Lenguaje y Comunicación

Prof: Marcela Zegarra Amigo

2° nivel 2020(3° y 4° básico)

3ª LECTURA “COMPRENSIÓN LECTORA”

Objetivo:OA 02 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la
información del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido; visualizar lo que
describe el texto; recapitular; formular preguntas sobre lo leído y responderlas; subrayar información relevante en un
texto. Unidades (1,4) (3°b)

Villa Grimaldi, el Centro de Tortura de la Dictadura Chilena

Antecedentes
Caído Salvador Allende en Chile, Pinochet aprovechó para desarrollar un estado
criminal, donde no tenía mayor importancia salvaguardar los derechos del hombre, al
contrario, hizo acabar la mecánica de un estado que intentaba ayudar a los más
necesitados, obligando al líder comunista a dejar su puesto de presidente.
Luego llegó un gobierno donde se intentaba destruir a las personas con más escasos
recursos y a todo aquel que los protegiera
Pinochet sabía que se debía cortar el hilo de la democracia y para ello la represión
obligó a muchos jóvenes universitarios a la actividad clandestina. Ellos manchaban
paredes con sus protestas, hacían reuniones secretas donde decían las diferentes
maneras para tumbar el régimen. Uno de estos sitios era Villa Grimaldi, lo usaban los
jóvenes para planear distintas cosas, incluso sirvió en los años sesentas como un
campamento de hippies.
Pero luego de 1973 esta zona fue confiscada y utilizada estratégicamente por
parte de los militares para asesinar mucha gente. Las diferentes maneras en que se
torturaban los jóvenes fue una leyenda negra para todos los chilenos hasta la actualidad.
Los fantasmas de Grimaldi
En todo lugar donde muchas personas mueren injustamente, una serie de eventos
paranormales comienzan a ocurrir. Luego de la dictadura el sitio se limpió y se construyó
allí un instituto de paz, llamado “Villa Grimaldi. Corporación Parque por la paz”. Allí los
trabajadores cuentan las tristes historias de fantasmas que intentan buscar agua para
limpiar las oscuras heridas de sus cuerpos, ocasionadas por los vejámenes de la
dictadura. Dicen los trabajadores que dejan vasijas llenas de agua por la lástima que
les produce ver esto, pues ya el miedo lo socavaron con Pinochet.
En las noches los vigilantes, muchos de ellos antiguos soldados de la dictadura
sufren la horrible presencia de los fantasmas que ya no se muestran lastimeros sino
terroríficos, así se desentraña la verdad sobre las personas que mataron y quedaron
libradas de sus delitos. Hasta el día de hoy se siguen escuchando los gritos de dolor y
muerte de hace casi cuarenta años.

1°GUÍA DE TRABAJO “COMPRENSIÓN LECTORA”

 Lenguaje y Comunicación
Prof: Marcela Zegarra Amigo
2° nivel 2020(3° y 4° básico)

Objetivo:OA 02 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la
información del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido; visualizar lo que
describe el texto; recapitular; formular preguntas sobre lo leído y responderlas; subrayar información relevante en un
texto. Unidades (1,4) (3°b)

1. Luego de leer, responde las siguientes preguntas.

a) ¿Qué tipo de texto piensas que es?

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b) ¿Cuál es el título del texto que leíste?

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c) ¿Dónde ocurre este relato?

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¿Qué piensas sobre lo que leíste?(recuerda fundamentar tu respuesta)

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