Institución educativa ‘La Inmaculada’

Matemáticas: Cálculo

Docente:
Jaison David Mercado Pérez

Tema: Funciones reales.

Estudiante:
Juan Manuel Teherán Machado

11°01

Tierralta, Córdoba
17/05/2020
R/= Ninguna de las relaciones aquí mostradas son una función, puesto que todos los elementos
de cada conjunto tienen más de una correspondencia.

R/=

f (1) = 1 + 3 f (-2) = -2 + 3
f (1) = 4 f (-2) = 1

g (-2) = (-2)2 – 3 g (-3) = (-3)2 – 3

g (-2) = 4 – 3 g (-3) = 9 – 3
g (-2) = 1 g (-3) = 6

f (2) = 2 + 3 f (-1) = -1 + 3
f (2) = 5 f (-1) = 2

g (0) = (0)2 – 3 g (-6) = (-6)2 – 3

g (0) = 0 – 3 g (-6) = 36 -3
g (0) = -3 g (-6) = 33

f (4) = 4 + 3 f (-5) = -5 + 3
f (4) = 7 f (-5) = -2

g (2) = (2)2 – 3 g (3) = (3)2 – 3

g (2) = 4 – 3 g (3) = 9 – 3
g (2) = 1 g (3) = 6
R/=
Para g (x), hallamos el punto en que esta ecuación está indefinida, como es una función
racional, igualamos el denominador a 0. Tenemos:
D (g)  x – 2 = 0
x=2

Entonces, D (g) = R – {2}

También se puede representar como D (g) = {x ∈ R / 2 < x v x > 2}

Calculamos ahora el rango. Para ello buscamos la función inversa a la designada. Si la función
normal mapea de ‘x’ a ‘y’ entonces su inversa mapea de ‘y’ de regreso ‘x’

Intercambiamos las variables:

4 x−3
y=
x −2

4 y−3
x=
y −2

4 y−3
Solucionamos x= para y
y −2
Multiplicamos ambos lados por y – 2, lo que queda de la siguiente manera.

xy−2 x=4 y−3

Despejamos a ’y’
xy=4 y−3+ 2 x
xy−4 y=−3+2 x
y (x−4)=−3+ 2 x

−3+2 x
x=
x−4

4 x−3
Ahora hallamos el dominio de esta función, que como es inversa a y= , su dominio será
x −2
el rango de esta última.
Como es una función racional, igualamos a 0 el denominador para hallar el valor o los valores
donde la función no tiene dominio.
x–4=0
x=4

Por tanto, se puede decir que R (g) = R – {4}

O también que R (g) = {x ∈ R / 4 < x v x > 4}

Para h (x), hallamos el punto en que esta ecuación está indefinida, como es una función
racional, igualamos el denominador a 0. Tenemos:

2x - 6 = 0
2x = 6
6
x=
2
x=3

Entonces, D (h) = R – {3}

También se puede representar como D (g) = {x ∈ R / 3 < x v x > 3}

Calculamos ahora el rango. Para ello buscamos la función inversa a la designada. Si la función
normal mapea de ‘x’ a ‘y’ entonces su inversa mapea de ‘y’ de regreso ‘x’

Intercambiamos las variables:

x−5
y=
2 x−6

y−5
x=
2 y −6

y−5
Solucionamos x= para y
2 y −6
Multiplicamos ambos lados por 2y – 6, lo que queda de la siguiente manera.

2 xy−6 x= y −5

Despejamos a ’y’
2 xy= y−5+ 6 x
2 xy− y=−5+6 x
y (2 x−1)=−5+6 x
−3+2 x
y=
2 x−1

−3+2 x
Ahora hallamos el dominio de esta función, que como es inversa a y= , su dominio será
2 x−1
el rango de esta última.

Como es una función racional, igualamos a 0 el denominador para hallar el valor o los valores
donde la función no tiene dominio.
2x – 1 = 0
2x = 1
1
x=
2

1
Por tanto, se puede decir que R (h) = R – { }
2
1 1
O también que R (h) = {x ∈ R / x= < x v x > x= }
2 2

Para f (x) hallamos los valores que puede tomar x para que la raíz cuadrada no sea de un
número negativo, ya que no hay número en los reales que pueda ser resultado de radicar al
cuadrado si su base es negativa.

Entonces tenemos.

x – 2 ≥0
x ≥2

Entonces D (f) = {x ∈ R / x ≥ 2}

Como f (x) es una función radical, con raíz par, su rango siempre serán los n ≥ 0.
Por tanto, R (f) = {x ∈ R / x ≥ 0}
O también R (f) = [0, ∞)

Para t (x), solo tenemos que hallar su rango, puesto que como es una función cuadrática su
dominio son todos los reales.
D (t) = R

Para hallar el punto más bajo o más alto de la función, puesto que como es cuadrática ésta es una
parábola. El punto más bajo o más alto llamado vértice, el cual se halla con la fórmula
−b −b
v= ( 2a
,f ( ))
2s
.
−b
Hallamos pues el punto en x que es igual a
2a
2
Partimos de la estructura ax + bx + c
Comparamos con la relación de la función que es x2 -3. Como no tiene equivalente a ‘b’, este
posee valor cero. Por tanto

−(0)
x=
2(1)
x=0

Ya con este valor que nos indica el componente del dominio donde se alcanza el valor más
pequeño, solo aplicamos la función.
t (0) = 02 – 3
t (0) = 3
Con este valor ya podemos establecer el rango de la función t (x), el cual, al tener a > 0 tendrá su
abertura hacia arriba, por lo que tenderá a infinito a partir del vértice.

R (f) = {x ∈ R / x ≥ 3}
O también se puede decir R (t) = [3, ∞ ¿

R/=
Para f (x) tenemos lo siguiente:

f (-2) = -2 + 3 f (0) = 0 + 3
f (-2) = 1 f (0) = 3 f (2) = 2 + 3
f (2) = 5
f (-1) = -1 + 3 f (1) = 1 + 3
f (-1) = 2 f (1) = 4

x -2 -1 0 1 2
f (x) 1 2 3 4 5

Como esta función es lineal, su dominio son todos los reales.

D (f) = R
Gráfica para f (x)
Para h (x) tenemos.
−2−5 h ( 1 )=1
h (−2 )=
2(−2)−6
−7 0−5
h (−2 )= h (0)=
−4−6 2(0)−6
−7 −5
h (−2 )= h (0)=
−10 −6

−1−5 1−5
h (−1 )= h ( 1 )= 2−5
2(−1)−6 2(1)−6 h ( 2 )=
−6 −4 2(2)−6
h (−1 )= h ( 1 )= −3
−2−6 2−6 h ( 2 )=
−6 −3 −4 4−6
h (−1 )= = h ( 1 )= −3
−8 −4 −4 h ( 2 )=
−2
x -2 -1 0 1 2
−7 −3 −5 −3
h (x) 1
−10 −4 −6 −2

Halamos el dominio sabiendo que, como es una función racional, el dominio son los valores que
puede tomar x sin que el denominador sea 0, puesto que allí la función no existirá. Igualamos el
denominador a 0 para halar dicho valor de x.

2 x−6=0
2 x=−6
−6
x=
2
x=−3
Entonces tenemos que D (h) = R –{-3} ó D (h) = {r ∈ R / x > -3 v x < -3}
Gráfica de la función h (x).

Para g (x) tenemos.

g ( 3 )= √ 3−2 g ( 18 )=4
g ( 3 )= √1 g ( 11 )= √11−2
g ( 3 )=1 g ( 11 )= √9
g ( 11 )=3
g ( 6 )= √ 6−2
g ( 6 )= √ 4 g ( 18 )=√ 18−2 g ( 27 )= √ 27−2
g ( 6 )=2 g ( 18 )=√ 16 g ( 27 )= √ 25
g ( 27 )=5

x 3 6 11 18 25
g (x) 1 2 3 4 5

Para hallar el dominio de una función radical, hallamos los números que puede tomar x tal que la
base a radicar no sea negativa. Por tanto:

x – 2 ≥0
x ≥2

Tenemos entonces que D (g) = {r ∈ R / x ≥ 2} ó D (g) = [2, ∞ ¿

Gráfica de g(x).
Para t (x) tenemos

t (−2 )=(−2)2−3 t (−1 ) =−2 t ( 1 ) =1−3

t (−2 )=4−3 t ( 1 ) =−2
t (−2 )=1 t ( 0 )=02 −3
t ( 0 )=−3 t ( 2 ) =22−3
t (−1 ) =(−1)2−3 t ( 2 ) =4−3
t (−1 ) =1−3 t ( 1 ) =12−3 t ( 2 ) =1

El dominio de t (x) son todos los reales, puesto que esta función es cuadrática.

D (t) = R

Gráfica:
a) f ( x ) + g(x ) =
2 x+3+ x2 + 4 x−3 =
x 2+ 6 x=(f + g)( x)

b) f ( x )−g ( x )=¿
2 x+3−( x 2 +4 x−3 )=¿
2 x+3−x 2−4 x+3=¿
−x 2−2 x+ 6=(f −g)( x)
c) f ( x )∗g ( x )=¿
(2 x+3)∗( x 2+ 4 x−3 )=¿
2 x3 +8 x 2−6 x +3 x 2+12 x−9=¿
2 x3 +11 x 2 +6 x−9=( f∗g)( x )

f (x ) 2 x +3
d) = 2
g ( x) x + 4 x−3

e) f ( g ( x ) )=¿
2 ( x 2+ 4 x−3 ) + 3=¿
2 x2 +8 x−6 +3=¿
2 x2 +8 x−3=( f ° g)( x )

f) g ( f ( x ) )=¿
(2 x+3)2 + 4(2 x+ 3)−3=¿
(2 x)2 +2 ( 2 x ) (3 )+ ( 3 )2+ 8 x +12−3=¿
4 x2 +12 x+ 9+8 x+ 9=¿
4 x2 +20 x +18=(f ° g)(x )

a. Esta función es polinómica, puesto que esta tiene dominio en todos los reales, al ser
una función constante.
Grado = 0
Término independiente = 7

b. Esta función es polinómica, ya que es cuadrática, posee dominio en todos los reales.
Grado = 2
Término independiente = 0

c. Esta función es polinómica, ya que no posee limitantes en su denominador o en la

operación de la función, y esto permite que su dominio sean los reales.
Grado = 2
Término independiente = 0
 d. Esta función es polinómica, ya que no posee limitantes en su denominador o en la
operación de la función, y esto permite que su dominio sean los reales.
Grado = 5
Término independiente = 1

R/= Como todas las funciones son cuadráticas, por tanto reales y con dominio correspondiendo a
los reales, y solo poseen una variable, solo hay que fijarse en su exponente para saber su
recorrido.

a. D (x4 + 3) = R
R (x4 + 3) = [0, ∞ ¿
Como su exponente es par, su recorrido siempre corresponde a los reales positivos.

b. D (x5 - 1) = R
R (x5 - 1) = R
Como su exponente es impar, su recorrido corresponde a los reales

c. D (x3 + 2) = R
D (x3 + 2) = R
Como su exponente es impar, su recorrido corresponde a los reales

d. D (x2 - 4) = R
R (x2 - 4) = [0, ∞ ¿
Como su exponente es par, su recorrido siempre corresponde a los reales positivos.
a. Esta función no es real, puesto que solo está definida solo en tres puntos. Como solo se
puede decir que está definida en estos puntos, su dominio NO son los reales, por tanto,
esta no es una función real
b. Esta función sí es real, puesto que, aunque no llega a ser una función lineal, esta función,
aunque siga su mismo recorrido allí trasado, siempre poseerá como dominio el conjunto
de los reales.
c. Esta función sí es real, puesto que posee la gráfica de una función lineal, las cuales
poseen como dominio el conjunto de los números reales.
d. Esta función sí es real, puesto que posee la gráfica de una función cuadrática, las cuales
poseen como dominio el conjunto de los reales.
a. V. Esto debido a que, como sus exponentes son pares siempre darán un número positivo
sin importar el signo de la base, y este número será el mismo variables con igual valor
absoluto, resultando en una gráfica con simetría en el eje x, o sea una función par.

b. V. Esto debido a que como sus exponentes son impares, las variables tanto positivas
como negativas, darán un resultado con signo igual a dicha variable, pero tanto el
resultado de variables con igual valor absoluto, poseerá igual valor absoluto, lo que
resulta en una gráfica con simetría en el eje y, o sea una función impar.

c. F. Al multiplicar las funciones, los grados se sumará, y a pesar de ser los mismos,
siempre aumentarán, o para este caso, el grado se multiplicaría por dos, por lo que el
resultado de esta operación sería una función de grado 2m

d. V. Aquí sí que quedaría con grado m, puesto que solo se suman, como tal, los
coeficientes con variables de igual grado, por lo que es imposible que estos polinomios
cambien su grado en una suma.

e. V. Esto es debido a que posee exponente impar, siempre tendrá simetría en el eje y, por
tanto, su recorrido serán los reales y tendrá una variable que al evaluarse en la función de
cero.

a. Puesto que posee la estructura de una función cuadrática con todos sus coeficientes
mayores que cero, podemos hallar su punto de corte en ‘x’ sabiendo que éste se haya
sabiendo que se da cuando la variable es igual a cero.

3x2 – 5x + 1 = 0 Despejamos usando la fórmula general.

2
−(−5) ± √ (−5) −4 (3)(1)
x=
2(3)
5 ± 25−12
x= √
6
5+ √ 13
x 1=
6
5− 13
x 2= √
6
 Así tenemos que los dos puntos de corte con el eje x son ( 5−6√13 , 0) y ( 5+6√ 13 , 0)
Ahora para hallar el punto de corte con el eje ‘y’ solo tenemos que hallar el valor de la
función cuando su variable es igual a cero.
f (0) = 3(0)2 – 5(0) + 1
f (0) = 1

x -2 -1 0 1 2
f (x) 23 8 1 -1 1

f ( 1 ) =3(1)2−5 (1 )+1 f ( 2 ) =3(2)2−5 ( 2 )+ 1

f ( 1 ) =3−5+1 f ( 2 ) =3(4)−10+1
f ( 1 ) =−1 f ( 2 ) =12−9
f ( 2 ) =3
f (−1 ) =3(−1)2−5 (−1 ) +1
f (−1 ) =3+5+1 f (−2 )=3(−2)2−5 (−2 ) +1
f (−1)=8 f (−2 )=3 ( 4 )+ 10+1
f (−2 )=12+11
f (−2 )=23
GRÁFICA F(X)

b. Para hallar los puntos de corte en x factorizamos.

x3 + x2 - 2x
x(x2 + x - 2)
Factorizamos la operación dentro de parétesis.
x(x2 - x)(2x -2)
Factorizamos las operaciónes dentro de parétesis.
x(x - 1) + 2(x - 1)
x(x - 1) (x + 2)
 Con esto ya podemos hallar los puntos de corte con el eje x, igualando cada operación en
los paréntesis a cero.

x–1=0
x=1

x+2=0
x = -2

Entonces, tenemos que los puntos de corte con ‘x’ son (0, -2) y (0, 1).

Ahora hallamos el punto de corte con ‘y’ hallando el valor de la función cuando su
variable es cero.

g (0) = (0)3 + (0)2 – 2(0)

g (0) = 0

x -2 -1 0 1 2
g (x) 0 2 0 0 8

g ( 1 )=( 1 )3 + ( 1 )2−2(1) g ( 2 )=( 2 )3 + ( 2 )2−2(2)

g ( 1 )=1+1−2 g ( 2 )=8+ 4−4
g ( 1 )=0 g ( 2 )=8

g (−1 )=(−1 )3 + (−1 )2−2(−1) g (−2 )=(−2 )3 + (−2 )2 −2(−2)

g (−1 )=−1+1+2 g (−2 )=−8+4 +4
g(−1)=2 g (−2 )=0
Para p(x)
- Su grado es par
- El posee de recorrido el intervalo [0, ∞ ¿
- Es simétrica respecto al eje y, puesto
que como posee exponente par, las
variables tanto negativas como
positivas, con mismo valor absoluto,
siempre dan el mismo resultado.
- Tiene forma de parábola y ésta abre hacia arriba debido a que posee coeficiente positivo
en su variable (1)
- Corta en (0, 0) con ambos ejes.

Para m(x)
- Su grado es impar
- Su recorrido es el conjunto de los reales
- Es simétrica respecto al origen de las
coordenadas, puesto que como su grado
es impar, los productos de números con
igual valor absoluto, conservan su valor
absoluto, pero a su vez conservan su
signo.
- Corta con el eje (0,0) con ambos ejes.