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COLEGIO BRAVO PÁEZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL


NIT 860.532.422-8 Código DANE 11100112614 – Código ICFES: JM 063024 – JT 020685
Aprobado Resolución Nº 2589 de Agosto 28 de 2002 y Resolución Nº 180199 de Diciembre 10 de 2010
Formando Seres Humanos Progresistas y Constructores de su Propio Futuro
CIENCIAS SOCIALES - GRADOS 9
APELLIDOS Y NOMBRES_________________________________ CURSO_____

REALIZA LA SIGUIENTE LECTURA Y RESUELVE LAS


PREGUNTAS EN EL CUADERNO.

GUÍA 1:
LAS REVOLUCIONES POLÍTICAS DEL SIGLO XVIII: LA REVOLUCIÓN
FRANCESA

La Revolución francesa fue uno de los procesos políticos y sociales con mayor
repercusión en el mundo occidental. En ella se suprimieron los derechos feudales,
se proclamó la igualdad de todas las personas y se consolido la soberanía del
pueblo por encima de lo derecho del Rey.

La Libertad guiando al pueblo, pintura de Eugène Delacroix, erróneamente


asociada a la Revolución de1789a que corresponde a los sucesos
revolucionarios1830.Museo del Louvre, París.

SOCIEDAD FRANCESA Y DESCONTENTO SOCIAL

En el siglo XVIII, la sociedad francesa estaba dividida en:


• La nobleza: conformada por la alta nobleza de espada, que tenía un origen
militar y de familias reales tradicionales; la alta nobleza de toga, de origen
burgu6s, obtuvo títulos nobiliarios por vínculos matrimoniales con la nobleza
tradicional; y la baja nobleza, la cual no percibía rentas, pero disfrutaba de
privilegios.
• El clero: compuesto por el alto clero, cercano a la nobleza y poseía una décima
parte del territorio francés; y el bajo clero, formado por sacerdotes que atendían en
las provincias y tenían menos privilegios.

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• EI Tercer Estado o Estado llano: representaba el mayor porcentaje de la


población y estaba conformado por la alta y pequeña burguesía, así como por las
clases urbanas y campesinas. La alta burguesía estaba compuesta por los
banqueros y grandes comerciantes, y la pequeña burguesía, por profesionales
liberales, pequeños comerciantes y maestros artesanos. Los campesinos vivían en
condiciones de pobreza y de servidumbre.
La nobleza y el clero representaban el 3°/o de la población, pero eran los dueños
de la mayoría de las tierras, controlaban el poder político y disfrutaban de
privilegios como no pagar impuestos. La mayoría de la población se encargaba de
producir los bienes materiales y de prestar servicios, y sus impuestos sostenían la
estructura administrativa del Estado. Estas desigualdades comenzaron a generar
un descontento creciente entre la población.

LA CRISIS DE 1789

Para 1789, el Estado francés


enfrentaba una grave crisis
económica. Desde 1760 se
presentaron malas cosechas
que provocaron el alza de los
precios de los productos
básicos como el pan. Esto
genero un clima de rebelión contra el clero, por la obligación de pagar el diezmo, y
contra la nobleza, pues se creía que estaban especulando con el trigo para

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aumentar su precio. Además, se agravo el déficit fiscal debido a los altos gastos
en las guerras contra los rivales europeos de Francia y tras el apoyo a la
Independencia de las Trece Colonias.

En el fondo, la causa del déficit era que la nobleza y el clero no pagaban


impuestos, y cuando los ministros del rey Luis Capeto XVI intentaron imponerles
cobros en 1787, estos se opusieron. Todo esto genero una crisis política, pues el
rey fue perdiendo apoyos entre el pueblo, que veía que las reformas no
avanzaban y acusaba a la familia real de causar el déficit con su vida lujosa; entre
los burgueses que estaban molestos por no tener representación política a pesar
de su creciente poder económico; y entre los privilegiados, que temían perder
poder ante el avance de las ideas de la ilustración.

LOS ESTADOS GENERALES


Ante la grave situaci6n que provoco la
Declaratoria de Bancarrota en 1788, el
rey convoco a los Estados Generales,
una reunión de los representantes de
los tres estamentos de la sociedad
francesa, que no se llevaba a cabo
desde 1614.
El 5 de mayo de 1789 comenzaron las
sesiones en el palacio de Versalles
con 1.139 diputados: 270 de la
nobleza, 291 del clero y 578 del Tercer
Estado. Los representantes debían discutir solo las cuestiones económicas y
aprobarlas mediante voto, pero mientras la nobleza y el clero querían que el voto
fuera emitido por cada estamento, y así no perder sus privilegios, los
representantes del Estado llano exigían que la votación fuera individual.
Ante el rechazo del clero y la nobleza, el 20 de junio los miembros del Tercer
Estado constituyeron una Asamblea Nacional y realizaron el juramento de no
separarse hasta aprobar una Constitución.

La Asamblea Nacional Constituyente


El 9 de julio de 1789, se conformó en Asamblea Nacional Constituyente, y el 14 de
julio, ante el aumento del precio del pan y los rumores de que el rey estaba
concentrando tropas en Paris, los habitantes de la ciudad asaltaron La Bastilla,
una antigua cárcel de Luis XIV y símbolo del absolutismo.
A partir de este momento, la revolución popular y la revolución institucional
siguieron su marcha: Paris quedó en manos de las milicias revolucionarias que
conformaron la Guardia Nacional y las revueltas se extendieron por todas las
provincias; mientras que la Asamblea Constituyente realizo los siguientes cambios
en la organización de Francia:

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El 4 de agosto se aprobó el Decreto de Abolición de los Derechos Feudales, que
suprimió el diezmo, la jurisdicción de los privilegiados y permitir el libre acceso a
cualquier cargo.

El 26 de agosto se redactó la declaración de los derechos del hombre y el


ciudadano, que reconocía y garantizaba las libertades personales, la igualdad ante
la ley y la propiedad, y reafirmaba la soberanía popular.
Se realiza una reforma eclesiástica, mediante la cual se nacionalizaron los bienes
de la Iglesia y se dispuso la venta de las tierras en subasta pública. En los meses
siguientes, la Asamblea continuo con la redacción de la Constitución, la cual fue
promulgada en septiembre de 1791. Esta Constitución convirtió a Francia en una
Monarquía constitucional, en la que el rey perdía sus poderes legislativos, pero
tenía la posibilidad de vetar leyes y manejar las relaciones exteriores del país. El
poder legislativo quedo en la Asamblea Nacional, elegida por medio del sufragio
censitario (los votantes debían tener 25 años y poseer determinada renta o
propiedades); y el poder judicial estaba a cargo de los tribunales.

LA CONVENCIÓN
Las reformas implantadas
por los revolucionarios
preocuparon a las
monarquías europeas que
temían que estas se
expandieran a sus
territorios, y por ello, en
abril de 1792, los ejércitos
de Austria y Prusia
invadieron Francia.
Como reacción, el pueblo
francés se levantó en una
revuelta, arresto al Rey y se convocaron elecciones para formar una nueva
Asamblea, la cual se denominó la Convención.
En la Convención sobresalieron dos sectores políticos: los girondinos,
representantes de la alta burguesía y defensores de la Constitución de 1791; y los
jacobinos, que representaban los sectores más populares y tenían posturas
radicales.
Entre 1792 y 1793, la Convención estuvo dominada por los girondinos. En este
periodo fue abolida la monarquía y remplazada por la Republica, se realiza un
juicio a Luis XVI por traición y el 21 de enero de 1793 fue ejecutado en la
guillotina.
Esto produjo la declaración de guerra por parte del resto de potencias europeas
(Gran Bretaña, España, etc.), que formaron la Primera Coalición; y en la región de
la Vendée surgió un movimiento contrarrevolucionario, conformado por
campesinos católicos y realistas. Esta situación, agravada por la crisis económica,

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provoco la formación de un Comité de Salvación Pública dominado por los
jacobinos.

EI Periodo del Terror y el


Directorio

El temor a la derrota de la
Revolución por un golpe de
Estado contra los girondinos
en junio de 1793 por parte de
sectores populares, así los
jacobinos, dirigidos por
Maximilien de Robespierre,
se hicieron con el poder.
Se elaboro una nueva
Constitución que reconocía la
soberanía popular y el
sufragio universal masculino,
pero que debilitaba la
separación de poderes. Esto
permiti6 a Robespierre
concentrar todos los poderes
e implantar una dictadura.
Durante esta etapa, la
Revolución se radicalizo y se
dio inicio al llamado Periodo del Terror, en el cual se suspendió la Constitución y
se aprobaron las leyes de sospechosos, gracias a las cuales el Tribunal
Revolucionario y el Comité de Salvación Pública podían juzgar y ejecutar a
cualquier persona sospechosa de ser enemiga de la Revolución. Alrededor de
50.000 personas fueron asesinadas en este periodo.
Robespierre fue perdiendo apoyo al ser incapaz de frenar la crisis económica.
Limito los precios máximos de los artículos básicos y los salarios, lo que genero el
rechazo de los obreros y los artesanos.
Finalmente, se produjo el golpe de Estado del 27 de Julio de 1794, luego del cual
Robespierre fue juzgado y ejecutado.
La Convención, dominada por una burguesía moderada, redacto una nueva
Constitución que delego el poder ejecutivo en un Directorio de cinco miembros, y
garantizo la separación de poderes con un poder legislativo de dos Cámaras
elegido por sufragio censitario.

CRISIS Y FIN DEL IMPERIO

En 1812, el imperio de Napoleón dominaba desde Portugal hasta el Imperio


austro-húngaro, y desde el mar Mediterráneo hasta el mar del Norte y el Báltico.
Sin embargo, ese fue el inicio de su caída: en España estaba enfrentando el

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levantamiento de sus habitantes en la denominada Guerra de la independencia
española,

Que durante cinco años le hizo gastar gran cantidad de recursos econ6micos y
militares. La situación empeoro cuando Rusia rompió la alianza con Francia y
comenzó a comerciar con Gran Bretaña. En respuesta, Napole6n intent6 la
invasi6n de Rusia en1812, pero fue derrotado.
Aprovechando la situación se formó 1ª Sexta Coalición (Gran Bretaña, Prusia,
Rusia, Austria y Suecia), que derroto a Francia en la batalla de Leipzigen 1813,
luego de lo cual los ejercito francés retiraron de los reinos ocupados, y allí se
restablecieron sus antiguas monarquías. Ese mismo año, Napoleón fue derrotado
en España. Al año siguiente, los ejércitos aliados invadieron Francia y Napoleón
abdico al trono el 6 de abril de 1814, y se retiró al exilio en la isla de Elba.
Se restableci6 la monarquía en Francia con el rey Luis XVIII, pero su política para
eliminar las instituciones y los avances de la Revolución, facilitaron el regreso de
Napoleón, que en marzo de 1815 reasumió el trono de Emperador. Esta etapa,
conocida como "los Cien Días'', termino el 18 de junio de 1815 en la batalla de
Waterloo con el triunfo definitivo de la séptima Coalición, luego de lo cual
Napoleón fue enviado por los ingleses a la isla de Santa Elena, en el Atlántico sur,
donde muri6 en 1821. Con la firma del segundo Tratado de Paris en noviembre de
1815, Francia qued6 dominada por las potencias vencedoras y se restauró a Luis
XVIII en el trono.

NAPOLEÓN
Napoleón
Bonaparte nació
en 1769 en la isla
de Córcega,
ubicada en el
mar
Mediterráneo.
Desde pequeño,
quiso ser militar
en la rama de
artillería. Durante
la Revolución
francesa en
1789, se unió al
club Jacobino.
Apoyó a la
Convención y a Robespierre. Después formó parte del Directorio, que lo envió a
defender la Revolución contra las amenazas extranjeras.
Entonces viajó a Italia, que en ese momento era parte de Austria. Su campaña allí
demostró que era un brillante jefe militar y se proyectó libertador de Milán. Derrotó
a Austria, firmó tratados de paz y creó la República Cisalpina para los patriotas

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italianos. Francia amplió sus territorios hasta el Rin, Bélgica y Saboya. Logró así la
paz en el continente e incrementó su prestigio: pero su meta era el poder político.
Regresó triunfante a Paris.
El siguiente enemigo era Inglaterra. Como no podían invadirla, en 1798 el
Directorio Francés decidió obstruir en Egipto la ruta comercial inglesa hacia la
India. Envió a Napoleón, quien derrotó a los 1. MAMELUCOS del Imperio Turco en
Egipto. Al pie de las pirámides, Napoleón habló a sus tropas como solía hacerlo,
diciéndoles: “Desde las alturas de las pirámides, cuarenta siglos los contemplan.”
Pero el almirante inglés Nelson derrotó a la armada francesa en Aboukir en la
batalla del Nilo.

En Francia continuaban el caos interno y la amenaza extranjera. El pueblo francés


reclamaba estabilidad política, económica y social. Esto lo lograría Napoleón con
su ejército. Por eso regresó a Francia a planear un golpe de estado contra el
Directorio. Este golpe se llamó el 18 de Brumario del año VIII (nombre de mes y
año nuevos porque se entendía que la historia de la humanidad comenzaba con la
Revolución francesa). El nuevo gobierno, llamado Consulado (compuesto por tres
personas), lanzó una nueva constitución que se basaba en el gobierno
representativo y en los derechos sagrados de la propiedad, de la igualdad y de la
libertad. Se garantizaban los derechos de los ciudadanos y los intereses del
Estado.

El 11 de noviembre de 1799, comenzó un largo período de estabilidad


gubernamental bajo Napoleón, quien acabó con el desorden y consolidó las
conquistas social y política de la Revolución francesa. Napoleón figuró como
cónsul provisional, luego primer cónsul, después cónsul vitalicio y finalmente,
gracias a un 2. PLEBISCITO, ejerció como emperador desde 1804, en la Catedral
de Notre Dame de París. Gobernó a Francia hasta 1814. Los 3. COMPLOTS
realistas, el supuesto peligro jacobino y los ataques de las coaliciones europeas, lo
hicieron ver como un Mesías, aunque fue un dictador. Napoleón creía ser
emperador por la gracia de Dios, vigilaba todo 4. SIGILOSAMENTE y consideraba
su puesto 5. VITALICIO. Juró respetar y hacer respetar la igualdad de derechos, la
libertad política y civil pero no lo cumplió.

Como la amenaza extranjera continuaba, atacó a Austria entrando por Italia y


Alemania, derrotándola en la batalla de Marengo (1800) cerca de Milán y
ampliando el territorio francés hasta el río Rin, los Pirineos y los Alpes.

Sólo Inglaterra quedaba en guerra con Francia, pero no era prudente atacarla, así
que, en marzo de 1802, firmó el tratado de la paz en Amiens. Sin embargo,
Inglaterra temía el poderío de Francia y rechazaba el impuesto a sus productos en
el continente europeo. Por eso en 1803, le declaró la guerra a Francia. Para tener
fondos en su lucha contra Inglaterra, Napoleón le vendió a los Estados Unidos el
gigantesco territorio de Luisiana ubicado al occidente del río Misisipi en
Norteamérica. Los Estados Unidos ya se perfilaba como un país poderoso.

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1. MAMELUCOS: PODEROSOS GUERREROS DE CABALLERÍA Y SEÑORES


FEUDALES DE EGIPTO.
2. PLEBISCITO: MECANISMO DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LA CUAL
EL PUEBLO APRUEBA DESAPRUEBA UNA MEDIDA TOMADA POR EL
GOBIERNO.
3. COMPLOT: CONSPIRACIÓN PARA SUBVERTIR EL ORDEN ESTABLECIDO.
4. SIGILO: SILENCIO CAUTELOSO O CUIDADOSO.
5. VITALICIO: DE POR VIDA.
Napoleón sólo podría derrotar a Inglaterra si desembarcaba allá. Se juntaron las
armadas francesa y española bajo el Almirante francés Villeneuve, quien el 21 de
octubre de 1805 fue derrotado en Trafalgar (cerca de Gibraltar) por el Almirante
ingles Lord Nelson. Inglaterra armó otra coalición continental contra el “demonio
francés”: Austria, Rusia, Suecia, Nápoles e Inglaterra contra Francia. Napoleón
derrotó a Austria en Ulm (Alemania). El 2 de diciembre de 1805, la Grande Armée
(el gran ejército) francés derrotó a los ejércitos conjuntos de Rusia y Austria en la
batalla de los tres
emperadores:
Napoleón I de
Francia, Alejandro I
de Rusia y Francisco I
del Sacro Imperio
Romano Germánico o
Austria. Esta batalla
fue en Austerlitz, un
pueblito en Moravia
(hoy República
Checa) y por las
tácticas que utilizó,
fue la mayor victoria
de Napoleón como
estratega militar. Aunque eran más numerosos,
Napoleón en la batalla de Austerlitz
, por François Gérard (1805).
Los Aliados perdieron 36.000 de 87.000 hombres y Napoleón perdió 8.000 de
73.000 hombres. Napoleón capturó 150 cañones, 20 generales y 30.000
prisioneros. Austerlitz significó la unificación de Europa. Acabó con el imperio de
Austria (Austria salió de Italia y cedió Venecia y Dalmacia a Francia). Napoleón
creó la Confederación del Rin y dio tierras a la nobleza alemana, su protegida.
Después derrotó al ejército “invencible” de Prusia (batallas de Jena y Auerstadt) y
a Rusia (batalla de Friedland). Fue una “unificación” hecha por la espada, no por
convicción.

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En 1807, Napoleón firmó la paz


de Tilsit (ciudad de Prusia) con el
zar Alejandro I de Rusia, tratado
mediante el cual se ponía fin a la
guerra entre Rusia y Francia.
Rusia apoyaba los planes de
Napoleón en Italia y en
Alemania, el Sistema Continental
y la creación del Gran Ducado de
Varsovia (Polonia) en tierras
antes Prusianas. La solución fue
6. salomónica: Napoleón se
quedaba con el occidente y
Alejandro con el oriente de
Europa. Nuevamente hubo paz en el continente europeo. Entonces Napoleón
empezó a cometer los errores que llevaron a su caída: Primer error: el Sistema
Continental, lanzado con los decretos de Berlín (1806) y de Milán (1807). Atacaba
la economía inglesa prohibiendo todo comercio con ella o sus colonias. Segundo
error: la invasión de España (1808) parar obligar a Portugal a apoyar el Sistema
Continental, pero los españoles pusieron gran resistencia y sacaron a las tropas
francesas de su territorio. En 1809, derrotó nuevamente a Austria en Wagram por
traicionarlo. Aun así, se casó con la Archiduquesa María Luisa de Austria, hija del
emperador, pues necesitaba un heredero que fuera hijo de la realeza europea.

Salomónica: Da razón a las dos partes.

El año 1810 fue el cénit de su gloria. Nombró familiares 7. nepotismo como jefes
de gobierno en partes de Alemania, Italia, Nápoles. Napoleón desconoció la
igualdad de los ciudadanos ante la ley y revivió títulos medievales para sus
allegados. El imperio francés era grande pero sus fronteras no coincidían con los
reclamos nacionalistas. A Napoleón no le interesaba tener una Alemania o una
Italia unida, pero sin querer, había preparado el terreno para que estos dos países,
imbuidos ahora del espíritu nacionalista, se unificaran después. Tercer error:
invasión de Rusia en 1812. Alejandro I había violado el bloqueo continental al
permitir comercio con Inglaterra. Napoleón llevó 435.000 hombres para atacar a
Rusia (otras fuentes dicen que fueron 600.000 a 700.000). En junio atravesaron el
rio Niemen y persiguieron a los rusos quienes sólo dejaban un rastro de
destrucción y muerte al retirarse. En Borodinó, enfrentó a los rusos comandados

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por el General Kutuzov, pero no los derrotaron. Napoleón no sospechó que le
estaban tendiendo una trampa. Llegó a Moscú en septiembre y encontró una
ciudad en llamas, abandonada y sin alimentos. Esta situación era muy grave, ya
que se acercaba el invierno, que en Rusia es extremo: era el comienzo del fin.
Dándose cuenta del inminente desastre, abandonó la campaña y en octubre de
1812, comenzó su rápido regreso a París. Pero comenzaban las primeras nieves y
la temperatura podía alcanzar has 20 grados bajo cero. Además, las tropas no
contaban con alimentos suficientes. En noviembre de 1812 regresaron sólo 10.000
hombres capaces de luchar en una batalla (otros dicen que fueron 24.000). Los
demás murieron de hambre y de frio. Esta derrota animó a los europeos que se
sentían oprimidos a rebelarse contra él. De su ejército desertaron las tropas
austriacas, bávaras y sajonas. Llegó a Francia a reclutar nuevos soldados,
fortalecer la dictadura y levantar fondos para un nuevo ejército.
Se formó una nueva coalición, la definitiva, animada por el estadista francés
realista Talleyrand en contra de un Napoleón cansado y desprestigiado. Austria
exigió la disolución de la Confederación del Rin y el ducado de Varsovia. Como no
lo acató, Austria le declaró la guerra. En la Batalla de Leipzig (Batalla de las
Naciones en octubre de 1813) los aliados lo derrotaron. Sus antiguos mariscales
que conocían sus tácticas de guerra lo traicionaron.
Nepotismo: Preferencia que tiene un funcionario público para dar empleo a sus
familiares o amigos, basándose en la lealtad y no el mérito.

Los aliados marcharon sobre


Paris, Talleyrand reclamó el
regreso de Luis XVIII
(restauración de la
monarquía), y Napoleón se
vio obligado a abdicar el 6 de
abril de 1814. Con un
emotivo y elocuente discurso
pronunciado en el Castillo de
Fontainebleau cerca de
París, se despidió de su
ejército que le había dado la
gloria. Los aliados lo enviaron a Elba, una isla en el Mediterráneo. En el
continente, mientras tanto, se hicieron conspiraciones contra la restauración del
monarca francés. Napoleón aprovechó esta situación: en lo que se llamó los Cien
Días, regresó a Paris en marzo de 1815, en medio de una multitud que lo
ovacionaba. Mientras, los Aliados tenían que evitar que ganara batallas. Por eso
bajo el mando del Duque de Wellington (inglés) y las tropas prusianas bajo

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Blücher (junio 18, 1815) lo atacaron y lo derrotaron en Waterloo, Bélgica. Ironía
histórica: Napoleón pidió clemencia a los ingleses quienes lo enviaron al exilio a la
isla de Santa Helena en el Atlántico. Llegó allá en octubre de 1815. Su salud se
deterioró y murió el 5 de mayo de 1821.
Napoleón fue un hombre muy complejo y multifacético:

Napoleón el hombre Había dos hombres en él: el hombre de la cabeza y el


hombre del corazón. Era brillante, leía mucho, tomaba decisiones rápidamente,
era muy disciplinado, perseverante y trabajaba muy duro. A la vez, era muy
ambicioso: se ideaba proyectos más y más grandes. En su pensamiento titánico,
la realidad y la fantasía (los sueños) estaban interconectadas. Gozaba de una
gran fuerza de voluntad y poder de convicción sobre quién o escuchaba. Tenía
mucha energía, pasión e ímpetu y un alto grado de impaciencia. Era consciente de
ser un hombre excepcional, un semidiós, inclusive arrogante: sabía que su gloria
se basaba en los triunfos de su ejército. Era un líder valiente con ansia de poder
ilimitado, por lo cual rechazaba todo tipo de supervisión. Al principio fue prudente,
pero después sus impulsos lo arrastraron al abismo. Prefería estar rodeado de
gente de talento y gente culta (matemáticos, abogados, políticos, historiadores)
que por técnicos, aunque reconocía el valor de estos últimos. Durante su campaña
en Egipto, llevó todo un equipo de expertos en conocimiento: astrónomos,
matemáticos, minerólogos, químicos, anticuarios, ingenieros civiles, orientalistas,
economistas políticos, pintores, poetas. Respetaba y admiraba las civilizaciones
de la Antigüedad.

Napoleón tuvo muchos amores. El gran amor y pasión de su juventud fue


Josephine de Beauharnais, criolla de la isla de Martinica. Ella no lo amaba y se
había casado con él por interés. En su campaña en Polonia, se enamoró de María
Walewska, quien se convirtió en su amante; con ella tuvo un hijo a quien Napoleón
llamó León, aunque nunca lo reconoció. Finalmente, terminó casándose con la
Emperatriz María Luisa de Austria para garantizar un heredero real a quien llamó
el Rey de Roma (Napoleón II), quien murió a los 21 años y quien prácticamente no
reinó.

Napoleón el militar Napoleón Bonaparte fue el gran estratega militar del siglo XIX.
Dotado de genialidad militar, impaciente y calculador, nadie sabía tanto como él
acerca de cómo plantear una batalla. Su ejército triunfaba, inclusive contra
enemigos con superioridad numérica, porque Napoleón sabía mover sus
divisiones en un campo de batalla cual fichas de ajedrez. Usaba todo tipo de
artimañas y trampas para engañar al enemigo. No compartía su mando del
ejército.

¿Cuál era la causa por la cual luchaba el nuevo ejército de la República Francesa,
la Grande Armée? Por la libertad de la nación y la difusión de las ideas de la
Revolución francesa: el ejército defendía la Revolución francesa contra los
enemigos. Con sus discursos animaba a sus soldados. Adoró a su ejército pues

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fue gracias a sus tropas que obtuvo la gloria. Eran importantes la victoria, valentía,
honor y gloria y la disciplina. Ejecutaba al que no obedeciera.
Napoleón el estadista Creía más en el poder del espíritu que en el poder de la
espada y por eso prefería la paz y el orden. Pero ¿qué era el orden para él? Para
Napoleón, “orden significa igualdad, no libertad.” Irónicamente, a ojos de la gente
del común, Napoleón simboliza la libertad y la igualdad contra los opresores.

Fue un dictador, un déspota ilustrado, que basaba sus decisiones en los grandes
principios racionales, permitiendo cambios en los detalles. Esto fue evidente en las
reformas que llevó a cabo en Francia una vez estuvo en el poder. No creía ni en la
soberanía de la gente, voluntad popular o en el debate parlamentario. Fusilaba a
los corruptos y rechazaba las torturas pues iban en contra de la razón.

A los conquistados les cobraba impuestos para sostener su ejército y enviaba


grandes obras de arte a los museos de Francia.
Lanzaba grandes proclamas obligando a los pueblos a ser libres. La mitad de lo
que lograba era más por la fuerza de sus palabras y su capacidad de convicción
que por la fuerza bruta.

Como diplomático, no había quién lo superara en sagacidad: adulaba,


amenazaba, aterrorizaba, mentía o decía la verdad según fuera necesario.
Peleaba y negociaba al mismo tiempo, así fuera a base de mentiras.

El Congreso de Viena (1814-15) El Congreso de Viena fue una reunión de


estadistas que buscó restablecer a toda costa el orden y la estabilidad en Europa
después de la abdicación de Napoleón en 1814. Se reunieron los políticos
principales del continente para restaurar las antiguas

Cuatro representantes de estado pactaron los arreglos: Metternich de Austria,


Alejandro I de Rusia, Lord Castlereagh de Inglaterra y Talleyrand de Francia.
Crearon un nuevo orden mundial para lograr un equilibrio de poder.

Erigieron una especie de cinturón de contención para Francia, creando estados


fuertes a su alrededor para controlar su poderío. Colocaron los antiguos monarcas
en los tronos de Francia, España, Portugal y los reinos en Italia. Se formó la
Alianza Cuádruple entre Rusia, Austria, Prusia e Inglaterra para mantener el
equilibrio de poder y suprimir cualquier intento de revolución en Europa. Sin
embargo, los estadistas en Viena se engañaron a sí mismos porque era imposible
deshacer los cambios que habían logrado la Revolución francesa, Napoleón y el
espíritu de nacionalismo que había surgido allí donde no había habido naciones.

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ACTIVIDADES INTERPRETAR

Observa el mapa y responde las siguientes


preguntas:
1. ¿Qué países conquisto Francia en la época
de la Convención
2. ¿Cuáles países conquisto Napoleón?
3. ¿Cuáles fueron los principales aliado y
adversarios de Francia?
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4. ¿Cómo se aplica el dicho coloquial “Al caído caerle” en el caso de Napoleón?
5. ¿Piensa usted que Napoleón fue un buen entendedor de la naturaleza humana?
Sustente su repuesta con hechos reales de la vida de este emperador francés.
6. ¿Por qué es importante ser crítico al escuchar a un estadista lanzar un
discurso?
7. ¿Cree usted que las decisiones tomadas en el Congreso de Viena fueron sabias
y adecuadas? Sustente su respuesta con argumentos.
8. ¿Qué ventajas tiene un mundo en el que prima el equilibrio de poder sobre un
mundo en el que hay guerras y caos?
9. ¿Qué características le agregaría usted a la descripción de un líder auténtico y
un hombre de poder? ¿En qué se parecen los dos y en qué se diferencian?
10. ¿Qué significa ser líder? ¿Qué tipo de líder era Napoleón? ¿Era un hombre de
poder?

Fuentes Bibliográficas y web:

1. http://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/g08-soc-b1-
s3-doc.pdf.
2. https://www.rbalibros.com/national-geographic/la-revolucion-francesa_4685
3. https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
4. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/2500/2708/html/trabajo01/intro
duccion.htm
5. https://i.pinimg.com/originals/28/df/38/28df3896777b39b6f2064d408b4b78c
d.jpg.
6. https://guerrerosdelahistoria.com/napoleon-bonaparte/
7. https://historiageneral.com/2014/04/08/quienes-fueron-los-jacobinos/
8. https://www.alamy.es/la-revolucion-francesa-1789-1799-convencion-
nacional-el-interrogatorio-del-rey-luis-xvi-ante-la-convencion-nacional-a-11-
de-diciembre-de-1792-aguafuerte-de-un-periodico-de-la-epoca-
image211448651.html
9. https://ru.wikipedia.org/wiki/
%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Napoleon_in_burning_Moscow_-
_Adam_Albrecht_(1841).jpg

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