UNI – FIIS

DPTO. TECNOLOGIA DE LA PRODUCCIÓN

Curso: Control Estadístico de Procesos

Diseños Experimentales
Principios

Prof: Ing. Carmen Lau Carrillo

Año 2020

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Buscamos
• diseñar el proceso de modo que
haya mayor calidad.
• valores para los parámetros del
proceso que mejoren el producto.
• mejora de la calidad.

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Diseños:
 completamente al azar.
 aleatorizado por bloques.
 cuadro latino.
 factorial.

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Elementos de un experimento.
• respuesta.
• factores.
• niveles de los factores.
• cuantitativos / cualitativos.
• tratamientos.

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Elementos de un experimento.
• unidad experimental.
• unidad de muestreo.
• error experimental.
• interacciones.

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Ventajas.
 Permite conocer los factores clave
que afectan a la calidad.
 Da información para el desarrollo
de nuevos procesos.
 Muestra los factores importantes.
 Muestra diseños del proceso
robustos.
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Características de un experimento.

• repetitividad
• aleatoriedad

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Partes de un diseño experimental.

• Tratamientos.
• Unidades experimentales.
• Forma de asignación.
• Respuesta.
• Forma de medición.
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Inferencia de un experimento.

• Efectos fijos.
• Efectos al azar.

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ejemplo:

• tres adhesivos.
• se va a medir su ‘adhesividad’ en
papel.
• se aplica cada adhesivo a 4 lotes
de papel.
• selección al azar.
¿efectos fijos o al azar?
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Haga su propio ejemplo.
• júntese con otros dos compañeros y
hagan un ejemplo.
• tratamientos (factores).
• unidades experimentales (réplicas).
• respuesta.
• forma de asignación (explícita).
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Haga su propio ejemplo (cont.)
• Anoten en un papel su descripción y
• ¿efectos fijos o aleatorios?
• Intercámbienlo con otro grupo.
• Estudien el del otro grupo, para
discutirlo.

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Diseño completamente
aleatorizado. (DCA)

La asignación de los tratamientos

a las unidades experimentales se
hace totalmente al azar.
Como en los adhesivos.

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ejemplo.

Tres compañías se ofrecen a

transportar nuestro producto. Para
probarlas en cuanto a su oportunidad
de entrega, medida por el porcentaje
de retraso a tiempo estimado de
entrega.
¿Qué experimento sugiere?

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ejemplo.

Construya, con su equipo otro ejemplo

de un experimento totalmente al azar.
Reporte:
• Descripción del experimento.
• De dónde viene lo aleatorio.
• Cuál es la asignación y cómo se hizo.
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