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UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA

OBSERVATORIO PEDAGOGICO I
Contextos pedagógicos regionales, nacionales e internacionales

GUIA ACADEMICA SALIDAS VIRTUALES


2020-1

Introducción: Teniendo en cuenta la cuarentena en la que estamos todos los


ciudadanos del mundo, lo cual nos obliga a colocar la salud como prioridad para
cuidado personal y social tendremos unas salidas académicas utlizando la
virtualidad para visitar académicamente algunos lugares no solo a nivel regional,
sino regionales e internacionales, lugares que no hubiésemos podido visitar sino
fuese por la medicación virtual.

Podemos visitar estos lugares tanto en mayor cantidad, como en distancias tan
lejanas como a Europa y costosos en su acceso presencial, gracias a la ayuda de
la tecnología.

Estos lugares debido a nuestra situación de ubicación geográfica y de


posibilidades de movilización por costos y tiempo, quizás nunca visitaríamos, pero
ahora nosotros y nuestros futuros educandos los podemos llevar para conocer la
cultura y su diversidad de expresiones pasadas y presentes; el paso de la historia
y su efecto como movilizador de sociedades; pensadores, personajes, sucesos,
que han creado historia; historia que ha creado movimientos, corrientes,
costumbres, migraciones, inmigraciones; observar que las formas de hacer
política, economía, religión, construcción física y social han marcado la huella de
la humanidad en formas tan diversas, algunas veces a favor de la misma
humanidad y del planeta y otras muchas veces afectando una evolución más
benéfica para una superviviencia armónica entre todos los actores como una
unidad dinámica de vida para todos los seres.

Se abordan los lugares desde la mirada observadora de Usted como estudiante


para analizar que las teorías y las prácticas pedagógicas y en general el sistema
educativo han tenido éxito o fracaso en algunas apuestas a tal punto que permiten
la creación de ambientes o contextos que a la vez influyen en la formación de
generaciones y sociedades que hacen que las formas de vivir de vida tengan sus
propias peculiaridades.

Saber qué sucedió, entender el por qué sucedió, cuáles fueron sus efectos, qué
representaba en la época, son preguntas provocadoras que buscan hacer ejercicio
académico para una síntesis personal útil al nuevo profesional de las Ciencias
Sociales.

Socialización del saber de lo observado:


Las socializaciones de lo Observado en estos enlaces harán que desde cada uno
de los estudiantes se haga una puesta en común de análisis, detalles,
perspectivas, hallazgos, sorpresas, para que los constructos epistémicos tengan
un atractor de la atención de cada uno de Ustedes para el acopio personal que
van haciendo para el próximo ejercicio profesional. Así que cada uno de Ustedes
debe hacer el mejor esfuerzo de observación para que su aporte eleve el nivel de
conocimiento y de experiencia de sus compañeros:

Preguntas comunes:
1. Qué tengo que observar?

El contexto de algún lugar, donde se tenga en cuenta una hecho social o histórico,
donde me pueda cuestionar y al mismo tiempo me llevara a reflexionar. Es el
espacio y el hecho que está dispuesto para que yo pueda observar.

2. Por dónde empiezo a observar?:


Se tiene que empezar a observar los contextos más importantes, que involucre el
proceso y desarrollo cognicitivo del espacio, por ejemplo un lugar donde algún
tiempo conflicto armado, y analizar visualmente las relaciones de cambio histórico
y espacial del territorio. El lugar es una función espacial que me hará preguntar
infinidades de realidades abstraídas de los hechos enmarcados.

por donde quiera.


3. Para qué tengo que observar estos sitios?:

Para cuestionarme, para investigar y poder percibir a través de los sentidos el


contexto espacial en el que estoy parado. Eso me hace primero que todo
identificarme no solo espacialmente sino esencialmente que actúe mis sentidos.

4. Para conocer, para aprender, para utilizar cuando Usted sea docente en
ejercicio, para visitar virtualmente cuantas veces quiera inclusive con su
familia, para visitar presencialmente cuando Usted vaya a esos lugares,
para conectar académica con el resto de las materias de su carrera.
Otros científicos han hecho historia porque todo se les ha facilitado? O porque se
lo han propuesto como objetivo? Respuesta: en los tres siguientes enlaces:
Véalos!!!

COLOMBIANA: “UNA MALA POBRE”


https://www.youtube.com/watch?v=6D0gwxKyxLs

MUJER COLOMBIANA CIENTIFICA DE UNIVERSIDAD PUBLICA biol


https://www.youtube.com/watch?v=2Bjn1AY245g

https://www.youtube.com/watch?v=yPpa3kiBo2U

5. Es importante tener en cuenta una visibilidad que se está generan a través


de la observación del campo científico, algo difícil de entender, por ejemplo
la relación de Alexandra acerca de la física, genera expectativas
importantes en el campo científico Colo,biano, desde la coherencia
cuántica, se ha demostrado uno de la fortalezas que tiene en el campo
cuentico y aunque el contexto se ve bastante prometedor. El segundo
campo de observación, aunque para nosotros es también difícil de analizar
los dos vídeos de Martha Gómez, una científica de Risaralda que ha
desempeñado campos inexplicables e incluso complejos, como algún
tiempo lo ha llamado Edgar Morin, pueda cruzar en el desarrollo científico,
primero que todo, alguno científicos han tomado la tarea de clonar animales
o personas, pero la misma interdisplieridad de la biología, química, física,
física Cuántica e incluso la filosofía han puesto en duda la observación
cintica de “algo” por su puesto Marta Gómez rompió ese esquema
tradicional del paradigma científico y ha dado una oportunidad de crear y
diseñar algo nuevo.

SALIDA VIRTUAL:

En la planeación del presente semestre nos habíamos propuesto salir a tres


lugares: La primera la hicimos a la Biblioteca Pública Luis Angel Arango,
museo de la Moneda y museo Botero, todo un gran aprendizaje!!!.

En segundo lugar, al cual ya no pudimos salir fue a Pasca, pero logramos el


aprendizaje mediante proceso de investigación a través de infografías y
pudimos saber lo que tenemos en la región y que algunos líderes han
hecho con visión y esfuerzo casi personal para beneficio de la localidad, de
la cultura ancestral y de la academia como es el museo de Pasca y de la
los mismos lugareños con el Distrito de Riego y el cuidado del páramo.

Ahora vamos a tener nuestra tercera salida a lugares realmente


maravillosos que nos abren el horizonte al Universo para hacer consciencia
de lo minúsculos que somos y lo grande que a veces nos sentidos. Para
entender que la humildad de nuestra existencia nos permitirá ser y estar en
el planeta para aportar y disfrutar sin necesidad de provocar la debacle en
nuesro pequeños microcosmos de la familiar, la Universidad y el sitio de
trabajo sino provocar las grandes evoluciones de los micromundos dentro
de la gran constelación humana creacional.

Con actitud de aprendizaje y sobrepasando las barreras del tiempo y del


espacio vamos a explorar otra forma de acercarnos a lugares a los cuales
difícilmente podríamos conocer presencialmente.
Para ello continuemos con nuestra motivación provocadora que nosotros sí
podemos hacer grandes cosas si nos las proponemos, observe:

BARRANQUILLERA Y OTROS COLOMBIANOS EN LA NASA:


https://www.youtube.com/watch?v=q7CKMSEdC5s

https://www.youtube.com/watch?v=82EskJlz-N0

JÓVENES BACHILLERES PARTE DE LOS ESTUDIOS DE LA NASA:

https://www.youtube.com/watch?v=1I1hYsffWd8

6. Teniendo en cuenta con ls vídeos, me parece importante tener en cuenta


uno de como la profesora Adriana Ocampo ejecutiva de la nasa adado
importantes pasosos para el campo científico en el ser humano, como por
ejemeplo estudiar los dos planetas más alejadas del sistema solar como lo
es Neptuno y Plutón, algo importante para resaltar, la labor acerca del
funcionamiento geológico e histórico de la tierra, como encontrar los restos
del asteroide que extinguió a los dinosaurios.
Por su puesto algo importante, es de los estudiantes que han dado paso
para conocer aún más el campo científico de la Nasa, como lo es el estudio
de Marte, o la exploración, aunque tener en cuenta que los estudiantes
estuvieron en un campo importante como lo es en la base de la Nasa, la
aportación científica de la ingeniería, astrobiología, astrofísica y la
astronomía, da un directriz importante para comprender las relaciones
físicas de la tierra.

Ampliar la comprensión de lo local a lo planetario en necesario para una mirada


mucho más amplia de lo translocal en un universo de lo macro y micro en sintonía
con un sentido de trascendencia de la existencia como personas y éstas como
profesionales de las ciencias sociales.

Un profesional de la Ciencias requiere de una comprensión universal y del


microcosmos para poder pretender orientar el sentir, profundizar el conocimiento y
transformar personas desde un ejercicio consciente como docente.

SALIDA PLANETARIO de Bogotá:


https://www.youtube.com/watch?v=ifr8135IusM
https://www.youtube.com/watch?v=HVdQLp3GyTU
https://www.youtube.com/watch?v=i6mTkJxggCA
https://www.youtube.com/watch?v=bIY_p07Hklg
https://www.youtube.com/watch?v=JlAp5Iq5MmQ
Telescopio Hubble:
https://www.bbc.com/mundo/noticias-52422363

Nuevo telescopio para ver hasta el Big Bang Telescopio James Webb:
https://ciencia.nasa.gov/telescopio-espacial-james-webb-resumen-de-la-misión

DESCARGAR EN EL CELULAR LA APP SKYVIEW LITE, STAR WALK2, MAPA


CELESTE para poder ver planetas, estrellas, constelaciones, nombres,
composición, distancias etc. Es una aplicación excelente para ver de noche y
compartir con la familia o con estudiantes.
Ejercicio ideal para la noche para realizar exploración del espacio, recuerde que
hacia abajo tambien hay universo, no siempre enfoque el celular hacia arriba y
escriba la experiencia. Si alguna de estas apliaciones no le funciona busque otra
por google, o google play, indicando en la búsqueda: aplicativo o app para ver
estrellas, constelaciones, planetas y aparecen varias.

IMÁGENES REALES DEL ESPACIO


https://www.youtube.com/watch?v=uF14sGoymW0

Biblioteca Nacional Colombia

https://bibliotecanacional.gov.co/es-co/convocatorias/

Entrar en contacto con la lectura y la investigación permite que los nuevos


docentes sean más agudos en observar y dirigir procesos de competencias en
lecto escritura, análisis de realidad y capacidad argumentativa a la hora de
exponer o ejercer su trabajo como profesionales de las ciencias sociales.
Acciones: regístrese, consulte indague qué puede encontrar para su formación
como profesional de las Ciencias Sociales.

PARA DESCARGAR libros de la Bibliotec Nacional:


https://www.youtube.com/watch?v=zNB8LuYeKH0
https://www.youtube.com/watch?v=-Sv3tIhOwrI

TEATRO COLON:
Ahora vayamos a uno de los mejores teatros Latinoamericanos, haga el recorrido,
mire la programación, programese a ir en vacaciones.

https://www.youtube.com/watch?v=XLRDeirKfRg
https://www.youtube.com/watch?v=EVSVCqjLdxk
Ahora vayamos a nivel internacional donde podríamos viajar por varios días
porque la riqueza cultural es muy variada:

HERMITAGE EN SAN PETERSBURGO


https://www.youtube.com/watch?v=CLLXVF9CyHI

MUSEO DEL PRADO


https://www.youtube.com/watch?v=_Ot2DMWgJm0

Y la lista no termina, Usted puede invitar a su familia o tenerlos archivados para


cuando esté en su ejercicio docente abrir la mente de sus estudiantes con una
variedad de archivos de la historia y cultura de nuestra humanidad:

https://sincopyright.com/museos-virtuales/

https://www.conmishijos.com/ninos/ocio/12-museos-online-para-visitar-con-tus-
hijos/

EJERCICIO PARA COMPARTIR LO OBSERVADO:

1. Visite cada uno de los lugares indicados en los enlaces.


2. Regístrese en la Biblioteca Nacional y anexe el pantallazo en el trabajo.
3. Qué aprendio de nuevo con cada enlace?
4. Qué fue lo que mas le sorprendió?
5. Qué de ello pudiera aplicar en sus clases como futuro profesional?

6. El teatro colon como se pudo observar, tiene algo interesante, no solamente


por su infraestructura, sino como cada espacio está relacionado a cierta
situación u evento, lo mismo con el Hermitage de San petesteburgo, tiene
una característica renacentista y barroco, importante uno para sentir la
representación del poder simbólico que tiene, dos lo llamativo que
representa y tres el orden que se le da a las infraestructuras. Por su puesto
el teatro colon ha enmarcado una de las infraestructuras más importantes
de Colombia y de america Latina, dando espacios amplios para los eventos
públicos. Mientras tanto el Hermitage, se muestra una infraestructura
relacionada al poder del imperio ruso y por supuesto a una relación grande
de la representación histórica, por ejemplo en los retratos de los generales
que participaron en la gran guerra patria de 1941.
Algo importante de resaltar es el planetario de Bogotá, se aprendió de
diferentes cosas, como por ejemplo en la formación astronómica del
espacio, cuando se vio dentro del planetario las características importantes
de las estrellas que representan en el espacio, así por su puesto las
formaciones de los cometas y clasificarlos en diferentes modos, otro dato
importante el cruce de las estrellas y como tiene representación histórica
con la tierra.
Mientras tanto un consentimiento importante, primero que todo en la
organización en el cual tiene el museo virtual, me pareció importante la
parte del arte renacentista y de como explica de manera contundente las
pinturas en oleo, como también la historia de Egipto. Algo interesante y
donde saqué bastante información fue en el vídeo de américa, donde se
pudo ver detalladamente las culturas étnicas prehispánicas.
7. Algo importante para resaltar es el museo de America, donde no solamente
pude sacar información durante la visita sino que me permitió contactarme
con las culturas azteca e inccas que describieron a través de las imágenes
la funcionalidad de sus culturas ancestrales, por su puesto también de cada
artefacto creado por ellos. El San Petersburgo, por supuesto la historia de
Rusia contada en cada uno de los espacios que tiene la plaza y en cada
uno de los rincones de los templos, que dieron por conocer el poder que
siempre ha tenido Rusia en su historia, enmarcar la historia de Rusia en el
siglo XX como algo importante. Y como no, destacar las artes evidenciadas
en el museo Prado de Madrid, España. La mayoría de ellas hace parte en
las relaciones de la cultura española como por ejemplo España en el
movimiento renacentista y las pinturas enmarcadas del museo como por
ejemplo de Pedro Berruguete en la España renacentista, que la mayoría de
pinturas como la prueba de fuego se alcanzaron a ver ahí.
8. - Primero que todo la explicación sobre el museo virtual de América
importante para dar en contexto de una américa Prehispanica, además los
museos como de arte renacentista, lahistoria de la edad media e incluso de
los grandes imperios europeos son importantes para las clases.

-Cosas importantes, tal ves del planetario, de la explicación espacial del


planeta tierra y que pone a muchas expectativas de dar el horizonte en los
estudiantes para que se ubiquen espacialmente e incluso desde las
categorías en las estrellas.

Por último destaco bastante del museo del Prado, para poder explicar
detalladamente el museo del arte como representación histórica en el
renacimiento español.
Mediante la aplicación mural interactivo educativo presente los puntos 2 a 4
descritos anteriormente y envíelo a todos sus compañeros por wasap, y súbalo a
moodle en el enlace indicado “Salidas académicas virtuales”.

En el siguiente enlace encuentra 6 formas de hacerlo o búsque otros en google.


Pero utilice la herramienta mural interactivo educativo.

Este es un trabajo individual porque es unaprendizaje para la vida profesional de


todos Ustedes como nueva generación de maestros en Ciencias Sociales siglo
XXI.

Para la clase del primero de junio Usted ha observado los enlaces y tomado
apuntes de lo observado, ese día se elaboran los murales y el 2 de junio martes se
hacen las presentaciones.

9. Link del trabajo de salida de campo


https://padlet.com/nz93350/r4vx60ug83jls9le

Docente
Libardo Rojas A

Bibliografía anexa diferente a estos recorridos para que Usted tenga dónde consultar:

https://repositorio.clacso.org

Descubrimiento: https://www.youtube.com/watch?v=icwuZtJOJC8

Violencia internacional: https://www.youtube.com/watch?v=0MmyRi9k54w

Si quiere saber de geopolítica observe estos videos de Gabriel Bulgakov, ej:


https://www.youtube.com/watch?v=0BFgudQcC4U&feature=youtu.be
O de lo que pasa en Colombia: muerte líderes sociales:
https://www.youtube.com/watch?v=XYJAqy3QdsM

Operación bastón https://www.youtube.com/watch?v=qcYlFKP79FY

Verdades de la violencia en Colombia: https://www.youtube.com/watch?v=C4Nej_hXjOU

https://www.youtube.com/watch?v=0RJQHCO3EDE

Coronel infiltrado en las Farc: https://www.youtube.com/watch?v=TSXiH9VtNeI

PARA CONSULTAR: https://www.ucundinamarca.edu.co/biblioteca/index.php/la-


biblioteca/agencia-noticias

Alianza interbibliotecaria:
https://www.ucundinamarca.edu.co/biblioteca/index.php/component/content/article/84
-agencia-de-noticias/institucional/169-ucundinamarca-hace-parte-de-las-alianzas-
interbibliotecarias?Itemid=437