Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Director:
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________ ______________
Jurado
_________________________
M.SC: John Alejandro Forero Casallas
RESUMEN
El paso por seguir fue el modelamiento de los elementos por medio de una
herramienta de diseño asistido por computador CAD (Computer-Aided Design por
sus siglas en inglés), en la cual se realizó primero el modelado de cada uno de los
sub-ensambles que componen cada estación y posteriormente se realizó el
ensamble de todas para conformar la celda de manufactura.
pueden distinguir cada uno de los pasos que se llevan a cabo dentro del proceso en
el funcionamiento de la celda de manufactura que corresponde con los tiempos y
secuencia en que trabaja la celda real en el laboratorio de la Universidad.
ABSTRACT
The objective of this project is to provide degree cell manufacturing which is at the
Technological faculty in a virtual environment, where you identify each of the
workstations with their respective sub-assemblies, to provide teachers and students
of a tool for the development of the training class, in addition to the modeling station
is delivered to the power base for the development of projects related to
manufacturing cell.
For the project was due to perform a thorough search of information on the cell, its
elements and components, runs them and how they interact for assembly rotation
system composed of 5 parts, a base or body , a bearing, a shaft, a cover and screws
to hold the elements.
The step to follow was the modeling of the elements by means of a tool of computer-
aided design CAD (Computer-Aided Design for its acronym in English), in which the
modeling of each of the sub-assemblies are first realized up each assembly station
and all subsequently performed to form the manufacturing cell.
Finally the Siemens NX 8.5 software was implemented to perform motion simulation
Station 1 power base or body, where you can distinguish each of the steps are
carried out within the process in operation manufacturing cell that corresponds with
the time and sequence in which the actual cell in the laboratory of the University
works.
7
With the project modeling of the cell and each of its stations are managed in a virtual
environment, which can be consulted to identify their components by offering
students and teachers lecture to the cell as a working tool, further it has an adequate
basis for the development of future projects related to manufacturing cell information.
In the project a section is taken to make a small and summarized instructions on the
method for simulating movement through NX 8.5 software, using their specialized
module for this purpose.
8
CONTENIDO
RESUMEN .............................................................................................................. 4
ABSTRACT ............................................................................................................. 6
INTRODUCCIÓN .................................................................................................. 18
1. PROBLEMÁTICA ............................................................................................ 19
1.3 Justificación.............................................................................................. 28
3. METODOLOGÍA ............................................................................................. 39
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 49 Ventana NX 8.5 para exportar archivos en extensión .STEP .............. 104
Figura 54 Ventana para selección de enlace, con selección de Pallet compuesto por
un cuerpo y cuatro pines ..................................................................................... 108
Figura 59 Listado de opciones para definir traslación de una junta ..................... 114
INTRODUCCIÓN
Para esto se define una metodología de trabajo que lleve a conseguir los objetivos
plateados dentro de una serie de fases y etapas que a través de software para
diseño de elementos virtuales permita el modelamiento de los elementos que la
componen. Para tal fin se utiliza el programa Inventor de la empresa Autodesk
posteriormente se implementa la simulación de movimientos de una de las
estaciones con el uso de un segundo programa NX 8.5 de la empresa Siemens,
programa que desarrolló un módulo especial para conseguir éste objetivo.
19
1. PROBLEMÁTICA
Con el uso del CAM donde se planean las trayectorias de corte fuera de
línea como herramientas de un conjunto discreto de planeación se tiene en
cuenta cinco parámetros para llevar a cabo la tarea de fresado (tres
parámetros de ubicación y dos coordenadas de ubicación de la cuchilla que
se referencian a un plano cartesiano) siendo estos obligatorios sin embargo
27
1.3 Justificación
Desde el punto de vista tecnológico éste proyecto busca proponer una herramienta
con fines académicos que sirva de base para el desarrollo de proyectos con
diferentes enfoques desde la automatización, programación, simulación y
supervisión de la celda de manufactura FMS-200, desde ambientes virtuales por
grupos de trabajo propios de la Universidad. Con el fin de desarrollar herramientas
para formación y enfoque de sus conocimientos, con profesionales en ingeniería
con distintos perfiles para desempeño de la industria como los son las ingenierías
mecánica, industrial y de procesos, de sistemas y control.
virtual para los usuarios sin un alto costo de inversión, en el que se vería implicada
la universidad si decidiera adquirir el modulo con la empresa proveedora de la celda.
1.4 Objetivos
1.4.1 Objetivo General
2. MARCO TEÓRICO
Los métodos para identificación de las familias de partes pueden ser analizados
desde diferentes puntos, uno puede ser la inspección visual de todas las partes
32
Con los sistemas CAE se puede lograr redefinir el producto de acuerdo a los
resultados y análisis realizados desde las características de los materiales,
elementos auxiliares y conocimientos teóricos. Para conseguir una aplicación
correcta de CAE sobre un producto se debe tener presente las relaciones entre
Software y Hardware utilizados en el análisis. [10]
39
3. METODOLOGÍA
Para el desarrollo del proyecto se planteó una metodología que segmentará el
trabajo, sirviendo como herramienta para controlar el avance de forma organizada
en búsqueda de los objetivos planteados anteriormente. Para conseguirlo se realizó
un total de 3 fases de proyecto pasando por sus respectivas etapas según el caso.
En la Figura 4 se muestra la metodología implementada.
Revisión, ajustes y
corrección de modelos
virtuales.
- Imágenes
- Manual de usuario
- Software KEPServerEx5
- Programas para PlC´s, Robot y servos
- Software SCADA
Cada estación cuenta con una rejilla vertical en la parte inferior (ver Figura 6) de la
mesa donde se dispone de los tableros de control eléctricos y PLC’s que gobiernan
las estaciones, adicionalmente cuentan con una unidad de mantenimiento de aire
comprimido y su respectiva sección de banda transportadora.
Figura 6 Estructura base de estaciones con panel de control frontal y tableros de control eléctrico,
plc’s y unidad de mantenimiento de aire comprimido
Cada una de las estaciones está compuesta por una serie de módulos encargados
de llevar a cabo diferentes acciones en el proceso de manera secuencial. Cada
módulo es activado por señales generadas por distintos tipos de sensores que
activan o ponen en funcionamiento actuadores neumáticos o servomotores.
44
1
Tomado de manual usuario FMS 200 versión 2 – Sistema didáctico modular de
ensamblaje flexible fms-200, pág. 8-10.
45
2
Tomado de manual usuario FMS 200 versión 2 – Sistema didáctico modular de
ensamblaje flexible fms-200, pág. 12-14.
47
Esta estación se dedica a la inserción del eje en el sistema de giro (ver Figura 9), los
ejes que se disponen en la estación son de dos tipos de acuerdo a su material
(aluminio y nylon) por lo cual la estación debe estar provista para seleccionar el eje
adecuado según la configuración establecida, la inserción se hará sobre el
rodamiento que fue montado en la base en la estación anterior y que se encuentra
en la base sobre el pallet que se encuentra sobre la banda transportadora; de la
misma manera que en la primer estación entre la banda se encuentra un tope sobre
un cilindro neumático que cuenta con un sensor para dar inicio al ciclo.
3
Tomado de manual usuario FMS 200 versión 2 – Sistema didáctico modular de
ensamblaje flexible fms-200, pág. 17-20.
49
En esta estación (ver Figura 10) se tiene un aumento en la variables con relación a
la configuración del sistema de giro pues se encuentran tres tipos de materiales
aluminio, nylon negro y nylon blanco, además de tener dos alturas diferentes, de
acuerdo a la configuración requerida esta estación brindara la tapa adecuada que
se encarga de retener el eje que fue montado en la estación anterior en el sistema
de giro en proceso de ensamble. La estación cuenta nuevamente con una
plataforma de giro con un servomotor paso a paso que gira a razón de 45° con un
total de 8 posiciones.
4
Tomado de manual usuario FMS 200 versión 2 – Sistema didáctico modular de
ensamblaje flexible fms-200, pág. 23-27.
52
5
Tomado de manual usuario FMS 200 versión 2 – Sistema didáctico modular de
ensamblaje flexible fms-200, pág. 31-33.
55
En la última estación (Ver figura) se cuenta con un robot industrial con referencia
Melfa RV – 2F-D de la casa matriz Mitsubishi, el robot se encarga de atornillar los
cuatro tornillos previamente dispuestos en el conjunto, también tiene la posibilidad
de intercambiar de tapas o ejes según sea programado por el administrador. El
brazo robótico cuenta con un atornillador neumático y unas pinzas con dos dedos
paralelos para la sujeción de la tapa o el eje según el caso.
6
Tomado de manual usuario FMS 200 versión 2 – Sistema didáctico modular de
ensamblaje flexible fms-200, pág. 36-39.
57
Para la operación de montaje de tapa y/o eje la estación cuenta con dos zonas de
almacenamiento uno a cada lado del robot, donde uno está dispuesto para almacén
de tapas y ejes (3 unidades de cada uno), este debe encontrarse vacío, el otro
almacén está dispuesto para montaje de tapas y ejes por los cual debe permanecer
con piezas disponibles.
- El otro software que se seleccionó para abordar el proyecto fue Siemens NX,
éste software fue desarrollado para el diseño de productos de ingeniería
desde su concepto como producto hasta los procesos para su fabricación
dando un alcance más amplio incluso que el mismo entregado por Inventor,
ya que incluye la simulación de estructuras, fluidos, termodinámica,
movimiento entre tras posibilidades de acuerdo al requerimiento.
Estos planos son de gran ayuda pues permiten organizar a la información que
requiere hacerse levantamiento de planos y cual no lo requiere, luego se encuentra
una referencia comercial que posiblemente pueda ser encontrada en el internet,
tarea que deberá realizarse en paralelo con el levantamiento de planos buscando
evitar la inversión de tiempo indebida.
Figura 17 Ejemplo levantamiento de plano estructura mesa estaciones celda FMS 200, vista lateral y
frontal con dimensiones
Figura 18 Estructura de mesa de las estaciones; en parte inferior derecha vista de sección transversal
de perfil aluminio de estructura – Fuente:autor
65
Con la referencia que aparece se puede iniciar una búsqueda del componente a
través de internet, esto con el objetivo inicial de encontrar un catálogo de producto,
donde se puedan encontrar las dimensiones y la configuración del componente.
Ahora bien también si se indaga un poco más a fondo es posible encontrar
bibliotecas virtuales de componentes de 3D donde el componente ya se encuentre
modelado en alguna plataforma de diseño CAD como el software de trabajo
Inventor.
mayoría de los componentes netamente industriales los cuales se encontró que son
fabricados por la misma casa o empresa que diseño la celda de manufactura SMC
Corporation. Una de las bibliotecas que se encontró en internet es la página
TRACEPARTS [15], la página pertenece al grupo TRACE fundado en 1989 y ofrece
información digital en 3D para ingeniería con un amplio catálogo donde se encuentra
información de distintas compañías que desarrollan productos para uso de
ingeniería como lo son algunas conocidas del tipo 3M, Bosch, Legrand, SKF,
Siemens y en nuestro caso específico SMC. Para poder acceder a la información
es necesario suscribirse a la misma. En la Figura 20 se puede apreciar el modelo
CD85N16-100-B relacionado anteriormente que fue encontrado en esta biblioteca
virtual en internet.
referenciados allí la página de traceparts por lo que fue necesario ampliar el rango
de búsqueda con el fin de nuevamente minimizar el tiempo en modelado y
levantamiento de planos de componentes que se encontrarse ya modelados en 3D.
Figura 27 Sub-ensambles Estación 3 Alimentación ejes: A) Conjunto plato ejes, B) Alimentador ejes, C)
Conjunto medidor altura, D) Manipulador inversor de eje – Fuente:autor
76
Cada estación de trabajo cuenta con una banda transportadora encargada de llevar
el pallet que soporte el ensamble del sistema de giro en cada una de las estaciones,
esta aunque se buscó en las diferentes bases de datos no fue posible encontrar ya
modelada por lo cual se procedió al levantamiento de planos. La banda cuenta con
una base como conjunto que se implementa en cada estación, sin embargo de
acuerdo a la estación de trabajo, se observa que puede contener uno o más
actuadores debidamente posicionados para conseguir detener el pallet que se
encuentra en interacción con dicha estación. En la Figura 46 se muestra un
ensamble de la banda trasportadora.
Figura 47 Modelo en 3D con software inventor de estación 1 (alimentación base) celda mauifactura
FMS – 200 – Fuente:autor
92
Figura 49 Modelo en 3D con software inventor de estación 3 (inserción de eje) celda manufactura FMS
– 200 – Fuente:autor
94
Figura 50 Modelo en 3D con software inventor de estación 4 (colocación de la tapa) celda manufactura
FMS – 200 – Fuente:autor
95
Figura 51 Modelo en 3D con software inventor de estación 5 (montaje de tornillos) celda manufactura
FMS – 200 – Fuente:autor
96
Figura 52 Modelo en 3D con software inventor de estación 6 (robot atornillador) celda manufactura
FMS – 200 – Fuente:autor
Figura 54 Celda de manufactura FMS – 200 renderizada en ambiente virtual de software inventor –
Fuente:autor
Un paso que se debe estar presente siempre y que no se dejó de lado en las
diferentes etapas del presente proyecto es la revisión y retroalimentación al
resultado final, con ello se consigue garantizar que el camino que se está siguiendo
sea el correcto, para culminar el modelado de la celda fue necesario dedicar un par
de sesiones en el laboratorio de la universidad para evaluar cada una de las
estaciones y su configuración comparándola con el modelo realizado. En estas
sesiones se aprovechó para verificar y retomar dimensiones que hicieron falta para
poder definir los modelos y sobre todo para poder ubicarlos acordemente en el
ambiente virtual sin dejar de lado detalle alguno, pues se traducirá inmediatamente
99
por los usuarios como una falla o una posible mal interpretación de la información
visualizada.
Figura 55 Pantalla inicio de software NX 8.5 con módulo para simulación de movimientos
Para lograr la simulación es preciso definir los elementos de la celda que van a tener
algún tipo de interacción en la simulación, para posteriormente designarlo como
elemento de trabajo de este modo realizar la programación del software indicando
las posiciones que se desea tomen la piezas que interactúan y los desplazamientos
indicados.
102
Teniendo el modelo nuevo se debe importar los archivos con la información y/o
modelos en 3D que se usaran para simular movimientos. Se debe hacer clic en el
menú Archivo donde se encuentra la pestaña importar luego se accede y se
selecciona el origen del formato a convertir para el trabajo. Ver Figura 58.
En la ventana que se abre, (ver Figura 59) se debe seleccionar el archivo con
extensión .step y se recomienda exportar los datos señalados, esto con el fin de no
traer al software información no requerida y que sobrecargara el archivo de trabajo.
104
Una vez definidos los parámetros para exportación se da clic en el botón Aceptar,
en ese momento el programa inicia el módulo de exportación que tardará unos
momentos. Al culmina el proceso es posible que solo se vea una parte de la
información en 3D, en este caso se debe acceder al menú vertical que se encuentra
105
Cuando se visualicen las partes completas del modelo, se debe iniciar el módulo
Simulación de Movimiento (Ver Figura 55). Cuando se encuentra en el módulo lo
primero que se debe realizar es crear una Simulación Nueva, se debe realizar en el
navegador de movimiento seleccionándolo al hacer clic con el botón derecho sobre
model, ver Figura 61.
106
En principio el software requiere identificar los elementos del modelo que van a
interactuar en la simulación de movimiento o con otros componentes. Esta acción
se realiza con el comando Enlace, a través de este se selecciona los elementos y
se indica al software que éstos serán utilizados dentro del análisis y la simulación.
Los elementos que no sean seleccionados e identificados por medio del comando,
no se podrán utilizar en el proceso de simulación.
108
Para seleccionar e indicar que un elemento es un enlace se debe dar clic en el botón
indicado en la Figura 63, se abrirá una ventana (ver Figura 64) en la cual se deben
seleccionar las partes que serán seleccionados como elementos, luego se debe dar
un nombre al enlace para control en el navegador de movimiento. En la Figura 64
se selecciona el pallet que se encuentra sobre la banda y se nombra el enlace como
“Pallet-mov”.
Figura 64 Ventana para selección de enlace, con selección de Pallet compuesto por un cuerpo y cuatro
pines
Cada enlace puede estar compuesto por varias partes o modelos, en el caso del
pallet, éste se compone del cuerpo y los 4 pines que sobresalen en la parte superior,
al quedar el enlace compuesto por varias pates, todas ellas se desplazaran o
interactuaran como un solo elemento; es importante comprender que una vez un
elemento se encuentra seleccionado como enlace, no puede pertenecer a otro
enlace que se desee crear posteriormente.
109
Para el ejercicio o simulación hará falta crear varios enlaces adicionales de cada
uno de los elementos que se usarán, se debe continuar con el trabajo identificando
claramente los elementos para eliminar posibles confusiones en el trabajo que
continuará.
En la Figura 66 se pueden apreciar varios links que fueron creados para realizar la
simulación de la estación 1, allí se aprecia los elementos resaltados en el modelo
que fueron seleccionados en la barra de navegación donde se identifican los
nombres que se les dio a cada uno.
Figura 66 Elementos creados como enlaces o links que se encuentran resaltados en el modelo y
seleccionados en navegador de movimientos
111
Ya definidos los links que serán utilizados en la animación se debe proseguir con la
creación de juntas (ver Figura 63), con este comando se relacionan los links y se
definen los movimientos que realizaran cada uno de ellos, se pueden relacionar
diferentes tipos de juntas como movimientos circulares (revolución), lineales (mando
deslizante), mixtos lineal y circular (cilíndrico) y otros más de acuerdo a lo requerido
por el usuario (ver Figura 67).
Figura 67 Ventana de comando JUNTA con listado de tipos de movimientos que permita realizar
112
- Tipo de movimiento
- Seleccionar enlace: es esta casilla se debe escoger alguno de los links o
enlaces creados anteriormente. Si el elemento que se desea simular
movimiento no pertenece a un enlace no podrá ser seleccionado.
- Especificar el origen: en este caso al seleccionar el enlace desde la ventana
del modelo automáticamente se selecciona como origen en centro de la cara
seleccionada en el elemento. En caso de seleccionar el enlace del listado de
Links en el navegador de movimiento se debe seleccionar el origen tocando
alguna de las caras del elemento elegido y quedara ubicado en su centro
geométrico.
- Especificar vector: para este ítem se debe seleccionar el eje en el cual se
desplazara el elemento para lo cual aparecerá en la ventana de modelo un
sistema cartesiano con flechas azules en los tres ejes que se dispone para
desplazar el elemento (ver Error! Reference source not found.). Se debe
seleccionar una de las tres flechas que representan los ejes X, Y y Z. Una
vez seleccionado el sentido de la fecha indica la dirección de desplazamiento
en caso de no corresponder a la dirección deseada se debe dar clic en la
opción invertir dirección señalada en la Error! Reference source not
found.8 dentro de un recuadro
113
El paso por seguir antes de terminar el comando de Junta para generar una
simulación es indicar el método de movimiento con el cual se calculara y/o realizará
el movimiento, para esto se debe seleccionar la pestaña Conductor de la ventana
Junta. En esta pestaña en el recuadro de traslación se despliega un listado (ver
Figura 699) de opciones que se describen a continuación:
114
Teniendo claro el lapso de tiempo que tarda toda la ejecución lo que sigue es
identificar los instantes de tiempo en los cuales se realiza un movimiento. Para
definir la función se debe dar clic en la opción Gestor de funciones como se muestra
en la Figura 73.
Al seleccionar el Gestor de funciones se abre una ventana nueva (ver Figura 74),
en la cual se debe indicar en primer lugar si la función será Matemática o Tabla en
AF, luego el programa señala que el propósito de la función es un movimiento y el
tipo de función es el tiempo. En la parte inferior de la pantalla se debe seleccionar
la opción Nuevo como se muestra en la figura.
117
Al dar clic en esta opción se abre otra ventana el editor de la función XY en esta
ventana se definirán los parámetros que se usaran en la función de desplazamiento
(ver Figura 75).
En este paso se creara un archivo adjunto donde será guarda la función, esto lo
realiza automáticamente el programa. Para llevar a cabo el proceso proponen tres
pasos en el primero ID se debe dar nombre a la función en el caso mostrado en la
Figura 75 se dio el nombre de mov,_pallet_sobre_banda.
En el segundo paso XY-Definición de eje se tiene unas opciones que para el caso
de la simulación no son requeridas modificar o interactuar (ver Figura 76)
En el tercer paso finalmente se debe ingresar los datos de la función (ver Figura 77),
la ventana solicita los datos de entrada:
Tiempo
Puntos Desplazamiento (mm)
(s)
1 0 0
2 1 40
3 2 80
4 3 120
5 4 160
6 5 200
7 6 200
8 7 200
9 8 200
10 9 200
11 10 200
12 11 200
13 12 200
14 13 190
15 14 180
16 15 170
17 16 160
18 17 150
19 18 140
20 19 130
Mínimo X 0
Incremento X 1
Número de puntos 20
Figura 78 Tabla de datos para simulación de movimiento pallet en una secuencia de 20 segundos
121
Teniendo claro los datos que se van a ingresar, para el ejemplo, los datos de la
Figura 78 se debe dar clic en el botón Escribir datos en el editor de textos como se
señala en la Figura 80.
Al dar clic en el botón para escribir los datos de abre una ventana en la que se
encuentra el número de ítems de acuerdo a número de pasos indicados y en el
intervalo dispuesto en la casilla Incremento X, en la ventana se debe ingresar los
valores correspondientes a la columna identificada como Y luego de la coma, de
acuerdo a los datos anteriormente definidos. En la Figura 80 se muestra la ventana
que se abre para inserción de valores y los valores que se ingresan para la
simulación del movimiento del pallet.
Al ingresar los valores definidos se pueda dar aceptar para cerrar la ventana de
ingreso de datos y luego dar aceptar a cada una de las ventanas hasta retornar a la
ventana principal de creación Junta, al dar aceptar en esta última ventana la función
de desplazamiento queda creada y aparece en el navegador del movimientos como
se muestra en la Figura 81.
123
El paso por seguir es generar la solución a los sistemas programados para esto se
debe dar clic con el botón derecho sobre la simulación en el navegador de
movimientos y seleccionar la opción Solución nueva como se indica en la Figura 83.
Una vez descrito paso a paso como se realiza la simulación para un elemento y por
extensión para toda la estación lo que se obtiene como resultado es la simulación
compleja de movimientos sincrónicos y acordes a los realizados por la misma celda
de manufactura FMS – 200 en su estación 1 Alimentación base para sistema de
giro.
128
https://www.youtube.com/watch?v=BuRfOXU9YOs
129
4. CONCLUSIONES
su trabajo con los estudiantes y eliminara la barrera que se tiene con relación
a la disponibilidad del espacio y el laboratorio para desarrollo de actividades.
- Al tener la celda en un ambiente virtual y de acceso directo a los estudiantes
se dispone de una base para el desarrollo de actividades o proyectos
posteriores para aplicar graduación, investigación e incluso para análisis e
implementación de nuevas estaciones de trabajo o procesos que permitan
aumentar el alcance en las asignaturas que se imparten con la celda como
herramienta de aprendizaje.
- Con la facilidad en la disposición de la información con canales como lo es
Youtube se cuenta con la difusión rápida y directa al alcance de cualquier
persona que esté interesada en distintos temas. El uso de esta herramienta
para poner a disposición un video que sintetiza el trabajo realizado con la
simulación de la celda es la manera más sencilla de divulgar el resultado del
trabajo realizado y dar a conocer a los usuarios la información de la que
disponen en el laboratorio de la facultad.
132
5. BIBLIOGRAFÍA