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Queridos niños: Presento a ustedes unos trabajitos

entretenidos, para que desarrollen en casa, acompañados


de sus papitos.
Verán que incluyo en los presentes trabajos, actividades que
realizamos el año pasado y servirá de repaso, para que
recuerden lo que hicimos en aula.
Prof. Elena
EL COVID- 19

Lee la siguiente información junto a tus padres, luego responde a preguntas, pinta las imagenes y dibuja al
COVID.
Responde a las preguntas:

1. Qué es el CORONAVIRUS?

2. ¿Cuáles son los síntomas del COVID- 19?


a) dolor de garganta, tos, dolor de cabeza
b) fiebre, tos, dificultad para respirar
c) dolor de cuerpo, fiebre, fatiga, tos
3. ¿Cómo se transmite el COVID-19?
a) Cuando alguien tose o estornuda cerca de mi
b) Cuando tocamos algo contaminado y nos tocamos
c) Cuando me toco nariz, ojos y boca sin lavarme las manos
4. ¿Qué debemos hacer para evitar contagiarnos con el COVID- 19?
a) Lavarnos las manos con agua y jabón
b) No salir de casa
c) Jugar en la calle y no cuidarnos
5. Por qué será importante lavarnos las manos?
a) Porque así no nos contagiaremos con el COVID- 19
b) Porque cuidamos nuestra salud
c) Porque puedo jugar
5. Dibuja y pinta al COVID- 19
Luego de escuchar el cuento “Tita la pirañita”, responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Dónde vive Tita la Pirañita? 2. ¿Cómo es Tita la Pirañita?
a) En el mar a) Una piraña encantadora
b) En una laguna b) Es la más pequeña de la escuela
c) En los ríos de la selva c) Trabajadora
3. ¿Cómo quería ser Tita? 4. ¿Por qué crees que Tita tiene los dientes chuecos?
a) Una piraña grande a) Porque se mete las aletas por los dientes
b) Ser jefa b) Porque sus dientes son muy grandes
c) Ser la piraña más feróz de todas. c) Porque quiere parecer feróz
5. ¿Qué crees que pasará con Tita? Escribe

6. ¿Crees que volverá a ver a sus amigos y profesor? Escribe

Dibuja lo que más te gusto de “Tita la pirañita”


La señora Luna
La señora Luna Sonríe en el cielo.
Se ha puesto pendientes, Bufanda y sombrero

Literales (explícitas)
1.- ¿Qué es la Luna? 2.- ¿Dónde está la Luna? 3.- ¿Qué hace?

a) Una niña. a) En el agua. a) Se ha puesto gafas.

b) Una mamá. b) En el cielo. b) Se ha puesto un collar.

c) Una señora. c) En la tierra. c) Se ha puesto pendientes.

Inferenciales y de interpretación
4.- ¿Cómo está la 5.- ¿Hace frío o calor? 6.- ¿Cómo es la Luna? 7.- ¿Se puede poner la Luna pendientes,
Luna? bufanda y sombrero?
a) Presumida.
a) Está triste. a) Sí.
b) Alocada.
b) Está contenta. b) No.
c) Ordenada
c) Está enfadada. ¿Por qué?

valoración crítica
8.- ¿Crees que la Luna hace bien poniéndose esas cosas?
a) Sí, porque así se siente mejor.

b) No, porque los demás se van a burlar.

c) Sí, porque debe hacerlo.

María y Sara
En verano María y Sara se reúnen en el río todas las mañanas. Las dos amigas nadan,
corren, juegan y se ríen mucho. ¡Lo pasan de maravilla!
1.- ¿Cuándo están juntas? 2.- Están en: 3.- María y Sara:
a) Todo el día. a) Primavera. a) Patinan.
b) Por las tardes. b) Verano. b) Corren.
c) Por las mañanas. c) Otoño. c) Leen.
d) Invierno.

4.- ¿Saben nadar? 5.- María y Sara son: 6.- ¿Cómo pasan el 7.- María y Sara
a) Sí. a) Una madre y una hija. tiempo? a) Van al colegio.
b) No. b) Dos niñas que son amigas. a) Muy aburridas. b) Están de vacaciones.
c) Dos señoras que viven b) Muy divertidas. c) Están de excursión
cerca c) Normal.
Valorativas
10.- ¿Tú harías lo que hacen María y Sara?

a) No, porque me cansaría de estar con mis amigos.

b) Sí, porque el verano es para divertirse.


Juan y Antonio
Juan y su vecino Antonio están en la misma clase y asisten a la misma escuela. Ayer, como de
costumbre, jugaron toda la tarde. Hoy Antonio fue a la clase sin sus deberes, sin papel y sin lápiz
Literales (explícitas)
1.- ¿Juan y Antonio 2.- ¿Qué hicieron ayer? 3.- ¿Cuánto tiempo 4.- ¿Qué ha pasado hoy?
asisten a la misma a) Leer. estuvieron jugando? a) Que están cansados por jugar tanto.
escuela? b) Ir al cine. a) Un buen rato. b) Que Antonio fue a clase sin sus
a) Sí. c) Jugar. b) Una hora. deberes.
b) No c) Toda la tarde. c) Que Juan fue a clase sin papel ni lápiz.

Inferenciales y de interpretación
5.- ¿Juan vive cerca 6.- ¿Juan y 7.- ¿Suelen jugar 8.- ¿Por qué no ha llevado Antonio los 9.- ¿Qué otro
de Antonio? Antonio son juntos? deberes hoy a clase? título le
a) Sí. amigos? a) Casi nunca. a) Porque no tenía lápiz y papel para pondrías?
b) No. a) Sí. b) Algunas veces. hacerlos.
b) No. c) Todas las tardes b) Porque estuvo toda la tarde jugando.
c) Porque no los entendía

Valorativas
9.- ¿Crees que hizo bien Antonio?
a) Sí, porque jugar con los amigos es lo primero.

b) No, porque puede jugar un rato y también hacer los deberes.

c) No, porque le van a regañar.

Marisa
Marisa tiene fama de ser muy observadora e inteligente. Un día, sus amigos y amigas deciden ponerla a prueba.
Van a visitarla y le llevan cuatro rosas; una de ellas es de plástico. Cuando le dan las rosas le piden que adivine, sin
tocarlas, cuál es la rosa de plástico.
Marisa decide poner las flores en un jarrón con agua y sacarlas al jardín, donde su madre les ha preparado la
merienda.
Marisa no deja de observar las flores del jarrón. Una abeja se para en ellas para recoger el polen. Sus amigos están
merendando y se han olvidado de las rosas; pero Marisa no. Al cabo de un rato, Marisa exclama:
-¡Ya está! ¡Ya sé cuál es la rosa de plástico! Es esta.

Preguntas literales
1- ¿De qué tiene fama 2- ¿Qué le llevan sus 3- ¿Dónde pone Marisa las 4- ¿Para qué se posa la abeja
Marisa? amigos? rosas? en las rosas?

Preguntas inferenciales e interpretativas


5- ¿Dónde visitan a Marisa sus 6- ¿A qué hora del día la visitan? 7- ¿Por qué Marisa no puede tocar las
amigos? rosas?
8- ¿Por qué mete las rosas en 9- ¿Le ayuda la abeja a descubrir la 10- ¿Qué otro título le pondrías a esta
agua y las saca al jardín? rosa de plástico? ¿Cómo? lectura?

1- ¿Crees que Marisa es 12- ¿Por qué crees que sus amigos 13- ¿Pensabas tú que Marisa adivinaría
observadora e inteligente?.¿Por se olvidan de las rosas y meriendan cuál era de plástico? ¿Por qué?
qué? Tranquilamente?

Dámaso
Me llamo Dámaso y soy un gato que abandonó la ciudad.
Allí vivía en una bonita casa llena de lujos y comodidades.
Tenía una cesta para dormir, leche templada y la mejor
comida para gatos. Pero mis dueños me dejaban solo
mucho tiempo. Y, la verdad, me aburría un poco. Así que

Literales (explícitas)
1.- ¿Cómo se llama el gato? 2.- ¿Dónde vivía el gato? 3.- Tenía…
a) Didí. a) En una casa lujosa y cómoda. a) Una cama para dormir.
b) Dámaso. b) Cerca de un contenedor de basura. b) Una caja para dormir.
c) Diligente c) En los tejados. c) Una cesta para dormir.

4.- ¿Qué comía en la casa? 5.- ¿Qué comía en el campo? 6.- ¿Cómo era la vida en el campo?
a) Las sobras. a) Las sobras. a) Aburrida.
b) Comida para gatos. b) Comida para gatos. b) Emocionante.
c) No sabía lo que iba a comer. c) No sabía lo que iba a comer c) Normal.
Inferenciales y de interpretación
7.- Los dueños del gato eran: 8.- ¿Trabajaban fuera de casa los dueños del gato? 9.- El gato aburrido se fue…
a) Pobres. ¿Por qué?: a) Al campo.
b) Ricos a) Sí, porque lo dejaban mucho tiempo solo. b) A otra casa.
b) No, porque siempre estaban en casa con él. c) A los tejados
10.-¿Quién cuenta la historia?: 11.-Lo que más le gustaba era… 12.- ¿Qué otro título le pondrías?
a) Alguien que oyó la historia. a) Comer bien. a) Las sobras.
b) Los dueños del gato. b) Estar cómodo. b) El gato aventurero.
c) El gato Dámaso. c) Tener muchos amigos y ser libre. c) El gato con botas .

Valorativas
13.- ¿Qué prefieres tú?
a) Estar solo y tener muchas chucherías y juguetes.
b) Tener muchos amigos.
Preguntas literales

Gallinita ciega (POEMA)


1- ¿Dónde estaba la gallina? _________________

Gallinita ciega
2- ¿A qué tenía atada la pata? _________________
Gallinita estaba

3- ¿Qué cose la gallina? presa en su corral,


_________________
con la pata atada

4- ¿Para quién lo hace? en un matorral.


_________________
Gallinita cose,
5- ¿Qué no sabe hacer el pollito? _________________
cose un delantal

Preguntas interpretativas e inferenciales

6- ¿De quién trata la poesía? _______________________________________________

7- ¿Crees que es una gallina pequeña? ¿Por qué? _______________________________________________

8- ¿Quién es la autora de este poema? ____________________________________________

9- ¿Podía salir la gallina del corral? ¿Por qué? ____________________________________________

10- ¿Por qué no sabe andar el pollito? ____________________________________________

11- ¿Crees que hay relación entre la gallina y el pollito? ¿Cuál? ___________________________________
Lee y entona la canción:
Bajo un botón tón tón, Completa las rimas con las palabras correctas
que encontró Martín tín tín,
había un ratón tón tón,
¡Ay qué chiquitín tín tín!
¡Ay qué chiquitín tín tín!,
era el ratón tón tón,
que encontró Martín tín tín
debajo de un botón tón tón.

2. Colorea con el mismo color las palabras que


rimen entre sí:

pato girasol camión

ventana
paleta vela

candela
zapato campana

canción
maleta tornasol

3. Escribe tres palabras que rimen con:

________ __________ ___________


__________ __________ ____________

Yo soy Lucía y me gusta la sandía.


Yo soy Carlota y me gusta jugar
pelota.
Me llamo Camilo y tomo agua de
tilo.

Recorta las figuras con rimas y pega en tu cuaderno de comunicación
Escribe 5 rimas con el apoyo de tus padres y dibuja
Recorta las siguientes lecturas y pega en tu cuaderno, luego léelas junto a tus padres y después lo lees solo (a) y en voz alta
DENTRO Y FUERA
Observa y colorea los niños y niñas que se encuentran fuera y marca con X los
que están dentro en cada situación.
TODOS – ALGUNOS - NINGUNO
-Pinta a todos los niños
-Encierra algunos pájaros que vuelan en el cielo
-Pinta ninguna pelota
-Marca con una X todas las estrellas de mar.
¡QUÉ FACIL!
 Colorea de color verde algunos pasteles
 Colorea de color rojo todos los globos
 Colorea de anaranjado ningún silbato
 Colorea de rosado algunos gorritos
La Cuaresma y la Pascua
Durante la Cuaresma los cristianos nos preparamos para celebrar la Pascua. La
Cuaresma comienza el miércoles de ceniza y dura 40 días, hasta el domingo de
Ramos. La semana siguiente es la Semana Santa, y en ella recordamos la pasión,
muerte y Resurrección de Jesús.
Semana Santa comienza con el Domingo de Ramos, recordando la entrada triunfal de
Jesús en Jerusalén.
• El jueves Santo celebramos la Última Cena de Jesús y la institución de la Eucaristía.
• El Viernes Santo recordamos la pasión y muerte de Jesús.
• El Domingo de Pascua celebramos que Jesús resucitó. 
Es la fiesta más importante para los cristianos, nos recuerda la resurrección de Jesús
y por Él la nuestra.
Durante el tiempo pascual, en la celebración de la Eucaristía se enciende el cirio
pascual, recordando la presencia de Jesús resucitado.
Pascua significa “paso”. El domingo de Pascua celebramos el paso de la muerte a la
vida eterna.

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