GRADO 8°

ACTIVIDAD 10: TALLER DE SINAPSIS

1. Las unidades constitutivas del sistema nervioso, llamadas neuronas, son células
especiales, muy adaptadas para cumplir funciones específicas. Por lo que, sus
clasificaciones son diversas. Escribe y define la clasificación de las neuronas
según:
a) La transmisión del impulso nervioso
b) La función
c) La dirección del impulso nervioso
d) El tipo de sinapsis
e) El neurotransmisor
f) El número de prolongaciones.

2. Además de neuronas, el Sistema Nervioso, tiene células gliales o neuroglias,

averigua la función de éstas células y dónde se encuentran.

3. ¿Qué sucede si las neuronas no tuviera mielina en los axones?

4. El siguiente gráfico, muestra una neurona y un segmento de lo que sucede al

propagarse un impulso nervioso. Escribe, en los espacios (insertar texto), el
nombre de las estructuras señaladas.
5. Con insertar texto, ubica las siguientes neuronas en los puntos marcados con X en
el siguiente esquema.
 La neurona sensitiva
 La neurona motora
 La interneurona

6. Los datos de la tabla muestran cómo la velocidad de propagación del impulso

nervioso se ve afectada por el diámetro del axón.

Diámetro ( Velocidad (m/s)

μm¿
2 10
4 20
7 30
9 40
a. Construye 20 90 un gráfico en cuyo eje X esté
ubicado el diámetro

b. Utilizando el grafico. ¿Qué velocidad de propagación se daría en un axón de 15

μm.
c. ¿Cómo afecta el diámetro la velocidad del impulso?

7. Los receptores que poseemos en nuestro cuerpo pueden clasificarse de acuerdo

con diferentes criterios, define la clasificación de los receptores de acuerdo a:

a) La procedencia del estímulo

b) La naturaleza del estímulo
 8. Selecciona la opción correcta para clasificar las siguientes neuronas.
Interneuronas o Sensitivas o
Motoras o eferentes
intercalares aferentes
Conducen la
información desde los
receptores sensoriales
hasta el Sistema
Nervioso Central.
Transmiten las
órdenes a los órganos
efectores.
Son el grupo más
numeroso y se
localizan en el Sistema
Nervioso Central.

9. Ponte a prueba como investigador.

Consulta, analiza y responde:

a. ¿Cuál es la condición eléctrica de la membrana durante el potencial de acción y

cuáles son las causas de este cambio de polaridad? 
b. Explica la participación de la bomba de sodio y potasio en el potencial de reposo. 
c. ¿Qué explica la ley del todo o nada? 

10. Los gráficos A y B muestran los potenciales presinápticos y postsinápticos en la

transmisión sináptica química. Los graficas C y D representa la transmisión en la
sinapsis eléctrica. Analiza la información y responde.

a) ¿Cuál de los gráficos representa una respuesta de despolarización en la

membrana postsináptica?
b) ¿En cuál de las sinapsis la respuesta de la neurona postsináptica es más rápida?