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BASES PARA REALIZAR UN HISTOGRAMA

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Medir y anotar 30 o más mediciones de datos. Estos pueden ser alturas, pesos, calificaciones de
exámenes, cocientes intelectuales, etc.

2. 2
Determinar las medidas mínimas y máximas registradas (el intervalo de los datos).

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Construir el eje horizontal del gráfico registrando la gama de medidas individuales; comenzar con la
cifra mínima y después añadir las medidas individuales hasta la máxima registrada (inclusive).

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Marcar el eje horizontal con las variables que se están registrando (por ejemplo, peso, altura,
cociente intelectual, resultados de exámenes, etc.)

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Construir el eje vertical registrando el alcance potencial de las frecuencias para cada medición. Para
la mayoría de las distribuciones, la oscilación esperada del eje vertical será de cero a un número igual
a la mitad del número total de mediciones registradas. Por ejemplo, si la medición total de los datos
es igual a 30, en el eje vertical se incluirán los números individuales de 0 a 15 unidades.
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Trazar las mediciones de los datos individuales en el gráfico localizando el punto de referencia en el
eje horizontal y marcando "X" cada vez que aparezca esa misma medida. Esto dará como resultado
una serie vertical de “X” para los múltiples registros de la misma medida. Por ejemplo, tres medidas
de 70 en las calificaciones de un examen se representarán como tres "X" juntas verticalmente por
encima de 70 en el eje horizontal y con las últimas "X" frente a la unidad 3 en el eje vertical
(frecuencia).
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Continuar trazando las mediciones individuales hasta que estén todas. Al estar completo, el gráfico
indicará el patrón de distribución de los datos medidos.

POLIGONO DE FRECUENCIA

Es similar al de la construcción del histograma hasta el número 3 agregando los siguientes pasos:

 Marcar los puntos de intersección de cada punto medio de clase con su frecuencia
respectiva

 Unir con segmentos, en forma consecutiva, los puntos de intersección incluyendo el punto
medio de la clase anterior a la primera y el punto medio de la clase posterior a la última.
Un polígono de frecuencias es la gráfica que se obtiene al unir en forma consecutiva con segmentos
los puntos de intersección entre los puntos medios de cada clase y su frecuencia, incluyendo el punto
medio anterior a la primera clase y el punto medio posterior a la última clase

El polígono de frecuencias se obtiene también al unir los puntos medios de cada clase colocados en la
cara superior de cada rectángulo de un histograma. En las gráficas trazadas se puede observar cómo
está respondiendo el grupo, en que intervalo se concentran más alumnos, cuántos de ellos se están
atrasando y por lo tanto se les tiene que poner más atención o exigir más, etcétera. El histograma y el
polígono de frecuencias facilitan la interpretación de datos y permiten hacer inferencias