Código GCPC20/2

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA

PROYECTO DE ETICA, COMPETENCIAS CIUDADANAS Y Versión 1
CONVIVENCIA ESCOLAR. Página

PRESENTACIÓN

El Proyecto “MIS PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS Y SOCIALES, EN

SINTONÍA CON EL OTRO Y CON EL ENTORNO”, tiene como objetivo generar
alternativas y acciones, que conlleven a mejorar las relaciones interpersonales
democráticas, entre los miembros de la comunidad educativa, la existencia de un
estilo de vida ético, y la formación integral de niños, niñas y adolescentes.

La convivencia sana y pacífica, la participación democrática responsable, la

pluralidad y el respeto por la diferencia, y desde la Etica ,las competencias
ciudadanas, deben ser consideradas como pilares importantes de los procesos
pedagógicos que se llevan a cabo en el ámbito educativo y a la vez un proceso de
aprendizaje en sí mismo; así se integran de manera interrelacionada, los
proyectos transversales de obligatorio cumplimiento: democracia, Ética,
competencias ciudadanas y convivencia escolar.

Se debe contar con un equipo interdisciplinario, que en este caso estará

conformado por docentes de las áreas de Ética, Ciencias Sociales, el Comité de
convivencia, Sico orientación y apoyo de la disciplina escolar.

Se realizarán video conferencias con los valores, la resolución pacífica de los

conflictos, la disciplina escolar y la convivencia, entre otros; campañas
contundentes relacionadas con las mismas temáticas, logrando la participación
directa de los niños y jóvenes estudiantes, y el desarrollo de talleres de
competencias, donde se evidencien además la pintura, el poema, la historieta, la
obra de teatro, el socio drama, la caricatura… actividades varias que
trascenderán en el comportamiento ético de los integrantes de la comunidad
educativa.
 Código GCPC20/2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA
PROYECTO DE ETICA, COMPETENCIAS CIUDADANAS Y Versión 1
CONVIVENCIA ESCOLAR. Página

I. TÍTULO DEL PROYECTO

DENOMINACIÓN: MIS PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS Y SOCIALES EN

SINTONÍA CON EL OTRO Y CON EL ENTORNO.

II. DESCRIPCIÓN DELPROBLEMA O NECESIDAD

Uno de los problemas en nuestra sociedad es la debilidad o ausencia de los

valores éticos, sociales, democráticos…vemos la falta de tolerancia, el irrespeto, la
baja autoestima, la deshonestidad, la falta de proyectos de vida y metas propias,
reflejadas en el aula de clase, la disciplina y la parte académica. Les dificulta
cumplir con las normas contempladas en el Manual de Convivencia, suscitando
serias dificultades en el aprendizaje significativo, y en el manejo de la convivencia
y paz.

¿El conocer, reconocer y desarrollar las competencias ciudadanas,

democráticas generará cambios en la convivencia de la comunidad de todos los
agentes de nuestra Institución?
 Código GCPC20/2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA
PROYECTO DE ETICA, COMPETENCIAS CIUDADANAS Y Versión 1
CONVIVENCIA ESCOLAR. Página

III. JUSTIFICACIÓN

La educación para la democracia comprende todos y cada uno de los procesos

escolares incluyendo sistemas de relaciones curriculares implementándose en
estructuras de poder institucional.
En el colegio se puede cumplir a través de la organización e implementación de
prácticas educativas que fomenten procesos deliberativos y de participación activa
y proactiva.
Con base en la ley 115 y el decreto 1860 de 1994, Decreto 1290 DEL 2009, esde
carácter legal y necesario construir e incorporar al P. E. I. el proyecto de
educación para la democracia y derechos humanos, para contribuir a la formación
integral del estudiante y al perfil que desde èste, desea tener la institución de
acuerdo a su filosofía, misión, visión y objetivos propuestos; además, se debe
preparar a la persona para que sea partidaria de la convivencia social armónica,
tolerante pacífica e incluyente, conocedora del sistema democrático del país, que
entienda cuáles son sus derechos y deberes y se considere con capacidad para
desempeñar un papel activo y positivo para el progreso personal, familiar y
social(competencias ciudadanas).

El desarrollo de este proyecto nos permite mirar hacia el futuro con gran
expectativa, porque nos muestra que es posible para el bien de todos el ejercicio
de la negociación, la conciliación, la tolerancia, la concertación, la participación de
las diferentes formas de pensar incluyendo todos los sectores sociales en las
decisiones que nos implican y comprometen a todos. Estas acciones son aportes
para asumir el gran reto y la mayor responsabilidad individual y social para cada
colombiano, porque la convivencia y la democracia solo son posibles, si entre
todos la vamos construyendo día a día, si cada uno de nosotros desde su realidad
personal, familiar y social, logra en su cotidianidad: sentir, pensar y actuar
coherentemente dentro de un clima democrático y de convivencia y así
convertirnos no solo en formadores sino en forjadores y promotores de paz.
 Código GCPC20/2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA
PROYECTO DE ETICA, COMPETENCIAS CIUDADANAS Y Versión 1
CONVIVENCIA ESCOLAR. Página

IV. OBJETIVOS

 GENERAL:
Propender por el mejoramiento de las relaciones interpersonales democráticas,
la participación, la existencia de un estilo de vida ético, y la formación integral
de niños, niñas y adolescentes, de la comunidad educativaMarino Gómez
Estrada, mediante un conjunto de acciones organizadas y creativas.

 ESPECÍFICOS:

 Coordinar, de acuerdo a la realidad de la institución educativa, la mejor manera

de lograr la participación de los estudiantes en el proceso.

 Favorecer espacios de reflexión en la comunidad educativa sobre la vigencia

del reglamento de convivencia y la disciplina escolar.

 Diseñar campañas creativas, logrando la participación decidida de los niños,

niñas y jóvenes, sobre valores éticos, democráticos y sociales.

 Realizar concursos sobre diversas actividades que propendan por la promoción

de los valores éticos, democráticos, convivencia y la disciplina escolar.

 Publicar en un día de logros los avances y las evidencias del proceso.

 Publicar, en un tablero visible de la institución, mensajes claros sobre los

valores éticos, democráticos, convivencia, disciplina y competencias
ciudadanas.

 Reflexionar sobre el mensaje entregado a los alumnos, en cada semana, los

cuales deberán ser fijados en el cuaderno de la clase correspondiente.

 Felicitar y estimular a los jóvenes estudiantes sobre sus cambios de actitud

evidentes.

 Potenciar la autonomía en cuanto a la libertad, cooperación, participación,

justicia.

 Identificar la democracia y derechos humanos en todos los ámbitos de

la cotidianidad.
 Código GCPC20/2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA
PROYECTO DE ETICA, COMPETENCIAS CIUDADANAS Y Versión 1
CONVIVENCIA ESCOLAR. Página

V. METODOLOGÍA

• La realización de talleres donde se dé a conocer a la comunidad educativa la

importancia que tiene la democracia.

• Realización de folletos sobre democracia participativa.

• Conversatorios por parte del docente acerca de la organización, elección y

funciones que tiene el gobierno escolar, el representante de los estudiantes,
personero estudiantil, el contralor, consejo directivo y consejo de padres.

• Lecturas de reflexión y análisis.

• Dramatizaciones.

• Carteles con mensajes alusivos a la democracia, expuestos en el tablero

dispuesto para ello:

Aportando beneficios a la no agresión de los educandos dentro de la institución y

que se sensibilicen, se respeten a través de reflexiones, dilemas morales, juegos
cooperativos, proyectos colaborativos que aporten a fortalecer la competencia
ciudadana de Convivencia y paz.

VI. RESULTADOS ESPERADOS

El fortalecimiento de las competencias ciudadanas, democráticas, éticas,

ambientales y generales en todos los estudiantes del Marino Gómez Estrada,
permitiendo una mayor interacción, respeto por él mismo, por el otro, por el
entorno; colaboración, cooperación y trabajo en equipo en las diferentes tareas y
actividades que se lleven a cabo en la propuesta educativa y lo más importante
que lo lleve a cabo en su cotidianidad y para el bien común de la sociedad.

VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

 Código GCPC20/2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA
PROYECTO DE ETICA, COMPETENCIAS CIUDADANAS Y Versión 1
CONVIVENCIA ESCOLAR. Página

ACTIVIDAD FECHAS RESPONSABLES

 Ajustes al proyecto Febrero

 Desarrollo del proyecto con los alumnos Febrero a Docentes de las áreas
de la institución educativa: reflexiones Noviembr de Ética, Ciencias
semanales (diario de campo), video- e Sociales
Conferencias, concursos, presentación Docentes de las
de temáticas relacionadas con las diferentes áreas.
competencias ciudadanas, democracia,
valores…campañas, elaboración de
tableros (disciplina, Ética, Colombia
maravillosa),carteles, socio dramas,
trovas, talleres, discursos…

 Elección del gobierno escolar:

 Talleres sobre Liderazgo, participación

ciudadana, respeto por la diferencia… Febrero
 Elección de líderes Docentes Área de
 Elección de candidatos a la personería, y Marzo Ciencias Sociales
a la contraloría escolar.
 Inscripción de candidatos y presentación
de los programas de gobierno,
debidamente revisados, ante la rectora
Docentes de las áreas
de la institución.
de Ética, Ciencias
 Campañas
Sociales, apoyo a la
 Elección del personero y contralor disciplina y sico
escolar. Marzo orientación.
 Posesión

 Organización de evidencias. Marzo 21

Marzo 23
 Aplicación Proyecto de Etica y Valores Docentes Area de
Marzo a
Noviembr Etica y Valores
 Día de logros
e
 Izadas de bandera Julio
 Seguimiento y control del proyecto Docentes de las áreas
 Código GCPC20/2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA
PROYECTO DE ETICA, COMPETENCIAS CIUDADANAS Y Versión 1
CONVIVENCIA ESCOLAR. Página

Cada de Ética, Ciencias

Período Sociales, apoyo a la
 Seguimiento al comportamiento de los disciplina y sico
alumnos y evidencias. Abril a orientación
Noviembr
 Acompañamiento a las acciones del e
Personero, Contralor y Consejo
Estudiantil. Marzo a
Noviembr
e

RECURSOS

HUMANOS FÍSICOS

Alumnos, docentes, padres de Papelería, tableros, tic, videos, lápices de

familia, conferencistas. colores, marcadores, internet, documentos

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Libros de Ética.
Internet.
Libros de democracia

REVISADO POR: ___________________________ FECHA: _______________