tension Tension Peso Peso Diagrama de cuerpo libre Diagrama 3 Diagrama 4 7 ” ”* jTensisn Tension Tensién | Si ahora sobre el columpio se sienta Juliana con una masa mayor que la de Mario, entonces Juanito debe modificar su diagrama de cuerpo libre. {Cual de los diagramas mostrados en la figura 2 corresponde a las fuerzas que intervienen en el columpio? Peso A. Eldiagrama 1 porque si aumenta la masa, se generan fuerzas perpendiculares B. El diagrama 2 porque si aumenta la masa, aumentan las fuerzas a nivel perpendicular . El diagrama 3 porque al aumentar la masa, aumenta el peso y la tensién de la cuerda D. Eldiagrama 4 porque al aumentar la masa, disminuyen todas las fuerzas, 34 SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO + PRIMERA SESION Instruimes108. Un estudiante observa en su libro de fisica el diagrama de cuerpo libre que experimenta un objeto en caida libre por un abismo en diferentes instantes: Primer instante -~ 4 Fuerza de resistencia Segundo instante - ¥ Peso Tercer instante Segtin lo anterior, el estudiante esperaria que la magnitud de la aceleracién a partir del tercer instante sea ‘A. mayor que en el primer instante porque el peso hace que el objeto se acelere hacia arriba B. menor que el primer instante porque el peso del objeto disminuye a medida que la fuerza de resistencia comienza a aumentar C. nul porque en el tercer instante el peso del objeto y la fuerza de resistencia se igualan y se cancelan entre ellas D. _constante porque la aceleracién del objeto siempre es igual que la aceleracién de la gravedad 109. Un camién y un automévil de diferente masa se mueven sobre una autopista recta, Se registran los datos de la energia cinética a medida que aumenta la rapidez de cada uno de los méviles. Los resultados de este experimento se muestran a continuacién: Rapidez automévil | Energia cinética Rapidezcamién | Energia cinética (mA) Giuios) (ms) (utios) 0 f 0 140.625 [250.000 Sabiendo que la energia cinética asociada a un cuerpo depende de la rapidez con que se mueve y su masa, entonces el mévil que tiene mayor masa es el camién debido a que a la misma rapidez, el camién tiene mayor energia cinética a mayor rapidez, mayor masa a la misma rapidez, el camién tiene menor energfa cinética el carro no tiene masa pomp Instruimes _SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 -++ DECIMO GRADO +++ PRIMERASESION [300001855] 95110. Los éxidos son compuestos binarios conformados por la combinacién de oxigeno con otros pomp pom> 112. pomp elementos. El oxigeno presenta ntimero de oxidacién -2 y los elementos, nlimeros de oxidacién positivos como se ilustra a continuacién: Formulas quimicas NaO BaO (172) #(-2°1)=0 | 2*1)* C2" 1)=0 Elemento Na Mm Naz O; 42-2 Ba; 0 Al +3 Teniendo en cuenta la informacién anterior, la formula quimica que representa correctamente un éxido es ALO, 50 ALOs SiOz - La formacién de un hidréxido se realiza a partir de la reaccién quimica de un éxido metalico con el agua; en su formula quimica se escribe el simbolo del metal y a su derecha el grupo hidroxilo (OF). La siguiente reaccién quimica representa su formacién Oxido metdlico + agua —> hidréxido } Ejemplo: KO + tO + 2KOH Hi El hidréxido de litio se utiliza principalmente en la produccién de grasas lubricantes y en la fabricacién de baterias; su reaccién de formacién es la siguiente: LigO + Hz0 — 2(hidréxido) El hidréxido formado es LilHO), HLiO Li(OH) Li(OH) Las sales son producto de las reacciones acido-base donde la base proporciona el catién y el acido el anién, Los cationes H° del acido se combinan con los aniones OF del hidréxido y forman agua, como se muestra a continuacién: oy HCU+ Na{OH) > NaCl + HzO Anién Cation EI sulfato de calcio (Ca/S0y)) se obtiene a partir de H,SOxy Ca(OH) HCL y CaO U0 y CaSO) HeSOxy CaO 36 SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO +++ PRIMERA SESION InstruimesResponde las preguntas 113 y 114 de acuerdo con la siguiente informacién. ElpHpermite medir el grado de acidez o basicidad de las sustancias, Matematicamente se expresa como: pH = —logllt"| > [it] = 10" | Dependiendo de la concentracién de hidrogeniones [/'] 0 hidroxilos [0/7], las soluciones se pueden { olasificar en: Soluciones acidas: [//)] > [0/7] [OH > [#"] lor] = [7] Soluciones basica: Soluciones neutra: 113. Observa las siguientes soluciones: Qué debe hacer un estudiante para obtener la solucién 2 a partir de la solucién 1? A. adicionar agua para aumentar la concentracién de [1] B. aumentar la concentracién de [O/"] mediante la adicién de un acido €. disminuir la concentracién de [H"] mediante la adicién de una base D. conservar el volumen de agua para disminuir ta Solucién 1: pf Soluci6n 2: pit =8 concentracién de [27] 114, El indicador acido-base azul de bromotimol presenta un cambio en la coloracién, dependiendo del pH de la solucién como se indica a continuacién: Amarillo Azul pH Un estudiante midié el p// de una solucién desconocida con el indicador azul de bromotimol y observe un color amarillo. De este resultado, el estudiante puede concluir que 10% <[1"]< 1079 [er] > 10 fur} < 1078 [H']= 107 pep Responde las preguntas 115 y 116 de acuerdo con la siguiente informacién. Los electrolitos son sustancias que se descomponen en jones y conducen la electricidad. Los electrolitos fuertes se disocian en un 100 % y muestran conductividad eléctrica elevada; los electrolitos débiles se disocian en un pequefio porcentaje y presentan conductividades eléctricas bajas. Al separarse, los electrolitos pueden aportar iones OF" o iones Hi afectando el pH. Por ejemplo: Electrolitos fuertes Electrolitos débiles PRIMERA SESION 37 Instruimes _sIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER II -++ DECIMO GRADO +115. Observa la siguiente imagen La solucién ilustrada corresponde a un electrolito fuerte porque se forman iones H° y 4 débil porque al disociarse aporta solo iones H* fuerte porque hay presencia de fuerzas electrostaticas débil porque no hay una disociacién completa de la sustancia pomp 116. A continuacién se ilustra la disolucién de un soluto (1X) y un posible comportamiento de su conductividad en solucién Conductividad — Concentracion éLa representacién grafica ilustra correctamente el comportamiento de la conductividad de la solucién 1.x? No, porque a medida que aumenta la concentracién de un electrolito la conductividad es constante Si, porque cuando aumenta la concentracién de la solucién, disminuyen los iones y la conductividad No, porque si no hay formacién de iones en la solucién, no hay conductividad Si, porque un incremento en la concentracién de iones mejora la conductividad pom> 117. El jugo gastrico es un fluido que tiene un pi muy acido (aproximadamente de 1,5) y es importante en la digestion de los alimentos. En ocasiones, debido a ciertas reacciones estomacales, este pi varia causando molestias (acidez en el estémago) que deben ser neutralizadas con sustancias alcalinas. Compara la siguiente informacién: De los anteriores liquids {cuales deberia evitar una Sistema pH persona que sufre de acidez? Jugo de naranja Leche de vaca El jugo de naranja y la leche de magnesia Solo el jugo de naranja Todos, excepto la leche de magnesia Laleche de vaca y la cerveza “Leche de magnesia; 10,5 pomp 38 SIMULACRO PRUEBAS ICFES SABER 11 +++ DECIMO GRADO +++ PRIMERA SESION InstruimesResponde las preguntas de la 118 a la 120 de acuerdo con la La siguiente imagen muestra las sustancias quimicas que se forman con la contaminacién de algunos sectores como las emisiones de vehiculos y las fabricas: Se converte en LUuvia geida Seige slfonco 1.80) ots de 1.0, $0.y HINO, ‘eide ntreo V0.) ella en agua nieve) Centrales energetics y fbr ‘Tomado de: http:/iluviaacida.netwp-content/uploads/2016/02/que-provoce-e-luvie-acida jog 118. El fenémeno que se produce por la combinacién de NOs y SO, con el agua de la atmésfera, mostrado en la imagen genera A. lluvia cida dafina para los seres humanos B. fuertes huracanes que mejoran la salud de las personas €. _lluvia basica que conserva los alimentos D. fuertes tormentas que dafian las edificaciones 119. Las precipitaciones que caen sobre el lago causan que este tenga aguas més acidificadas lo cual produce un desequilibrio en los organismos que alli habitan y en consecuencia un aumento de la diversidad biolégica mantiene el equilibrio de los organismos que alli habitan y en consecuencia una disminucién de la diversidad biolégica produce un desequilibrio en los organismos que alli habitan y en consecuencia una disminucién de la diversidad biolégica mantiene el equilibrio de los organismos que alli habitan y en consecuencia un aumento de la diversidad biolégica 9:9 @ > 120. El fenémeno de la lluvia dcida puede ser contrarrestado promoviendo el uso de energias limpias en los vehiculos y endureciendo las penas a las fabricas que ‘contaminan el ambiente apoyando el uso de automéviles impulsados por energia de origen fésil y endureciendo las penas a las fabricas que contaminan el ambiente fomentando el uso de energias limpias en los vehiculos y permitiendo que las fabricas contaminen el ambiente potenciando el uso de automéviles impulsados por energia de origen fésil y permitiendo que las fabricas contaminen el ambiente 9 9 @ Pp Instruimes _swMuuAcro PRUEBAS Cres SABER +++ DECIMO GRADO «++ PRIMERA SESION [300007455] 39www.instruimos.com