TRABAJO EVALUADO

4° MEDIO PLAN COMÚN

NOMBRE:______________________________FECHA:_______PJE BTENIDO:______________
NIVEL DE EXIGENCIA: 60%
HABILIDADES: COMPRENDER -ANALIZAR-RELACIONA-APLICAR

Instrucciones: Lee atentamente cada una de las preguntas y selecciona la alternativa correcta. Coloca la letra seleccionada en el
recuadro inferior con letra mayúscula imprenta y lápiz pasta. No se permite el uso de corrector pues será considerada incorrecta, queda
estrictamente prohibido el uso de celular.( 1 pto c/u)
Item Seleccion Múltiple. Lee atentamente cada uno de los enunciados y selecciona la alternativa correcta. Coloca la letra
seleccionada en la hoja de respuestas, con lápiz pasta y sin borrones. ( 1 pto c/u)
1
¿Cuál de los siguientes enunciados no es un objetivo de la biotecnología?

1)

_______
A)
La mejora de plantas alimenticias importantes para la agricultura.
B)
El tratamiento más efectivo de las enfermedades.
C)
La generación de beneficios económicos.
D)
La generación de beneficios económicos.
E)
La creación de humanos con niveles más elevados de inteligencia.

2
La manipulación de la base molecular de la herencia mediante la tecnología del DNA recombinante se llama

2)

_______
A)
genética mendeliana.
B)
la reacción en cadena de la polimerasa (PCR).
C)
polimorfismos de longitud de fragmentos de restricción (RFLP).
D)
genética mendeliana.
E)
tomas de huellas del DNA.

3
La biotecnología no puede usarse para

3)

_______
A)
modificar los niveles de inteligencia de los niños recién nacidos.
B)
producir grandes cantidades de determinadas proteínas humanas.
C)
producir vacunas efectivas y seguras.
D)
alterar plantas alimenticias con el fin de aumentar las cosechas.
E)
identificar fetos humanos con determinadas enfermedades genéticas.

4
. ¿Cuál de los siguientes procesos es resultado de insertar DNA extraño en un organismo para producir una nueva combinación de
genes?

4)

_______
A)
La traducción.
B)
Los genes reguladores
C)
La clonación de genes.
D)
El DNA recombinante.
E)
Las mutaciones.

5
Una célula o un organismo que contiene DNA extraño insertado en su propio material genético se denomina:

5)

_______
A)
poligénico.
B)
xenofóbico.
C)
de ingeniería.
D)
extraño.
E)
transgénico.

6
Los objetivos de la ingeniería genética incluyen todos los siguientes conceptos, excepto

6)

_______
A)
aprender más sobre las enfermedades genéticas.
B)
aprender más sobre la herencia bacteriana.
C)
aprender más sobre la herencia genética.
D)
obtener beneficios sociales y económicos.
E)
Todos los anteriores son objetivos de la ingeniería genética.

7
Los pequeños cromosomas accesorios encontrados en las bacterias y útiles en los procedimientos de DNA recombinante se llaman

7)

_______
A)
palindroma.
B)
virus.
C)
centriolos.
D)
plásmidos.
E)
bacteriófagos.

8
Los plásmidos

8)

_______
A)
son segmentos de DNA no circulares en las bacterias.
B)
son pequeñas moléculas de DNA de autorreplicación en las bacterias.
C)
son necesarios para que las bacterias se reproduzcan.
D)
se hallan sólo en las copias simples dentro de las bacterias.
E)
están formados de RNA.

9
La recombinación de DNA no ocurre entre diferentes especies en la naturaleza por

9)

_______
A)
virus que transfieren DNA entre organismos huéspedes.
B)
reproducción sexual en los animales.
C)
bacterias que adquieren plásmidos.
D)
transformación bacteriana.
E)
Ninguna de las anteriores es una opción correcta.

1
La tecnología del DNA recombinante

10)

______
A)
supone combinar de nuevas maneras los genes existentes de diferentes organismos.
B)
sólo se ocupa de los genes cambiantes en los animales grandes.
C)
nunca tendrá importancia económica.
D)
se ocupa de la creación aleatoria de nuevos genes a partir de los nucleótidos.
E)
es peligrosa y llevará a monstruosidades.

1
¿Cuál de estos no es un método natural de recombinación del DNA?

11)

______
A)
La transformación genética en las bacterias.
B)
La reproducción sexual.
C)
La infección viral.
D)
La amplificación de los genes en las bacterias.
E)
Todas las anteriores son opciones correctas.

1
El DNA de diferentes bacterias puede combinarse usando todo lo siguiente, excepto

12)

______
A)
los plásmidos.
B)
la transformación.
C)
los virus.
D)
el entrecruzamiento.
E)
Todos los anteriores.

1
La reacción en cadena de la polimerasa (PCR) es útil para

13)

______
A)
permitir a las enzimas de restricción que corten el DNA en los palindromas.
B)
analizar las huellas dactilares de una persona.
C)
hacer muchas copias de una pequeña cantidad de DNA.
D)
cortar el DNA en segmentos muy pequeños.
E)
crear plásmidos recombinantes.

1
La reacción en cadena de la polimerasa (PCR) permite a los científicos hacer todo lo siguiente, excepto

14)

______
A)
copias de genes con mucha rapidez. make gene copies quite rapidly.
B)
copias de genes muy económicas.
C)
secuenciar las bases dentro de un gen que se va a copiar.
D)
millones de copias de un gen en particular.
E)
usar una muy pequeña cantidad de DNA como material de inicio.

1
¿Cuál es el objetivo de la biotecnología forense?

15)

______
A)
Identificar víctimas y criminales.
B)
Identificar a los portadores de enfermedades genéticas.
C)
Corregir anomalías genéticas.
D)
Identificar genes específicos e insertarlos en organismos como ganado, plantas de cultivo o bacterias.
E)
Mejorar la producción de las cosechas en la agricultura.

1
Si la huella de DNA de un sospechoso no coincide con la muestra de sangre de la escena de un crimen, ¿qué se podría deducir?

16)

______
A)
La muestra de sangre tuvo que ser de otra persona, pero el sospechoso sí pudo haber estado allí.
B)
No se puede obtener la huella del DNA de una muestra de sangre.
C)
Posiblemente, la muestra de sangre se degradó con el tiempo.
D)
El sospechoso pudo haber estado en la escena del crimen, porque la huella de DNA tiene un gran porcentaje de error.
E)
El sospechoso nunca estuvo en la escena del crimen.

1
¿Cuál de las técnicas siguientes amplifica una región específica del DNA?

17)

______
A)
El uso de sondas de DNA.
B)
Los perfiles de DNA.
C)
La electroforesis en gel.
D)
La reacción en cadena de la polimerasa (PCR).
E)
Ninguna de éstas.

1
Los siguientes son resultados de un análisis de huellas de DNA basado en la reacción en cadena de la polimerasa (PCR) realizado en dos
loci diferentes en la sangre hallada en la escena de un crimen horroroso. El carril V muestra la sangre de la víctima, el carril S es una
muestra de la sangre de la escena del crimen, y en los carriles A-D está la sangre de cuatro sospechosos. ¿Qué sospechoso es sin lugar a
dudas el asesino?

18)
______
A)
A.
B)
B.
C)
C.
D)
D.
E)
Ninguno de éstos.

1
Las enzimas usadas para cortar los genes en la investigación del DNA recombinante se llaman

19)

______
A)
DNA polimerasas.
B)
replicasas.
C)
RNA polimerasas.
D)
enzimas de restricción.
E)
espliceosomas.

2
En la tecnología del DNA recombinante, los plásmidos

20)

______
A)
se encuentran en la sangre de las bacterias.
B)
se usan para insertar DNA extraño en las bacterias.
C)
muestran a las enzimas de restricción dónde cortar el DNA bacteriano.
D)
son necesarios para la respiración celular en las bacterias.
E)
es donde ocurre la síntesis de las proteínas en las bacterias.

2
¿Qué par de enzimas son necesarias para fabricar DNA recombinante?

21)

______
A)
La DNA polimerasa y la RNA polimerasa.
B)
La enzima de restricción y la DNA polimerasa.
C)
La ligasa y la enzima de restricción.
D)
Aquellas que causan la síntesis por deshidratación y la hidrólisis.
E)
La DNA polimerasa y la ligasa.

2
Para unir un fragmento de DNA humano a bacteriano o DNA de levadura, tanto el DNA humano como el DNA bacteriano (o de levadura)
debe ser primero tratado con la misma

22)

______
A)
enzima de restricción.
B)
DNA polimerasa.
C)
DNA girasa.
D)
DNA ligasa.
E)
Ninguna de las anteriores.

2
Las enzimas de restricción son útiles en los estudios de DNA recombinante porque

23)

______
A)
pueden separar entre sí los fragmentos de DNA y RNA.
B)
unen los extremos cortados de pequeñas moléculas de DNA.
C)
dan propiedades plásmidas antibióticas.
D)
cortan el DNA en sitios específicos.
E)
pueden reproducirse en bacterias.

24)Las enzimas de restricción 24)

______
A)
defienden a las bacterias en contra de las infecciones virales.
B)
por lo general, cortan el DNA bacteriano así como el DNA viral.
C)
cortarán solo el DNA que contenga grupos metilos.
D)
cortan aleatoriamente el DNA en pequeños fragmentos.
E)
sólo trabajarán en virus que atacan bacterias.

2
Suponga que ENZ-1 y ENZ-2 son dos enzimas de restricción diferentes. Si se cortan varios fragmentos de DNA con cualquiera de estas
enzimas, ¿cuál de los siguientes DNA cortados se unirán más fácilmente para formar moléculas recombinantes?

25)

______
A)
DNA humano cortado con ENZ-1 y DNA de gorila cortado con ENZ-2
B)
DNA humano cortado con ENZ-2 y DNA bacteriano cortado con ENZ-2
C)
DNA humano cortado con ENZ-1 y DNA humano cortado con ENZ-2
D)
DNA bacteriano cortado con ENZ-1 y DNA de gorila cortado con ENZ-2
E)
Todas las opciones anteriores.

2
Si corta su gen usando EcoRI y BamHI, ¿qué enzimas necesitará para cortar este vector y clonar el gen en el vector?

26)

______
A)
BamHI solo.
B)
EcoRI solo.
C)
EcoRI y BamHI.
D)
Ninguna de estas enzimas funcionará para clonar el gen en este vector.

2
A continuación se muestra el mapa de ubicación del corte de una enzima de restricción de un fragmento lineal de DNA, que contiene un
gen que se intenta clonar. EcoRI (E), BamHI (B) y PstI (P). Los números abajo del mapa indican los tamaños de los fragmentos que se
obtienen cuando se cortan con las enzimas de restricción que se muestran.

Si se cortara con PstI y BamHI el DNA que contiene el gen, ¿qué fragmentos se obtendrían?
27)

______
A)
Fragmentos 1, 2 y 4 kb.
B)
Fragmentos 1 y 4 kb.

C)
Fragmentos 1 y 3 kb.
D)
Fragmentos 1, 2 y 3 kb.
E)
Fragmentos 1 y 2 kb.

2
Todos los siguientes son beneficios de secuenciar el genoma humano, excepto:

28)

______
A)
Ha aumentado el número de enfermedades genéticas que pueden diagnosticarse molecularmente
B)
Se descubrieron genes cuyas funciones eran completamente desconocidas.
C)
Han sido descubiertos más genes que causan enfermedades.
D)
Las comparaciones del genoma humano con los genomas de otros organismos ayuda a determinar qué nos hace humanos.
E)
Todos estos son beneficios del proyecto genoma humano.

2
¿Cuál de los siguientes procesos no se ha realizado todavía usando la técnica de insertar genes humanos en bacterias?

29)

______
A)
Fabricar enzimas que disuelvan los coágulos para tratar pacientes con ataques al corazón.
B)
Fabricar enzimas de coagulación sanguínea para tratar a los hemofílicos.
C)
Fabricar hormona de crecimiento para ayudar a los niños a crecer normalmente.
D)
Fabricar insulina para tratar la diabetes.
E)
Fabricar hormonas que maten las células cancerosas para tratar pacientes con esas malignidades.

3
¿Qué problema se ha encontrado cuando se usa un virus para insertar una versión funcional de un gen en el DNA de una persona?

30)

______
A)
El virus puede causar otras enfermedades.
B)
El sistema inmune del paciente mata el virus.
C)
La persona contrae la enfermedad viral, que es letal.
D)
La división celular ya no funciona, porque el cromosoma alterado ya no es idéntico a su homólogo.
E)
A y B son respuestas correctas.

3
¿Cuál de las siguientes aplicaciones es un ejemplo de tecnología de DNA recombinante?

31)

______
A)
Vacuna plátano en contra de la E. coli patógena.
B)
Soya que produce la toxina Bt.
C)
Insulina humana producida por bacterias.
D)
Vacas tratadas con hormona de crecimiento.
E)
Maíz resistente a herbicidas.
F)
Terapia genética en humanos.
G)
Todas las anteriores

3
¿Cuál de las siguientes aplicaciones supone clonar genes humanos?

32)

______
A)
E y F son correctos
B)
Terapia genética en humanos.
C)
Vacuna plátano en contra de la E. coli patógena.
D)
Soya que produce la toxina Bt
E)
Maíz resistente a herbicidas.
F)
Insulina humana producida por bacterias.
G)
Vacas tratadas con hormona de crecimiento.

El sexo y el cerebro ( Publicado en Revista Creces, Septiembre 1999 )

Durante los últimos años han sido varios los estudios que han tratado de dilucidar el origen de la homosexualidad, con resultados
contradictorios. Mientras algunos creen haber demostrado que este comportamiento tendría un origen genético, otros en cambio lo
contradicen. También han sido encontradas diferencias cerebrales en las homosexuales. Actualmente, un estudio en ratas hembras
demuestra que la administración de testosterona cambia las características cerebrales que se han descrito como típicas del sexo
femenino, siendo reemplazadas por características masculinas. Estos hallazgos podrían explicar las diferencias encontrados en
homosexuales.

Normalmente las estructuras cerebrales en machos y hembras muestran algunas diferencias. Así por ejemplo la región llamada
"amígdala media", relacionada con la excitación sexual, es mayor en los machos que en las hembras, y esta diferencia parece ser
permanente.

Bradley Cooke y Marc Breedlove de la Universidad de California en Berkeley, implantaron en ratas femeninas pellets subcutáneos de
testosterona que permitían la liberación continua de esta hormona. Treinta días después las sacrificaron y examinaron en ellas la región
de las amígdalas.

Encontraron que una región de las amígdalas llamada "núcleo postero-dorsal" había crecido en un 30%, alcanzando el tamaño que se
ve en las de sexo masculino (Proceedings of the National Academy of Sciences, vol 96,1999, pág. 7538). Otras regiones de las
amígdalas, que no son tan diferentes en ambos sexos, permanecieron iguales.

En otra experiencia castraron ratas masculinas, y observaron que la misma región cerebral se achicaba alcanzando el tamaño
femenino.

En el año 1995, investigadores comprobaron que una región cerebral llamada BST (bed núcleos of the stria terminalis) se reducía a la
mitad de su tamaño en hombres que se habían sometido a cambio de sexo (New Scientist, Noviembre 4,1995, pâg. 5). Los autores
pensaron que la diferencia se podía explicar per el deseo del cambio de sexo. Sin embargo, ahora Breedlove piensa que la castración
misma habría sido la causante del achicamiento de BST.

Responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuál sería según el texto, el origen de la homosexualidad?

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________

2.- ¿Qué papel juega la amígdala media en la definición del sexo?

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

1)

E
2)
A
3)
A
4)
D
5)
E
 6)
E
7)
D
8)
B
9)
B
10)
A
11)
D
12)
D
13)
C
14)
C
15)
A
16)
A
17)
C
18)
D
19)
E
20)
D
21)
B
22)
C
23)
A
24)
D
25)
A
26)
B
27)
C
28)
A
29)
E
30)
E
31)
E
32)
G
33)
A