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Reflexión sobre el aprendizaje

aprendizaje en la modalidad virtual

Ensayo Educación virtual y educación presencial

Edgar Antonio Mendoza velandia

Universidad de Santander CVUDES.

Especialización en aplicación de las TIC en la enseñanza.

Tutor: Eduardo Méndez Bonilla

Febrero del 2020

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Contenido
LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA EDUCACIÓN PRESENCIAL.................................3

¿Qué debe caracterizar a un estudiante bajo el modelo de educación virtual para lograr

ser exitoso?..................................................................................................................................4

¿Cuál es la importancia del uso de las normas de n-etiqueta al interactuar en cualquier

plataforma virtual?.......................................................................................................................5

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la educación virtual versus la presencial?.....5

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS..................................................................................9
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LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LA EDUCACIÓN PRESENCIAL

En el mundo globalizado en que vivimos, la educación virtual se ha convertido en una

puerta para acceder al conocimiento de forma ágil, cómoda, precisa y pertinente, sin necesidad

de asistir a un salón de clases. Por tal motivo, nos encontramos en la era de la tecnología, que se

ha encargado de cambiar la forma en que concebimos la educación, por consiguiente,

la educación virtual ha ido ganando terreno en el campo educativo y ha ido ayudando a

incorporar nuevos estudiantes que no tiene la posibilidad de asistir a la educación presencial. La

educación virtual, nace como respuesta a la necesidad de millones de personas que no pueden

acceder a un centro educativo de forma presencial, por no contar con el tiempo y el dinero

necesario. La Educación Virtual la definen como

“la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas

para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación

geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible” (Rosario, 2006)

Retomando lo anterior, la educación virtual ha generado desarrollado en los procesos de

eficiencia que brindan las herramientas tecnológicas, las cuales ofrecen en su mayoría

comodidad, rapidez, accesibilidad y un alto grado de asertividad en las diferentes áreas en las

que se emplea. A medida que avanzan los días, la tecnología o las herramientas tecnológicas van

abarcando el nivel de importancia en la población casi que, volviéndose una parte indispensable

o una necesidad primaria para muchos, ya que permite estar informado y comunicado con el

mundo exterior; en el caso de la internet que es una ventana al mundo de la información y al

acceso de datos. De allí la necesidad y casi en la obligación de estar comunicados, y la educación

ha venido vinculándose en el proceso de ofertar programas educativos accesibles a la

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comunidad que lo requiera y donde puedan encontrarse, lo importante es tener la forma de

acceder a la internet a través de una computadora; cosa que no ocurría en años anteriores y se

veía frustrada la necesidad de preparación de muchas personas ya que se encontraban en zonas

rurales distantes de toda comunicación. Es allí donde la modalidad virtual oferta una gama de

programas acordes a las necesidades particulares.

¿Qué debe caracterizar a un estudiante bajo el modelo de educación virtual para lograr ser

exitoso?

Dichos programas virtuales demandan un compromiso personal de los que se integran a

estos programas de formación, para lograr ser exitoso en este campo de la virtualidad el

estudiante debe ser autónomo frente a la distribución del tiempo; organizar sus espacios donde le

permitan desarrollar las tareas asignadas de manera fácil, donde logre cumplir los compromisos

educativos , disciplinado en adquirir conocimiento e través de la investigación y descubrimiento

del mismo navegando a través de la red, comprometido con el propio aprendizaje, tener actitud

para trabajar en ambientes de aprendizaje y ser autónomo en la toma de decisiones y creaciones

de los trabajos a desarrollar, siguiendo los procesos formativos que el programa exige, ser

competentes y tener claro el papel que desempeña en el programa formativo, donde es el

promotor principal en dar estructura a su propio conocimiento y así poder enfrentar los nuevos

restos y avances agigantados que da la tecnología en el siglo XXI, acceder a las diferentes

fuentes que brinda el internet para halla la información necesaria y además tener en cuenta las

normas de etiqueta y tener una mejor interacción con tutor y compañeros de estudio.
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¿Cuál es la importancia del uso de las normas de n-etiqueta al interactuar en cualquier

plataforma virtual?

“Las normas de n-etiqueta se pueden comparar con las normas de urbanidad de los

internautas, que serían las normas que hay que ejercer para tener un comportamiento educado en

la red” (UDES) algunas de estas normas son:

¨Recuerde lo humano – Buena educación, compórtate como en la vida real, sepa en qué

lugar del ciberespacio está, respete el tiempo y el ancho de banda de los demás, forma de

escritura, comparta el conocimiento de expertos, ayude a que las controversias se mantengan

bajo control, respeto por la privacidad de los demás, no abuse de las ventajas que pueda usted

tener, excuse los errores de otros¨ (César Gutierrez Zuñiga)

Observando las normas resaltadas por Cesar Gutiérrez y llevándolas a la práctica nos

ayudaran a no solo demostrar la ética profesional, si no también tener un ambiente virtual sano,

evitando formar discordias entre los mismos compañeros y docente, y el aprendizaje se de en

forma colaborativa y armoniosa, ya que cada integrante tiene su toque que puede aportar a

nuestro conocimiento personal y debemos tener la certeza que todos tenemos nuestras

debilidades como nuestras fortalezas.

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la educación virtual versus la presencial?

En la siguiente tabla se hará nombre de algunas ventajas y desventajas de la educación

virtual VS educación presencial.

Ventajas
Educació -Puedes estudiar en cualquier
n virtual momento y lugar,
solo necesitas conexión a internet.
– Tienes acceso al contenido durante
las 24 horas del día, permitiendo
adaptar el estudio a la disponibilidad
de tiempo que tengas.
Desventajas
– La pasividad con la que se pueda
afrontar este método de estudio, ya que se
puede percibir como algo “más fácil”.
– Inexistencia de una estructura
pedagógica completa con procesos
cognitivos y técnicas de aprendizaje.
– Crea una brecha en la relación alumno-

– Hacer buen uso de las ayudas
didácticas y audiovisuales, aumentan
la calidad del aprendizaje.
– Ahorras tiempo y dinero, ya que no
requieres desplazamientos.
– Ampliación del margen de
cobertura, eliminando las barreras de
lugar y tiempo, permitiendo estudiar
en otra ciudad, incluso ¡otro país!
– Brinda más oportunidades para
analizar la información que se está
recibiendo o repetir lecciones en caso
de ser necesario.
– La educación virtual facilita el
trabajo colaborativo, el acceso a
chats, debates y prácticas en las
plataformas, enriquecen los
conocimientos.
Educació – El intercambio de conocimiento
n entre profesor-alumno, aumenta la
presencial motivación entre los alumnos.
– Los profesores pueden aplicar
técnicas específicas al tener un mayor
conocimiento de su grupo de
estudiantes.
– Las clases pueden ser más
didácticas y prácticas, lo que se
puede traducir en un mayor interés y
disposición para recibir la clase.
– Es más eficiente, al no depender de
un correcto funcionamiento de
herramientas de audio o vídeo para
iniciar una clase.
– El sentido de pertenencia y el
compañerismo aportan a un clima
estudiantil sano, generando una
implicación emocional mayor.
– Se refuerzan los valores éticos,
aportando un crecimiento no solo
intelectual, sino también personal.
Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente, es de afirmar que debemos estar en la
onda de la tecnología; yo como como estudiante de las especialización y docente en la institución
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maestro, rompiendo los lazos humanos
que se puedan generar.
– Para personas que aprecien el contacto
personal y que se vean beneficiados de
las relaciones afectivas puede resultar
desconcertante.
– La disciplina y constancia que se
requieren en la formación a distancia es
mayor.
– Una mala conexión de internet,
falencias en el equipo o material de
trabajo pueden generar retrasos e
interrupciones.
– Sin una rutina de estudios programada,
puedes descontrolar tus horarios para
otras actividades.
– Cuando los grupos de estudiantes son
numerosos, las técnicas de enseñanza
pueden presentar falencias, generando
distracciones en el estudiante.
– El tiempo de desplazamiento y factores
ajenos como el mal clima, generan una
mayor inversión en tiempo y dinero.
– La rigidez en el cumplimiento de
horarios, pueden afectar la buena
disponibilidad del estudiante para recibir
información.
– Limita las posibilidades de estudio a
personas con discapacidad física, que
vivan en lugares remotas o recursos
limitados.
– Se pueden presentar conflictos
personales entre los participantes a las
clases, afectando el ambiente en el aula
de clase.
– Las eventualidades presentadas por
anormalidades académicas afectan el plan
de estudios de los alumnos.
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que laboro no puedo darme el lujo de quedarme a la deriva de dichos avances, cuando el

programa de formación me exige implementar herramientas tecnológicas dentro del proceso

formativo en el aula, y que además tenemos una generación tecnológica que desde pequeños

tienen acceso a un sin número de información. Es allí donde la virtualidad en la educación abre

grandes espacios; sobre todo en aquellos que nos encontramos limitados a grades distancias de

desplazamiento y queremos mejorar nuestros conocimientos y calidad de vida. Por tanto, debo

tener en cuenta que ser estudiante virtual me debe llevar a tener claro que debo ser muy

autónomo y auto responsable, que la comunicación continua y aprendizaje se da a medida de mi

organización y seriedad frente al estudio y desarrollo de cada una de las actividades plateadas en

el proceso.

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Sagra, A. (2011). Enseñar y aprender en la virtualidad. Revista REDI, 28,1 (117-131).

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Rosario, J. (2006). TIC: Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo

de la Educación Virtual. Recuperado de

http://ddd.uab.cat/pub/dim/16993748n8/16993748n8a6.pdf  Universidad de Santander. (s.f.).

Entornos virtuales de aprendizaje. Recuperado

de http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/librov2.html 

César Gutierrez Zuñiga, Domingo 16 de Febrero del 2020

http://blog.continental.edu.pe/uc-virtual/la-netiqueta-y-sus-10-reglas-basicas/