PROGRAMACIÓN

Competencias Competencias Competencias Competencias Competencias

Construye su identidad Se valora a sí mismo.  Comparte las manifestaciones  Reconoce la importancia de la  La orientación en el
culturales, tradiciones y diversidad cultural del Perú. espacio.
costumbres propias que lo  Difunde las manifestaciones - Los puntos
hacen sentirse orgulloso de su culturales del Perú. cardinales
origen.  Explica la importancia de - Los croquis y
conocer y conservar los mitos y los planos
leyendas de su región. - Los mapas
 Describe algunas tradiciones - Aparatos de
culturales del Perú. orientación
Convive y participa Delibera sobre asuntos  Delibera sobre asuntos  Dialoga sobre asuntos públicos  El Perú, mi país.
democráticamente. públicos. públicos enfatizando en que involucran a la comunidad. - Limites
aquellos que involucran a - División política
todos los miembros de su - Relieve
escuela y comunidad.  Regiones del Perú
Gestiona Comprende las relaciones  Asocia los recursos naturales  Relaciona los recursos naturales - Relieve y clima
responsablemente el entre los elementos con actividades económicas. con las actividades económicas - Actividades
espacio y el ambiente. naturales y sociales. que se practican en las regiones económicas
naturales del Perú.  El patrimonio
Maneja fuentes de  Identifica los elementos que  Identifica los puntos cardinales nacional
información para están presentes en planos y relacionándolos con la posición - Patrimonio
comprender el espacio mapas y reconoce los cuatro del Sol. natural
geográfico. puntos cardinales  Ubica distintos elementos del - Patrimonio
relacionando la posición del espacio utilizando los puntos cultural
Sol consigo mismo. cardinales.
 Utiliza mapas físico-políticos  Reconoce los elementos
para ubicar elementos en el presentes en planos y mapas.
espacio.  Obtiene información de mapas
físicos-políticos para resolver
diversas actividades como
ubicar lugares, relieves, áreas,
regiones y límites.
 Ubica el Perú y sus límites en un
mapa político.
 Describe las principales
características de las regiones
naturales del Perú.
 Distingue las actividades
económicas que se practican en
 las regiones del Perú.
Genera acciones para  Realiza actividades concretas  Explica que los recursos
preservar el ambiente. para el cuidado del ambiente. naturales que existen en su
localidad deben ser usados
responsablemente.
 Plantea acciones concretas para
cuidar el medio ambiente