ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

CARRERA DE MEDICINA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

NOMBRE: PAUL ROMERO PAREDES

DOCENTE: Dr. LENIN HARO
SEMESTRE: SEGUNDO ‘A’
Variables Definición teórica Definición Nivel de Instrumento Escala Item
operacional medición
Rol en la Función que una Que papel la Cualitativo Encuesta o Estudiante 1
Universidad persona desempeña en persona o Docente
un lugar o en una desempeña en la
situación. universidad
Genero Es el tipo, clase, Como se Cualitativo Encuesta o Masculino 2
estirpe o linaje al que identifica la o Femenino
pertenecen un persona o Otro
conjunto de cosas o encuestada para.
seres que tienen la
misma naturaleza
Edad Tiempo que ha vivido Se establece un Cuantitativa Encuesta o 18-25 3
una persona desde su rango para intervalo o 26-36
nacimiento. conocer su edad años o Más de 36 años
actual
Educación Modelo que busca Conocer que Cualitativo Encuesta o Una prioridad 4
inclusiva atender las idea tiene sobre o Un tema secundario para mi universidad
necesidades de la educación o Un tema propio de niveles de enseñanza
aprendizaje de todos inclusiva, la anteriores al universitario
los niños, niñas, persona o Una amenaza para la excelencia académica
jóvenes y adultos encuestada. o Una utopía irrealizable
aquellos que son o Un derecho social
vulnerables y la
exclusión social.
Cultura Sistema de Identificar que Cualitativo Encuesta o Aprender de sí misma, superarse y mejorar 5
institucional significados cultura continuamente
compartidos por todos institucional o El control evaluativo del trabajo
los miembros de una tiene su o La innovación educativa
organización universidad o Cultivar el desarrollo de la inclusión educativa
o La comunicación democrática y el trabajo en
equipo
Apoyo Persona o cosa que Identificar como Cualitativo Encuesta o La formación del profesorado en enseñanza 6
ayuda a alguien a apoya la inclusiva
conseguir algo o que universidad a la o El desarrollo de la enseñanza inclusiva
inclusión.
 favorece el desarrollo o Proyectos de innovación o mejora de la
de algo. enseñanza inclusiva
o Investigaciones sobre educación inclusiva
o Procesos para hacerla más democrática y
accesible a su entorno social
o Procesos para vincular a docentes con
discapacidad
Enseñanza Brindar diversas Conocer como Cualitativo Encuesta o Proyectos de innovación 7-
inclusiva oportunidades para el favorece la o Formación de profesores sobre el tema 12-
desarrollo de las enseñanza o Formación de directivos sobre el tema 15
personas que tienen o inclusiva en la o Sensibilización de alumnos sobre el tema
viven discapacidad o universidad o Proyectos de investigación
marginación. o Potenciando una cultura inclusiva en la
institución
o 12
o Es parte del trabajo docente
o Debería ser una normalidad en la universidad
o Puede favorecer una mejor formación de los
alumnos egresados
o 15
o Se suelen proponer actividades flexibles que
puedan realizar todos los alumnos
o Normalmente no se cambia la metodología
o Los alumnos deben esforzarse y adaptarse por
sí mismos
o Dudo que existan otras posibilidades
metodológicas para desarrollar una enseñanza
inclusiva
o Los alumnos sin necesidades especiales les han
ayudado en su aprendizaje
o Personal de apoyo ha estado con el alumno
vulnerable en el aula
Calidad de Enseñanza que no Que es para el Cualitativo Encuesta o Los resultados académicos 8
enseñanza solo se centre en una encuestado o La formación de alumnos vulnerables
transmisión y calidad de o La formación de todos los alumnos
narración de enseñanza
conocimiento, sino
que también piense en
una producción y
creación de
conocimiento,
Alumnos con Alumnado que Identificar qué Cualitativo Encuesta o Dificultan el trabajo docente 9-13
discapacidad presenta necesidades idea tienen sobre o No alcanzarán el mismo nivel de competencias
educativas especiales, los alumnos con que los demás
aquel que requiera, discapacidad o Serán peores profesionales que los alumnos
por un periodo de su normales
escolarización o Perjudican la formación de los demás en el aula
determinados apoyos o Enriquecen la formación de todos en el aula
y atenciones o Requerirán de una evaluación menos exigente
educativas para aprobar
o Dan cuenta de una cultura universitaria más
democrática
Alumnos Aquellos individuos Que conoce Cualitativo Encuesta o Es responsabilidad de los profesores 10
vulnerables que experimentan una sobre los o La universidad debería plantearse una
serie de dificultades alumnos respuesta
marcadas a lo largo de vulnerables el
su trayectoria escolar encuestado
que les impiden sacar
provecho al currículo
y a las enseñanzas
dentro del aula de
clase
Enseñanza Aquel tipo de Conocer como la Cualitativo Encuesta o La colaboración y apoyo entre los alumnos 11
universitaria educación superior enseñanza o Ayudar a integrarse a quienes más lo necesitan
que se lleva a cabo universitaria sea
cuando la persona ha efectiva
terminado
la educación básica y
secundaria.
Obstáculos Cosa que impide Conocer los Cualitativo Encuesta o La escasa formación didáctica de los profesores 14
pasar o avanzar hacia principales o El poco tiempo destinado a la formación
un lugar. obstáculos que didáctica de los profesores
impiden el o La escasa preparación de los alumnos
desarrollo en la o La actitud excluyente de algunos alumnos
educación o Los sistemas de evaluación
inclusiva por o La actitud excluyente de algunos profesores
medio de los
encuestados
Practica en Favorecer los Identificar las Cualitativo Encuesta o Si 16
educación procesos de prácticas para o No
inclusiva enseñanza- una buena o No lo sé
aprendizaje en el aula educación
o en algún lugar en inclusiva.
específico.
Tiempo Duración de las cosas Conocer si la Cualitativo Encuesta o Si 18
sujetas a cambio que persona o No
determinan las encuestada o No lo sé
épocas, períodos, presenta tiempo
horas, días, semanas, para la
siglos. formación en la
educación
inclusiva.

Capacitación Actividad realizada en Identificar el Cualitativo Encuesta o Si 19

una organización, interés en o No
respondiendo a sus capacitarse en o No lo sé
necesidades, que educación
busca mejorar la inclusiva.
actitud, conocimiento,
habilidades
Gestión Acción o trámite que, Recocer si la Cualitativo Encuesta o Si 20
junto con otros, se gestión del o No
lleva a cabo para encuestado es o No lo sé
conseguir o resolver innovadora
una cosa.
Conocimiento Facultad del ser Identificar que Cualitativo Encuesta o Si 21
humano para conocimiento o No
comprender por tiene el o No lo sé
medio de la razón la encuestado sobre
naturaleza, cualidades la inclusión
y relaciones de las educativa
cosas.

Formación Iniciación de estudios Identificar que Cualitativo Test o Muy de acuerdo 22

universitaria para la obtención de conocimiento o Bastante de acuerdo
conocimientos tiene sobre la o Poco de acuerdo
teóricos-prácticos formación o Nada de acuerdo
imprescindibles para universitaria
cualquier profesión,
como la enseñanza de
una determinada
materia o una
ampliación de
conocimientos.
Formación Conjunto articulado Conocer que Cualitativo Test o Muy de acuerdo 23
didáctica de actividades de entiende el o Bastante de acuerdo
aprendizaje y encuestado sobre o Poco de acuerdo
evaluación que, con la formación o Nada de acuerdo
mediación del didáctica.
docente, busca el
logro de determinadas
metas educativas,