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GUIA TALLER AMBIENTAL No 1

APRENDIZ
ERIKA PAOLA AYALA BUENAHORA
TATIANA ARIZA

INSTRUCTOR
MAURICIO RODRIGUEZ LAITON

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA


NOMINA Y PRESTACIONES SOCIALES / 2022482
BUCARAMANGA
2020
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Actividades de Reflexión inicial:

 A continuación usted debe observar el siguiente Video inicial (10.000 años al futuro
en 10 minutos https://www.youtube.com/watch?v=6tX1yEQ9L9U y luego realizar
una reflexión del video AQUÍ en este ítem.

El ser humano ha ocasionado más daño al planeta que el que cualquier especie en millones
de años le hubiese causado, mi reflexión sobre el video está relacionada con el deterioro
ambiental que el planeta ha venido sufriendo y que probablemente seguirá sufriendo y los
avances tecnológicos e informáticos, quizá con el paso de los años los avances
tecnológicos serán muchos, simplificando cantidad de procesos que ahora nos toman
mucho tiempo, habrán tantos avances como sea posible como , energía renovables, autos
increíbles, bases espaciales, nanotecnología, turismo espacial, robótica, avances en la
genética, habrá un cambio drástico y contundente donde pasaremos de la vida orgánica a
la vida sintética, no sabremos quien tiene el poder si las maquinas o nosotros, la vida como
la hemos conocido hasta ahora dejara de existir, en muchos aspectos para bien, pero el
precio que pagaremos será muy alto, mientras las tecnologías avanzan la tierra muere, el
impacto ambiental que el ser humano ha ocasionado en el medio ambiente ha sido
devastador, con el paso del tiempo el calentamiento global será cada vez mayor, algunas
especies desaparecerán, probablemente el agua también lo hará, las temperaturas se
elevaran y algunas especies desaparecerán, los océanos subieran y nos enfrentaremos a
cambios climáticos nunca antes vistos, para concluir puedo decir que de que nos sirven
infinidad de avances tecnológicos cuando la vida misma como la hemos conocido
desaparecerá, si nuestros recursos se agotaran cada día mas y hemos sido la especie
humana la encargada de originar este deterioro ambiental, es evidente que en un extremo
tenemos los recursos ambientales y en el otro las tecnologías, y también es claro la
inclinación y preferencia que los humanos han tenido por la revolución tecnológica dando
importancia solo a ello y dejando de un lado todo aquello que el planeta nos ha proveído y
que nosotros indiscriminadamente hemos explotado o descuidado

 Este video le permitirá reflexionar el interés cuanto tiempo le queda a la tierra.


https://www.youtube.com/watch?v=MJmF1EMRC5E; y luego realizar una reflexión
del video AQUÍ en este ítem.

El deterioro ambiental de la tierra trae consigo muchas consecuencias negativas no solo


para el planeta sino para nosotros quienes la poblamos también, se presume que el tiempo
que le queda a la tierra es poco y que tendremos que optar por poblar otros planetas, la
contaminación y probablemente una guerra nuclear y la posible rebelión de las maquinas
sea quienes causen el fin de la tierra, y así como el ser humano se ha encargado de la
extinción de algunas especies animales seamos nosotros mismos quien nos encarguemos
de nuestra propia extinción (la especie humana), la tierra se ha visto amenazada a lo largo
de su existencia, pero desafortunadamente el planeta vive una
amenaza constante donde quizá la especie humana sea su
principal conminación, se presume que el detonante para el fin de
la tierra sea el calentamiento global, donde atravesaremos por 3 fases cada una peor que
la anterior, el tiempo que le queda a la tierra es incierto y solo depende de nosotros y de
nuestro cuidado con el medio ambiente y de la conservación de los recursos que la tierra
nos brinda.

 Este video nos mostrara el manejo de los residuos sólidos en Colombia


https://www.youtube.com/watch?v=GPIcH8RAJTk y luego realizar una reflexión del video
aquí en este ítem

No tenía conocimiento que existe un programa llamado PGIRS (Planes de gestión integral
de residuos sólidos). El año pasado vi una noticia que decía que quien no recicle en
Bucaramanga será sancionado, pero hasta el momento no volví a tener información acerca
del tema. Siento que el gobierno implemento un programa muy bueno, pero no le están
dando la importancia que debe tener, en estos momentos se le debe seguir dando prioridad.
En mi casa puedo decir que nosotros si reciclamos, pero en la cuadra no se ve que hagan
lo mismo, porque he visto muchas personas que ya saben cuándo pasa el camión de la
basura y van a esculcar las bolsas y encuentra residuos para ellos ir a vender. Aquí las
personas no tienen la cultura de reciclar.

 Este video nos mostrara el manejo de los residuos peligroso en Colombia


https://www.youtube.com/watch?v=t-V8qzBoBU0 y luego realizar una reflexión del video
aquí en este ítem

Es de gran importancia que empresas como la que aparece en el video tome conciencia
como ellos dicen en cuanto al impacto ambiental en el que vivimos, el mundo entero
necesita que estos residuos sean manejados adecuadamente y así evitar que el
ambiente donde vivimos sea comprometido negativamente. Es de gran ayuda que se
siga haciendo una buena gestión de estos residuos. No puedo decir que se dejen de
utilizar porque creo que in darnos cuenta los necesitamos para
ir supliendo necesidades, pero si seguir creando conciencia del
manejo de estas.
En este momento o fase de su proceso de aprendizaje, le invito querido aprendiz a
observar detenidamente las caricaturas, redactar su opinión y posteriormente
socializarla dentro de este numeral. A continuación, observara la siguiente imagen;
redacte su opinión sobre la evidencia de la actividad del OSO POLAR que describe al
calentamiento global; según su opinión que perciba.

El factor que contamina el aire del medio ambiente ha influido mucho en el


calentamiento global, siendo este uno de los mayores problemas que se presentan hoy
en día y los perjudicados se encuentran en los polos de la tierra.
Algunos en los que más han influido esta problemática ha sido el oso polar ya que en
los bloques de hielo se encuentra su hábitat y su alimento se encuentra protegido por
la capa gruesa de este gigantesco hielo, por ende, su alimento principal (las focas) al
no ser un lugar suficientemente frio se ven obligadas a buscar algo de comer en otros
lugares. También sabemos que su cuerpo tiene la capacidad de estar en lugares tan
fríos, por tal motivo el calor los está destruyendo.

3.1 Actividades de Contextualización:

A través del trabajo autónomo investigue usted y lea sobre la normatividad legal
mencionada a continuación:
 LEY 99 /1993

La Ley 99 de 1993 crea el Ministerio de Ambiente, organiza el


Sistema Nacional Ambiental y define el ordenamiento ambiental
territorial como “la función atribuida al Estado de regular y orientar
el proceso de diseño y planificación de uso del territorio y de los
recursos naturales renovables de la Nación, a fin de garantizar su adecuada explotación y
su desarrollo sostenible”
Establece que las Corporaciones Autónomas Regionales – CAR- son la “máxima autoridad
ambiental y administradoras de los recursos naturales renovables de sus jurisdicciones y
las encargadas de velar por la dimensión ambiental en las decisiones de planificación y de
ordenamiento territorial
 Decreto 351 de 2014

se reglamenta la gestión integral de los residuos generados en la atención en salud y otras


actividades, este decreto comprende todo lo relacionado con la clasificación de residuos,
las obligaciones de los generadores de estos residuos, así como el transporte y
obligaciones de los transportadores, y el tratamiento y disposición final de los residuos
según su tipo de riesgo

 GTC -24

Es una guía que brinda las pautas para realizar la adecuada separación de residuos no
peligrosos generados en todo el país y que se deben clasificar de forma adecuada.
La separación de los residuos nos ayuda a identificar de qué forma los podemos
aprovechar, siendo así de forma económica o siendo productivos por medio de la
reutilización.
Los criterios para realizar la separación, es que una vez estos siendo almacenados se
deben clasificar en recipientes ya sea por colores o localización. Para realizar las
actividades de separación se debe tener en cuenta que entidades están autorizadas para
prestar este servicio, identificación según su tipo, identificación de las áreas, caracterizar
los procesos e identificar los receptores de acuerdo a la legislación ambiental vigente.
también se deben identificar por residuos peligrosos, no peligrosos y especiales. Los
recipientes dependen de las características de los residuos.
A continuación, se anexan algunas Guías técnica colombianas relacionadas con la gestión
de los residuos:
 GTC 53 1998
 GTC 53 2003
 GTC 53 2000
 LEY 142 DE 1994
 DECRETO 1717 DE 2002 – 838 DE 2005 – 4741 DE 2005 -2676 DE 200

A continuación, iniciaremos nuestras actividades así:


4. Apropiación del Conocimiento:

1. Desde que el hombre adelanta actividades para conseguir alimento o una forma de
sustento, se ha enfrentado a una serie de fenómenos, elementos o acciones que le
pueden producir daño, contra los cuales hay medidas de control, sin embargo, a
medida que nacen nuevos procesos, también son nuevos y diferentes los riesgos
a los que se deben enfrentar los trabajadores, aspecto que se agrava con la
presencia de algunos riesgos que el afectado no puede
identificar con sus sentidos y que le pueden alterar la salud
de los recursos naturales ; además tienen un gran
potencial de afectar el funcionamiento normal del planeta por este motivo usted
deberá mencionar una problemática ambiental que altere o cause daño a nivel
de los recursos naturales puede ser en relación del agua , aire , suelo , fauna
, flora pero a nivel de : Colombia, Santander y área metropolitana de
Bucaramanga.

La problemática que yo detecto es que, en la mayoría de los hogares colombianos, según


la revista semana el 78% de los colombianos no recicla, en Colombia se generan cerca
de 12 millones de toneladas de basura al año, de las cuales se recicla en promedio un
17%. Solo en Bogotá se producen 6.300 toneladas de basura al día y solo se reaprovechan
entre el 14% y 15%, según el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible.

En el país, además, se consumen 24 kilos de plástico por persona al año y de esa cifra el
56% es de un solo uso, es decir, pitillos, cubiertos, platos, tapas y envases, entre otros
utensilios.

Este bajo nivel de reciclaje no solo lo encontramos en los hogares sino también en las
fábricas, generando esto un déficit de espacio en los rellenos sanitarios para la disposición
de los residuos.

2. En este momento le invito a ver un video del video “La tierra está muriendo”
https://www.youtube.com/watch?v=JQYXJfMlD30 en la importancia de la
revolución del planeta por incidencia de los efectos negativos sobre los recursos
naturales causado por el ser humano, una vez revisado este video usted
mencionara su opinión

El calentamiento global ha afectado severamente la tierra, desde hace tiempo la tierra


ha venido sufriendo ciertos cambios que han sido provocados por la especie humana y
por las diferentes actividades que aportan a la contaminación como las industrias, el
uso de automotores entre otros, todo esto acelera el fenómeno de EFECTO DE
INVERNADERO, el petróleo y sus derivados son una fuente contaminante eminente,
una alternativa para subsanar esta situación sería la implementación de energías
renovables, desafortunadamente la aceleración de este fenómeno es algo que muchas
personas aún no creen pero lo verdaderamente importante que debemos tener presente
es que la calidad humana y del medio ambiente no tienen precio y por encima del factor
dinero siempre debe primar la vida humana

3. Para continuar con el análisis de la problemática ambiental en el planeta usted


debe participar en el foro de análisis que hemos mencionado a continuación sobre
https://www.youtube.com/watch?v=-yn2zzQFX80 ; el video le permite
redimensionar y contextualizar el siguiente foro “LA EXPLOTACIÓN MINERA DEL
PARAMO DE SANTURBAN“ , ahora con este tema elabore su argumento de
análisis enfatizando su punto de vista crítico, QUE OPINA.
En mi opinión personal la mega minería no debe entrar en el páramo de Santurban, para
nadie es un secreto que la riqueza que genera la minería es muy alta y a veces beneficia al
país y a las diferentes comunidades, pero en la mayoría de los casos el dinero fruto del oro
explotado y los demás recursos se van al extranjero. Eso sin contar con el incumplimiento
de los proyectos de beneficio social que deben hacer las compañías en “reparo” del daño
ambiental, pues como es bien sabido antes de iniciar este tipo de proyectos los más
interesados en él prometen el cielo y la tierra, pero solo mientras obtienen lo tan anhelado.

Lo que nos debe hacer reflexionar es si realmente vale la pena destruir ecosistemas
repletos de flora y fauna y de suma importancia, por una pequeña piedra de gran valor,
además contaminar miles de litros de agua en búsqueda de minerales. La respuesta es
ciertamente no. Minesa busca explotar el oro de esta región y una vez termine se irá como
lo suelen hacer las multinacionales, llevándose el oro y dejándonos con un panorama
desolador y contaminado

Esta es una fuente de agua y quieren movilizar millones de toneladas de tierra, usando
millones de libras de explosivos que levantarán nubes de polvo, esas toneladas de tierra la
lavarán con millones de litros de agua y químicos para tamizar el oro, ¿de dónde sacarán
esa agua? ¿a dónde irá esa agua contaminada con químicos? ¿Dónde dispondrán los
millones de tierra sobrante?

Nuestra verdadera riqueza es la biodiversidad y múltiples ecosistemas, pero en especial


nuestro oro es el agua.

4. Para las actividades relacionadas en la parte operativa o administrativa los factores


de riesgos ambientales que se ven expuesto durante el desarrollo de las actividades
todos los recursos naturales. En este momento es importante que continuemos
identificando que sucede a nuestro alrededor; A continuación vamos a Presentar
una ECO-NOTICIA, es decir debes buscar una noticia de tipo ambiental o
relacionada con un recurso natural, Posteriormente identificará las
consecuencias y la posible solución.
CONSECUENCIAS
 Problemas en la piel
 Enfermedades respiratorias e infartos
 Smoke
 Posibles accidentes por poca visibilidad
 Contaminación del aire y agua
SOLUCION
 Mayor seguimiento a los centros de revisión tecnicomécanica, para verificar
que si están certificando vehículos en condiciones óptimas para transitar
 Mayor seguimiento a las EDS para constatar que el combustible en venta
al público si cumple con los estándares indicados
 Mayor control por parte de las autoridades de tránsito para controlar y
mitigar esos automotores que son llamados “chimeneas”
 El pico y placa debería ser 2 veces por semana y jornada de 24 horas
 El servicio público como lo son los buses deberían ser incluidos en las
medidas de pico y placa
 El conocido día sin carro debería ser una vez al mes
 Se debería implementar e incentivar a las personas al uso de las ciclorutas
mediante campañas y actividades

5. La sociedad menciona las características del ciclo de las 3R muy rara vez: Reducir,
reciclar y reutilizar los materiales aprovechables posterior a un primer uso pueden
ser nuevamente usados incentivando el ciclo como son los siguientes materiales:
el papel archivo, periódico, plástico y vidrio. Para incentivar el cumplimiento -
compromiso usted deberá realizar la elaboración de la ECO-MANUALIAD en
material reciclable, papel, cartón, plástico, vidrio. Realice una manualidad en
estos materiales donde podrá usar uno o varios de estos materiales, luego
consignar la foto de su producto elaborado pero que usted se visualice o
aparezca en la foto.
5. Transferencia o Aplicación del aprendizaje:

5.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios


para el aprendizaje.

En este segundo momento de su aprendizaje, lo invito a despertar todo el interés en la


competencia promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en el contexto laboral y social con voluntad, motivación, indagación, consulta
e investigación debido a que son la base fundamental para desarrollar esta competencia
y para ello haremos búsqueda del conocimiento acerca de estas preguntas:
Cuestionario

1. ¿Existe alguna diferencia entre contaminación ambiental natural y


contaminación ambiental antrópica de un recurso natural?

Si, existe una diferencia, la contaminación ambiental natural es aquella que se origina por
fuentes contaminantes directas del medio ambiente, por ejemplo, ceniza consecuencia de
la erupción de un volcán, puede originar contaminación en el agua y aire, o un rayo que cae
en un bosque y origina un incendio forestal, mientras que la contaminación ambiental
antrópica es cuando los contaminantes son introducidos en la atmosfera debido a las
actividades humanas, causando cambios físicos, químicos y biológicos en las
características del medio ambiente, como el arrojar desechos a los ríos.

1. Desde su criterio personal, argumente el significado de vertimientos ambientales.

Es el permiso para realizar una disposición final de los residuos líquidos, utilizados en una
actividad o servicio, los cuales generan un vertimiento a las aguas superficiales, marinas o
al suelo.

2. ¿Considera usted importante que los trabajadores reciban formación, capacitación


o sensibilización en estrategias de cómo reducir la contaminación ambiental desde
sus puestos de trabajo antes de iniciar la vinculación laboral con su sitio de trabajo?
¿por qué?

Considero que si es necesario ya que es importante que el trabajador tenga conocimiento


de la actividad que va a realizar y del impacto que esta vaya a causar en el medio ambiente,
esto hará que se concientice y realice su labor de forma que siempre busque no solo el
bienestar para él y la organización para la que labora, sino que ayude a mitigar el daño en
el medio ambiente y una posible desinformación provocaría una falta de conciencia y por
ende quizá un daño considerable.

3. Clasifique los diferentes tipos de residuos peligrosos, según sus clases; usa
imagines según corresponda a cada clase según cada grupo al que pertenezca.
CLASIFICACION DE LOS RESIDUOS PELIGROSOS

INFECCIOSO/ RIESGO BIOLOGICO QUIMICOS RADIOACTIVOS

BIOSANITARIOS FARMACOS

CITOTÓXICOS

ANATOMOPATOLOGICOS

METALES PESADOS

CORTUPUNZANTES

REACTIVOS
ANIMALES

CONTENEDORES PRESURIZADOS

ACEITES USADO
4. Investigue y mencione sobre cuál es la política ambiental del Sena en la
actualidad.

POLÍTICA AMBIENTAL

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, velará por la protección y preservación


ambiental en todos los niveles de la organización, y en todos sus programas, proyectos y
procesos, a través de la implementación de buenas prácticas ambientales, que eviten,
minimicen, controlen y compensen la generación de impactos ambientales negativos, en el
marco de la legislación ambiental vigente y lo estipulado en la Resolución 03769 de 2010.

OBJETIVOS POLÍTICA AMBIENTAL:

Los objetivos de la política ambiental institucional del SENA son:


 Implementar las acciones para evitar, minimizar y controlar los impactos
ambientales generador por las actividades de la Dirección General, Direcciones
Regionales, Centros de Formación y Tecnoparques.
 Desarrollar e implementar instrumentos de seguimientos que contribuyan al
mejoramiento de la gestión ambiental de la Entidad.
 Promover programas y proyectos ambientales que contribuyan al mejoramiento y
calidad ambiental.
 Promover acciones de ahorro y uso responsable de recursos en todos los procesos
de la Entidad.
 Promover y difundir la cultura ambiental a través de actividades formativas e
informativas sobre el uso responsable de los recursos en el Comunidad SENA.

5. ¿Existe alguna diferencia entre un residuo sólido y un residuo peligroso?

Ambos son residuos, lo que quiere decir que prestaron un uso en cierta actividad y
posteriormente fueron desechados, los residuos peligrosos son considerados fuentes de
riesgo para el medio ambiente y la salud, mientras que los residuos sólidos, aunque también
pueden generar un impacto negativo en el medio ambiente tienen un potencial
aprovechamiento como material reutilizable o reciclable

6. ¿Cree usted que en los sitios de disposición final de residuos sólidos es


diferente al usado para los residuos peligrosos? ¿Represéntelo gráficamente
mediante imágenes de estos lugares?

Si, son diferentes ya que los residuos peligrosos son aislados de los demás por su alta
peligrosidad, deben ser separados y no se deben mezclar, algunos se reciclan, se
recuperan las materias que se puedan para su reutilización o los que no se puedan
recuperar se incineraran
7. ¿Es importante que los trabajadores reciban formación en medidas
preventivas de reducir la contaminación y manejo integral de los residuos
sólidos y peligrosos? ¿por qué?

Sí, es importante porque tiene grandes beneficios tanto a nivel personal como empresarial,
y en especial para el medio ambiente, las empresas deben ser una referencia al momento
de proteger el medio ambiente e implementar medidas que permitan que el lugar de trabajo
se convierta en un espacio que con sus medidas preventivas adoptadas aporta a la
mitigación de los recursos naturales.

8. ¿Investigue en que consiste el programa cero papeles y cómo funciona?

PROGRAMA CERO PAPELES

Cero Papel es la iniciativa del Plan Vive


Digital que busca hacer más eficiente
la gestión administrativa interna en las
entidades con el fin de prestar un mejor
y más eficiente servicio al ciudadano,
así mismo contribuir con la disminución
de la carga ambiental, ayudando al
ahorro continuo de la utilización de las
hojas de papel, ya que como bien
sabemos el material para la
elaboración de estas hojas de papel
son materiales provenientes de fibras
vegetales como madera o paja

Esta iniciativa permite:

 Racionalizar los procesos y procedimientos administrativos internos


 Eliminar el uso del papel en la gestión que realizan las entidades públicas en sus
procesos internos
 Hacer más eficaz la interacción de las entidades públicas
 Cero Papel significa mejor calidad de vida para los colombianos:
 Mejores ambientes de trabajo para los servidores públicos
 Servicios más eficientes para los ciudadanos
 Mejor ambiente para las futuras generaciones

Permiten:

 Incrementar la productividad
 Aprovechar mejor los espacios de trabajo / almacenamiento
 Ampliar y mejorar el acceso a la información
 Facilitar el trabajo en equipo y el tele-trabajo
 Fortalecer los mecanismos de control y seguridad de la información
 Brindar mejores herramientas para la toma de decisiones
 Reducir el impacto en el ambiente
9. Mencione como es la correcta clasificación de los residuos sólidos en
Colombia y cuál es el color para identificarlos visualmente.

CLASE COMO:
ORDINARIOS

SERVILLETAS, EMPAQUES PAPEL,


ICOPOR

ORGANICOS NO APROVECHABLES

RESIDUOS DE ALIMENTOS DESPUES DE


CONSUMIRLOS

ORGANICOS COMPOSTABLES

RESIDUOS DEALIMENTOS (CASCARAS


FRUTAS, DE HUEVO) ANTES DEL
CONSUMO

PAPEL Y CARTON

PAPEL ARCHIVO, PERIODICO, CARTON

PLASTICOS

VASOS DESECHABLES, BOLSAS


PLASTICAS

VIDRIO

BOTELLAS, GARRAFAS

METALES

ALAMBRE, LATAS DE CERVEZA

PELIGROSOS

BATERIAS, RESIDUOS HOSPITALARIOS,


ACEITES
10. En que consiste la medición de huella de carbono; explíquela.

Es el indicador encargado de medir el impacto sobre el calentamiento global, este indicador


ambiental arroja el total de todas las emisiones de GASES EFECTO DE INVERNADERO,
directa e indirectamente que un individuo, organización, evento o producto, causan.

De una forma más sencilla se entiende como la marca que se deja sobre el medio ambiente
con cada actividad que emite GEI.

11. Que significa las conductas de la sociedad cuando se habla de contaminación


por emisiones a la atmósfera provenientes de las fuentes fijas y fuentes
móviles que le ocurren al recurso aire.

La contaminación atmosférica es generada por la emisión, acumulación y mezcla de


contaminantes en el aire provenientes de diferentes fuentes, las fuentes fijas son
plantas industriales estacionarias (manufactureras o de producción) que originan
emisiones desde equipos a través de chimeneas o ductos de venteo, las emisiones
móviles se producen por la quema de combustibles fósiles utilizados por automotores
como automóviles y motocicletas

12. La erosión del suelo puede ocurrir a nivel natural y antrópica, cual es la
diferencia.

La erosión natural está relacionada con la dinámica de evolución geológica del planeta,
probablemente causada por lluvias, inundaciones, vientos, nevadas, cambios de
temperatura y acción de la gravedad terrestre. mientras que la erosión antrópica está
relacionada con las diferentes actividades realizadas por el ser humano, como actividades
agrícolas, industriales, transporte, minería y de construcción

13. Que significa para la deforestación del recurso natural flora.

La flora es un recurso natural renovable que se encuentra en continua amenaza por la


deforestación, ya que este afecta principalmente la biodiversidad y por ende conlleva a la
destrucción de muchos ecosistemas naturales y de sus distintas especies de flora y fauna.

La deforestación es un proceso provocado por actividades humanas que se centra en la


tala de árboles y quemas; en la cual se destruye la superficie forestal de algún tipo de
ecosistema, con fines industriales, ganaderos, mineros o agricultores, es la deforestación
la que lleva a que los bosques y selvas de la tierra queden carentes de todo tipo de
vegetación y ocasiona daños a la calidad de los suelos, la flora es indispensable para la
especie humana al ser una fuente de oxígeno y vida

14. Cuando se habla de la 5S en una empresa, que acciones son las que se
deben realizar.

 SEIRI (USO) – separar lo necesario de lo innecesario.


 SEITON (ORDENACIÓN) – poner todo en su lugar.
 SEISO (LIMPIEZA) – limpiar y cuidar el ambiente.
 SEIKETSU (ESTANDARIZAR) – crear reglas para mantener la limpieza y el orden.
 SHITSUKE (DISCIPLINA) – comprometerse, convirtiendo las reglas en hábitos.

15. Defina las siguientes siglas que son componentes de la política ambiental

 P.A.Y.U.E.A PROGRAMA DE AHORRO Y USO EFICIENTE DEL AGUA


 P.A.Y.U.E.E. PROGRAMA DE AHORRO Y USO EFICIENTE DE ENERGIA
 P.G.I.R.S PLAN DE GESTION INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS
 P.G.I.R.H PLAN DE GESTION INTEGRAL DE RESIDUOS HOSPITALARIOS

16. Nombre Las autoridades ambientales actuales en Colombia que funcionan a


nivel nacional, regional y local, resalte sus principales funciones (mencione 3).

AUTORIDAD AMBIENTAL NACIONAL:


MINISTERIO DE AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE

 Diseñar y formular la política nacional


en relación con el ambiente y los recursos
naturales renovables, y establecer las
reglas y criterios de ordenamiento ambiental de uso del territorio y de los mares
adyacentes, para asegurar su conservación y el aprovechamiento sostenible de los
recursos naturales renovables y del ambiente.
 Diseñar y regular las políticas públicas y las condiciones generales para el
saneamiento del ambiente, y el uso, manejo, aprovechamiento, conservación,
restauración y recuperación de los recursos naturales, a fin de impedir, reprimir,
eliminar o mitigar el impacto de actividades contaminantes, deteriorantes o
destructivas del entorno o del patrimonio natural, en todos los sectores económicos
y productivos.
 Diseñar y formular la política, planes, programas Y proyectos, y establecer los
criterios, directrices, orientaciones y lineamientos en materia de áreas protegidas, y
formular la política en materia del Sistema de Parques Nacionales Naturales

AUTORIDAD AMBIENTAL REGIONAL:


CORPORACION AUTONOMA REGIONAL DE
SANTANDER
 Ejecutar las políticas, planes y programas nacionales
en materia ambiental definidos por la ley aprobatoria del
Plan Nacional de Desarrollo y del Plan Nacional de
Inversiones o por el Ministerio del Medio Ambiente, así
como los del orden regional que le hayan sido confiados
conforme a la ley, dentro del ámbito de su jurisdicción.
 Ejercer la función de máxima autoridad ambiental en el área de su jurisdicción, de
acuerdo con las normas de carácter superior y conforme a los criterios y directrices
trazadas por el Ministerio del Medio Ambiente.
 Promover y desarrollar la participación comunitaria en
actividades y programas de protección ambiental, de
desarrollo sostenible y de manejo adecuado de los recursos naturales renovables.

AUTORIDAD AMBIENTAL LOCAL:


CORPORACION AUTONOMA REGIONAL PARA LA DEFENSA DE LA MESETA DE
BUCARAMANGA

 Participar con los demás organismos y entes competentes en


el ámbito de su jurisdicción, en los procesos de planificación y
ordenamiento territorial a fin de que el factor ambiental sea
tenido en cuenta en las decisiones que se adopten;
 Celebrar contratos y convenios con las entidades territoriales,
otras entidades públicas y privadas y con las entidades sin
ánimo de lucro cuyo objeto sea la defensa y protección del
medio ambiente y los recursos naturales renovables, con el fin
de ejecutar de mejor manera alguna o algunas de sus funciones, cuando no
correspondan al ejercicio de funciones administrativas
 Ejercer el control de la movilización, procesamiento y comercialización de los
recursos naturales renovables en coordinación con las demás Corporaciones
Autónomas Regionales, las entidades territoriales y otras autoridades de policía, de
conformidad con la ley y los reglamentos; y expedir los permisos, licencias y
salvoconductos para la movilización de recursos naturales renovables

6. Taller de trabajo de campo en el entorno ambiental.


Estimado aprendiz; Usted participará mediante una interacción real a un escenario natural;
Recordemos que estamos en confinamiento para ello usted usará las T.I.C. o internet.
Seleccioné 1 (Parque natural de fauna y flora, reserva forestal, jardín botánico, Finca
ecológica, Granja ecológica o zona verde natural de cualquier parte de Colombia); usé
imágenes del lugar previamente seleccionado. Represente solo mediante imágenes los
recursos naturales que existen en lugar seleccionado (5), podrá usar imágenes de
internet.