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Documentos de Cultura
SÉPTIMO
GRADO
ÁREA
1:
MECANOGRAFÍA
COMPUTARIZADA
OBJETIVOS
DE
APRENDIZAJE:
• Aplica
el
reglamento
y
las
normas
disciplinarias
correspondientes
al
Laboratorio
de
Mecanografía
Computarizada.
• Analiza
la
importancia,
evolución,
terminología
y
tendencia
de
la
Mecanografía
Computarizada.
• Practica
la
posición
correcta
del
cuerpo
al
escribir
en
la
computadora.
• Identifica
las
partes
principales
y
funciones
de
la
computadora.
• Identifica
el
teclado
guía,
funciones
y
otras
teclas
del
computador.
• Configuración
de
una
página
en
la
computadora
con
diferentes
variables.
• Aplica
técnicas
mecanográficas
para
la
escritura
de
párrafos
con
exactitud
y
rapidez
en
la
computadora.
• Emplea
la
impresora
para
la
práctica
de
diversos
documentos.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
DE
SUGERIDAS
DE
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
LOGRO
EVALUACIÓN
1.
Reglamento,
1. Aplicación
de
1. Valoración
del
1. Comprende
la
1. Comente
en
disciplinas
y
normas
de
normas
de
Laboratorio
de
utilidad
de
las
grupo
las
reglas
comportamiento
para
el
disciplina
y
de
Mecanografía
normas
disciplinarias.
establecidas
uso
del
laboratorio
de
comportamiento
Computarizadas.
-‐ Aplica
las
normas
para
el
manejo
y
mecanografía
para
el
uso
de
disciplinarias
en
el
uso
del
Computarizada.
Laboratorio
de
laboratorio
de
laboratorio
de
-‐Reglamento
disciplina
Mecanografía
mecanografía.
Mecanografía.
Computarizada
-‐ Reconoce
la
evolución
de
la
mecanografía
tradicional
y
las
nuevas
tendencias.
70
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
DE
SUGERIDAS
DE
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
LOGRO
EVALUACIÓN
-‐
Introducción
a
la
-‐ Partes
de
una
-‐ Acceso
a
las
nuevas
-‐ Reconoce
las
partes
-‐ Realiza
taller
Computadora
computadora.
tecnologías.
de
una
trabajo
corporativo
-‐Partes
y
funciones
de
la
computadora
como
de
desarmar
y
computadora.
-‐ Colaboración
con
parte
de
la
vida
armar
una
-‐
Monitor
-‐ Experimenta
las
sus
compañeros
diaria.
computadora
-‐
CPU
funciones
que
tienen
sobre
las
partes
de
reconociendo
todas
-‐
Teclado
el
teclado.
la
computadora.
-‐ Utiliza
el
teclado.
sus
partes.
-‐
Mouse
-‐
Impresora,
otros.
-‐
Fórmula
operaciones
-‐ Aplicación
de
-‐ Capaz
de
utilizar
a
-‐ Practica
funciones
con
el
teclado
conocimientos
a
los
cabalidad
el
teclado
básicas
con
el
Teclado
guía
numérico
teclas
de
trabajos
escolares.
teclado
de
la
-‐
Importancia
función
y
demás
-‐ Identifica
nuevas
computadora.
-‐
Funciones
teclas.
-‐ Accede
con
formas
virtuales
de
-‐
Teclas
centrales
entusiasmo
a
los
presentar
sus
-‐ Utiliza
las
-‐
Teclas
especiales
-‐ Especificaciones
para
nuevos
cambios
trabajos
y
estar
diferentes
teclas
de
-‐
Teclas
funcionales
configurar
una
página
informáticos.
actualizado
en
la
computadora
en
-‐
Teclas
numéricas
en
la
computadora.
nuevas
tendencias
escritos
sencillos
-‐
Teclas
indicativas
de
la
informática.
-‐Otras.
-‐ Nuevas
formas
de
-‐ Determina
los
utilizar
una
márgenes
y
las
-‐
Configuración
de
una
computadora.
opciones
de
página
en
la
configuración
computadora.
-‐
Nuevas
páginas
necesaria.
-‐
Margen
superior
personales;
-‐
Margen
inferior
-‐Blog
-‐ Realiza
una
práctica
-‐
Margen
derecho
-‐Otras
con
las
indicaciones
-‐
Margen
izquierdo
sugeridas.
-‐
Centrado
-‐ Expone
sus
trabajos
-‐
Justificación
con
alguna
nueva
-‐
Otras.
tendencia.
71
PROGRAMA
DE
TECNOLOGÍAS
7°,
8°
Y
9°
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
DE
SUGERIDAS
DE
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
LOGRO
EVALUACIÓN
Escritura
de
párrafos
-‐ Aplicación
de
los
-‐ Realiza
correcciones
-‐Texto
conocimientos
a
los
en
sus
documentos.
-‐
Edición
trabajos
escolares
-‐
Insertar
-‐
Borrar
-‐ Crea
su
página
-‐
Mover
personal.
-‐
Otras
opciones
-‐Dictado
-‐ Utiliza
nuevas
Nuevas
formas
de
-‐ Aplica
nuevas
formas
formas
virtuales
de
presentar
trabajos.
de
presentar
sus
presentar
sus
trabajos
trabajos
Dispositivos
de
salida
-‐ Clasifica
y
-‐ Realiza
los
pasos
de
-‐
La
Impresora
comprende
la
preparación
para
-‐
USB
utilidad
de
los
los
diferentes
-‐
Otros
puertos
dispositivos
de
dispositivos
de
-‐Preparación
salida
salida.
-‐Encendido
-‐Colocación
del
papel
-‐Colocación
de
cinta
o
-‐ Identifica
nuevas
-‐ Ejecuta
órdenes
de
tinta
formas
virtuales
de
impresión
y
de
-‐Órdenes
de
impresión
-‐ Uso
de
la
impresora
y
presentar
sus
grabación.
-‐Impresión
en
diskette
otros
dispositivos
de
trabajos
y
estar
-‐Retiro
del
papel
salida.
actualizado
en
-‐ Verifica
lo
Apagado
de
la
impresora
nuevas
tendencias
practicado,
con
la
de
la
informática
supervisión
del
docente.
72
OCTAVO GRADO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
DE
SUGERIDAS
DE
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
LOGRO
EVALUACIÓN
-‐
Generalidades
del
-‐ Relación
entre
-‐ Conoce
las
-‐ Realiza
una
lectura
Comercio.
comercio
y
economía.
-‐ Interés
por
conocer
generalidades
del
comentada
donde
-‐
Comercio
y
Economía
-‐Los
bienes
y
su
sobre
el
comercio.
comercio
y
la
describa
la
relación
-‐
Conceptos
clasificación
economía,
para
entre
comercio
y
-‐Los
servicios
apreciar
su
economía.
Evolución
histórica
del
La
riqueza
-‐ Valoración
del
funcionamiento.
-‐ Realiza
una
reseña
Comercio.
orden
económico
histórica
del
panameño.
comercio.
El
proceso
económico.
-‐
Etapas
del
proceso
económico.
-‐ Comprende
las
-‐ Visita
una
empresa
-‐
Producción
-‐ Siente
respeto
por
etapas
del
proceso
donde
pueda
-‐
Circulación
el
Sistema
Bancario
económico.
visualizar
las
etapas
-‐
Distribución
Panameño.
del
proceso
-‐
Consumo
-‐ Conoce
el
proceso
económico.
Problemas
del
proceso
-‐ Pondera
la
situación
económico.
económico
-‐
Descripción
de
los
de
una
empresa
-‐ Realiza
un
juego
de
-‐La
demanda
y
la
oferta
problemas
del
proceso
globalizada.
roles
sobre
el
-‐El
precio
económico.
proceso
económico.
-‐Naturaleza
-‐ Se
interesa
por
el
-‐
Funciones
mundo
de
los
73
PROGRAMA
DE
TECNOLOGÍAS
7°,
8°
Y
9°
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
DE
SUGERIDAS
DE
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
LOGRO
EVALUACIÓN
negocios.
La
moneda
y
sus
particularidades
-‐ Posibilidad
de
ser
-‐.concepto
un
futuro
-‐.origen
empresario
-‐ Conoce
las
-‐ Ordena
la
moneda
-‐.funciones
-‐
La
moneda
según
su:
particularidades
de
desde
su
origen
-‐.atributos
-‐
Origen
-‐ Siente
respeto
por
la
moneda.
hasta
nuestros
-‐.sustitutos
-‐Funciones
la
moneda
y
su
tiempos.
-‐.importancia
-‐Atributos
importancia.
-‐ Conoce
el
sistema
-‐Sustitutos
monetario
El
sistema
monetario
-‐Importancia
panameño.
panameño.
-‐.utilidades
-‐.sistema
monetario
panameño
Organiza
en
orden
en
un
mapa
conceptual
el
Nombra
la
importancia
sistema
monetario
del
el
sistema
monetario
panameño
panameño.
El
sistema
bancario
-‐.Características
Sintetiza
-‐.Beneficios
cronológicamente
en
un
-‐.El
sistema
bancario
Ejemplifica
las
Califica
el
sistema
mapa
conceptual
el
Panameño.
características
del
sistema
bancario
panameño.
sistema
monetario
bancario
panameño.
panameño.
-‐ Respeta
el
sistema
bancario
panameño.
74
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
DE
SUGERIDAS
DE
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
LOGRO
EVALUACIÓN
La
empresa
en
el
-‐ Analiza
una
empresa
-‐ Evalúa
críticamente
-‐ Evalúa
críticamente
-‐ Realiza
un
simposio
mundo
globalizado
en
la
globalización.
el
mundo
el
mundo
sobre
el
mundo
-‐.concepto
globalizado
globalizado.
globalizado
-‐.creación
-‐.constitución
-‐.natural
-‐.jurídica
Tipos
de
empresas
-‐ Organiza
una
-‐Según
su
actividad
-‐ Tipos
de
empresa
-‐ Posibilidad
de
ser
-‐ Conozca
las
empresa
con
su
-‐Según
su
trabajo
según
su
actividad
de
un
futuro
implicaciones
de
grupo
de
pares.
trabajo
empresario
tener
y
mantener
-‐ Investiga
lo
Trámites
para
iniciar
una
empresa.
relacionado
con
una
una
empresa
-‐ Simulación
su
propia
micro,
pequeña
y
-‐
Obtención
de
la
empresa,
siguiendo
mediana
empresa.
licencia
comercial
los
parámetros
-‐ Exponga
en
charlas
legales.
-‐ Comprende
las
sus
ideas
sobre
los
generalidades
la
conceptos
de
micro,
Generalidades
de
-‐ Ficha
técnica
que
micro,
pequeña
y
pequeña
y
mediana
Conceptos
mediana
empresa.
empresa.
contenga
las
-‐Características
básicas
-‐ Confecciona
mapas
generalidades
de
una
-‐Ventajas
y
desventajas
-‐ La
importancia
de
conceptuales
sobre
la
-‐Incentivos
fiscales
micro
pequeña
y
ser
emprendedor.
micro,
pequeña
y
Relación
con
el
mediana
empresa.
mediana
empresa.
consumidor
-‐ Sienta
entusiasmo
a
ser
un
líder
-‐ Dialoga
sobre
las
independiente.
ventajas,
desventajas
e
incentivos
fiscales
en
estos
tipos
de
empresa.
75
PROGRAMA
DE
TECNOLOGÍAS
7°,
8°
Y
9°
NOVENO
GRADO
ÁREA
1:
CONTABILIDAD
(PRINCIPIOS
DE
CONTABILIDAD
OBJETIVOS
DE
APRENDIZAJE:
• Analiza
el
concepto,
origen,
finalidad
y
normas
de
la
contabilidad
y
su
relevancia
a
nivel
nacional
y
mundial.
• Identifica
los
cambios
en
los
grupos
de
cuentas
utilizando
los
sistemas
de
partida
doble.
• Identifica
las
clasificaciones
de
las
cuentas
de
activos,
pasivos
y
capital.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
DE
SUGERIDAS
DE
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
LOGRO
EVALUACIÓN
La
Contabilidad.
-‐ Relación
entre
-‐ Interés
e
iniciativa
-‐ Reconoce
la
-‐ Busca
información
-‐
Origen
Relevancia
y
frente
a
los
nuevos
contabilidad
como
acerca
de
la
-‐
Concepto
Evolución
histórica
conocimientos.
parte
de
nuestras
contabilidad.
-‐
Relevancia
vidas.
-‐
Evolución
histórica
-‐ Principios
o
normas
-‐ Preocupación
por
-‐ Investiga
en
Principios
o
normas
básicas
de
asimilar
los
-‐ Desarrolla
los
diferentes
libros,
y
básicas
de
contabilidad
Contabilidad.
conceptos
básicos.
principios
básicos
en
la
web
el
Conceptos
utilizados
en
de
contabilidad.
concepto,
la
contabilidad.
-‐
Conceptos
más
-‐ Toma
de
decisiones
-‐ Participa
relevancia,
origen
y
-‐
Activos
utilizados
en
según
sea
el
caso.
activamente
en
los
evolución
histórica
-‐
Pasivos
contabilidad.
trabajos
asignados.
de
la
contabilidad.
-‐
Capital
o
patrimonio
-‐
Ecuación
-‐
Cuadros
de
algunas
-‐
Tiene
iniciativa
y
-‐ Dominio
de
los
-‐ Explica
situaciones
fundamental
de
funciones
de
la
aporta
ideas.
conceptos
contables
básicas
contabilidad
por
contabilidad.
primarios.
por
medio
del
uso
partido
doble
-‐
Emite
una
opinión
-‐ Diseño
de
sistemas
-‐ de
los
recursos
-‐
sobre
temas
contables
básicos.
informáticos.
76
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
DE
SUGERIDAS
DE
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
LOGRO
EVALUACIÓN
contables
-‐ Proyecto
de
Cuentas
reales
o
-‐ Sentido
de
investigación
y
permanente
-‐ Responsabilidad
en
pertenecía
de
la
desarrollo
de
-‐
Cuenta
de
activos
-‐
Describe
y
clasifica
las
tareas
asignadas.
contabilidad.
proyectos
-‐
Caja,
banco,
cuenta
cuentas
en
un
-‐ Interpreta
por
cobrar,
equipos
sistema
bancario.
situaciones
básicas
-‐ Trabajo
corporativo
de
oficinas,
…
utilizando
el
para
confeccionar
-‐
Cuenta
de
pasivos
-‐
Debate
de
los
lenguaje
de
cuentas
reales
y
-‐
Cuentas
por
pagar
términos
contables.
negocios.
permanentes.
-‐
Documentos
por
pagar
-‐ Facilitador
de
toma
-‐
Hipoteca
por
pagar
de
decisiones.
-‐ Investiga
en
-‐
Otras
situación
de
-‐
Capital
Identifica
situaciones
negocios
y
presenta
-‐
Utilidades
básicas.
sus
conclusiones.
-‐
Otras.
-‐ Elabora
glosario
con
términos
-‐ Interés
en
la
relacionados
a
la
búsqueda
de
nueva
contabilidad.
Libros
básicos
de
información.
contabilidad.
-‐ Busca
la
-‐
Requisitos
según
las
información
en
Leyes
nacionales.
-‐
Registra
y
traslada
datos
libros,
web
y
otros
financieros
a
la
hoja
de
todo
lo
relacionado
trabajo.
-‐ Investiga
y
sustenta
con
los
libros
sobre
los
libros
de
básicos
de
77
PROGRAMA
DE
TECNOLOGÍAS
7°,
8°
Y
9°
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
DE
SUGERIDAS
DE
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
LOGRO
EVALUACIÓN
-‐
Diario
general
contabilidad
y
sobre
contabilidad
y
la
-‐
Mayor
general
la
reglamentación
legislación
-‐
Libros
de
actas
panameña
panameña.
-‐
Utilidad
de
cada
-‐ Argumenta
a
través
uno
de
estos
libros
de
esquemas
y
en
-‐ Observa
láminas
-‐
Prohibiciones
según
-‐
Analiza
cada
libro
y
forma
verbal
su
con
el
rayado
del
las
leyes
locales
los
ejemplifica.
investigación.
diario
y
mayor
-‐
Cualidades
de
un
general
y
luego
los
buen
contador
-‐ Diseña
libros
aplica.
básicos
según
la
reglamentación
-‐ Realiza
registros
panameña.
contables
en
los
libros
básicos
-‐
Partes
de
las
cuentas
-‐
Importancia
de
las
-‐ Investiga
y
sustenta
exigidos
por
Ley
con
Cuentas
Bancarias
bancarias.
cuentas
bancarias.
sobre
a
la
la
ayuda
del
-‐
Concepto
-‐
Partes
de
una
cuenta
importancia
de
las
docente.
-‐
Débito
-‐ Es
responsable
en
el
cuentas
bancarias.
-‐
Crédito
cumplimiento
de
-‐ Presenta
un
trabajo
sus
asignaciones.
en
grupo
sobre
las
-‐
Define
gráficamente
las
cualidades
de
un
-‐
Movimiento
de
las
cuentas
reales
y
-‐ Muestra
interés
en
-‐ Elabora
buen
contador.
cuentas
reales
y
permanentes.
la
búsqueda
de
movimientos
permanentes
-‐
Activos
información.
bancarios
dados
en
-‐ Dialoga
sobre
las
-‐
Pasivos
clase.
utilidades
de
cada
-‐
Capital
-‐
Iniciativa
para
libro,
los
requisitos
participar
y
aportar
y
prohibiciones
de
ideas.
las
leyes
nacionales.
78
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
DE
SUGERIDAS
DE
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
LOGRO
EVALUACIÓN
-‐ Resolución
a
-‐ Disponibilidad
para
problemas
-‐ Busca
la
cumplir
sus
tareas.
bancarios
simples.
información
en
libros,
web
y
otros
-‐ Participa
-‐ Ejemplifica
casos
de
relacionados
con
lo
activamente
de
las
conducta
bancaria.
básicos
de
transacciones.
contabilidad
y
la
legislación
panameña
en
este
-‐
Representa
los
-‐ Colabora
con
sus
sentido.
-‐
Movimientos
de
las
movimientos
de
las
compañeros.
cuentas
nominales
o
cuentas
nominales.
-‐ Realiza
registros
temporales
-‐
Ingresos
-‐ Respeta
las
contables
en
los
-‐
Costos
opiniones
de
los
libros
básicos
-‐
Gastos
demás.
exigidos
por
Ley
con
la
ayuda
del
-‐ Clasifica
los
activos
docente.
y
pasivos
en
cuentas
-‐
Transacciones
en
-‐
Experimenta
con
las
T.
-‐ Atiende
cuentas
T
cuentas
T.
explicaciones
del
docente
sobre
el
concepto
cuenta
y
-‐ Determina
los
lados
débito
y
situaciones
simples
crédito
de
la
misma.
-‐ Registro
de
-‐
Formula
definiciones
de
de
las
transacciones
en
los
las
transacciones
en
los
transacciones.
-‐ Investiga
el
libros:
Diario
libros
diario
general
y
concepto
Cuentas
79
PROGRAMA
DE
TECNOLOGÍAS
7°,
8°
Y
9°
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
DE
SUGERIDAS
DE
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
LOGRO
EVALUACIÓN
General
y
Mayor
mayor
general.
-‐ Comprende
los
Reales
tomando
en
General.
-‐
Registro
del
asiento
de
registros
de
los
consideración
los
apertura
en
el
diario
libros
diario
general
nombres
de
cada
general.
y
mayor
general.
cuenta.
-‐
Transacciones
que
afectan
el
balance
-‐
Elabora
transacciones
-‐ Distinguen
las
que
-‐ Anota
en
su
general.
que
afectan
el
estado
de
transacciones
que
cuaderno
el
resultados.
afectan
al
Estado
de
movimiento
de
las
-‐
Transacciones
que
Resultado.
cuentas
reales
y
afectan
el
estado
de
permanentes
(lado
resultados.
por
el
que
aumentan
y
-‐ Es
perseverante
en
disminuye
sus
trabajos.
Determinación
de
saldos
-‐
Demuestra
Valora
la
determinación
-‐ Observa
vídeos
y
totales.
Determinación
de
saldos
y
de
su
saldo
en
su
sobre
el
registro
del
totales.
cuentas
bancarias
asiento
de
apertura
en
el
diario
general
y
el
registro
del
diario
general
al
libro
mayor
general.
80
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (1999). La evaluación de los aprendizajes en el aula. Módulo No. 4 Editora Novo Art, S.A. PRODE
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (1999). Bases Teóricas y Prácticas. Editora Novo Art, S.A. PRODE.
NACIONES
UNIDAS.
(1997).Conferencia
de
Comercio
Exterior.
La
adecuación
institucional
de
Panamá
a
la
Normativa
de
la
Organización
Mundial
del
comercio
(O.M.C.).
PRESIDENCIA
DE
LA
REPÚBLICA.
(1997).
Consejo
de
Comercio
Exterior.
La
adecuación
Institucional
de
Panamá
a
la
.
Normativa
de
la
Organización
Mundial
del
comercio
(O.M.C.).
PRUZZO
de
Di
Pego,
Vilma.
(1998).Evaluación
curricular.
Evaluación
para
el
aprendizaje.
Editorial
Espacio.
IRCHAUSTI, Guillermo E. (1997) Conferencia Panamá hacia la Globalización, mucho más que un Canal. Cade 1997.
http://usaelcoco.com/
http://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/mate/lugares.htm
http://calasanz.edu.gva.es/7_ejercicios/matematicas/indice.html
http://www.vedoque.com/juegos/escondite.swf?idioma=es
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/problemas/problema.html
http://capileiraticrecursos.wikispaces.com/RECURSOS+PARA+E.+PRIMARIA
http://www.portalplanetasedna.com.ar/jugar_matematicas1.htm
http://blog.educastur.es/48mora/matematicas-‐primaria
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