Semana 12

Habilidad Lógico - Matemática

 semana
Semestral Intensivo Virtual ADUNI Habilidad Lógico - Matemática

12
Cronometría II y Conteo de figuras

PROBLEMAS CON MANECILLAS

En un reloj se observa lo siguiente:

30°
12
11 1
10 2
1 división < > 1 minuto <> 6°
  9 3  
8 4
7 5
6

6°

Relación entre el recorrido del horario y minutero

Observación
recorrido del minutero
• Si nos dicen que las manecillas del
reloj se encuentran superpuestas, en-
12 tonces el ángulo entre las manecillas
11 1
Recorrido Recorrido será 0° y podemos utilizar cualquiera
10 2 de las dos fórmulas.
del horario del minutero
9 3 • Si nos indican que las manecillas es-
a° 12 a° < > 2a min tán opuestas, entonces el valor de a
8 4 recorrido es 180°.
7 5 del • Cuando por ejemplo sean las 12:20,
6 horario
el valor de H asumirá el valor de cero.
(H = 0 y M = 20).
11
Ángulo formado por el minutero y el horario θ = (20) − 30(0)
2
q =110°
Hora
12 H:M
11 1
10 2

9 3
α
8 4
7 5
6

11
Cuando el horario se adelanta al minutero α = 30 H − M
2

11
Cuando el minutero se adelanta al horario α= M − 30 H
2
Academia ADUNI Material Didáctico

CONTEO DE FIGURAS Conteo por inducción

Existen 2 tipos de conteo: Nos permitirá encontrar fórmulas
• Conteo directo
• Conteo de inducción Conteo de segmentos
Sea un segmento que ha sido dividido en n seg-
Conteo directo
mentos simples como se muestra en el siguiente
Método por simple inspección
gráfico:
El conteo por simple inspección consiste en contar
lo que nos piden directamente, por ejemplo, cuán-
1 2 3 ... n
tos asteriscos (*) pertenecen a 3 figuras.

Para su solución podemos sombrear la región que POR INDUCCIÓN

pertenece a las 3 figuras. N.° segmentos

1 1× 2
1=
* 2
*
* * * ** * 2×3
1 2 3=
2
* * *
* 1 2 3 3×4
6=
2

En general
Por lo tanto, hay 3 asteriscos.
n.° total de n ( n + 1)
Método por combinación =
segmentos 2
Consiste en asignar letras (o dígitos) a cada región
simple y luego contar las figuras que se forman con
Conteo de triángulos
la combinación de estas.
Ejemplo
Halle el número de cuadriláteros en el siguiente
gráfico:
1 2 … nn

n.° de n(n + 1)
=
triángulos 2

Asignamos letras a cada región simple. Conteo de cuadriláteros

1 2 3 … n
• Con una letra A; C 2+ 2
A • Con dos letras AB; BC; CD 3 …
…
…
…

B • Con tres letras BCD 1

1 m …
C • Con cuatro letras ABCD
D
total=7
n.° de n(n + 1) m(m + 1)
= ×
cuadriláteros 2 2
Por lo tanto, hay 7 cuadriláteros.
Semestral Intensivo Virtual ADUNI Habilidad Lógico - Matemática

Problemas resueltos Desarrollamos.

1. ¿Qué hora indica el reloj de la figura? 9
m = 21 min
11
9
12 Por lo tanto, la hora será 4 h y 21 min.
11 1 11
10 2 3. ¿Cuántos triángulos se cuentan en total en la
α
siguiente figura?
9 3

8 2α 4
7 5
6

Resolución
En la figura se tiene lo siguiente: Resolución
Asignamos letras a cada región simple para
aplicar el método de conteo por combinación.

12
11 1 E
10 2
α D
9 3 B F
A C G
8 2α 4
7 5
6 • Con 1 letra
A; B; C; D; E; F; G → 7 triángulos

recorrido del • Con 2 letra
=12α° <> 2α min BC; BD; CF; DF → 4 triángulos
minutero

• Con 3 letra
Del gráfico se observa
ABC; CFG → 2 triángulos
12a =180 + 2a
10a = 180
a = 18 → 2a =36 • Con todas las letras
ABCDEFG → 1 triángulo
Hora: 2:2a → Hora 2:36
Por lo tanto, el total de triángulos es
2. ¿A qué hora entre las cuatro y las cinco las agu- 7 + 4 + 2 + 1 = 14.
jas de un reloj están superpuestas?
4. Calcule el total de triángulos en la siguiente
figura:
Resolución
Como las agujas se encuentran superpuestas,
entonces formarán un ángulo de 0°, luego re-
emplazando los datos tenemos
11
0° = m − 30( 4)
2
240
=m
11
Academia ADUNI Material Didáctico

Resolución
Aplicaremos la siguiente fórmula:

n° de n(n+1)
= =10
triángulos 2
1 2 3 ... n

Luego

1 2 3 4 n° de 4×5
= =10
triángulos 2
1 2 3 n° de 3×4
triángulos = 2 = 6
1 2 n° de 2×3
triángulos = 2 = 3

Por lo tanto, el total de triángulos es 10 + 6 + 3 = 19.

Semestral Intensivo Virtual ADUNI Habilidad Lógico - Matemática

A) 36° B) 60°
Ejercicios de reforzamiento C) 48° D) 50°

1. De acuerdo al gráfico, ¿qué hora indica el reloj?

5. ¿Cuántos cuadriláteros se puede contar como
máximo en la siguiente figura?
12
11 1
10 2

9 3
α
8 α 4
7 5
6

A) 10 B) 11
A) 8:21 9/11 B) 8:24 2/11
C) 8:23 2/13 D) 8:22 2/7 C) 12 D) 13

2. ¿En qué momento inmediatamente después 6. Halle el total de segmentos en la figura

de las 8 el horario adelanta a la marca de las siguiente:
6, tanto como el minutero adelanta a la marca
de las 12?
...
A) 8:11 3/7 B) 8:10 10/11
C) 8:11 9/11 D) 8:12 2/3 1 2 3 4 18 19 20

3. El reloj del gráfico indica la hora que fue hace

15 minutos. ¿Qué hora es en este instante? A) 512 B) 456
C) 469 D) 424

12
11 1 7. ¿Cuántos triángulos se puede contar en la si-
10 2α 2 guiente figura?
9 3
(4α+50)°
8 4
7 5
6

A) 10:35 2/7 B) 10:36 2/13

C) 10:37 1/7 D) 10:38 7/13

4. Han pasado algunos pocos minutos después

de las 10:00 a. m. y las agujas en este instante
forman un ángulo de 90°. ¿Cuál es el menor án-
gulo que formarán las agujas del reloj dentro A) 77 B) 66
de 40 minutos? C) 69 D) 67
Academia ADUNI Material Didáctico

8. Halle el total de cuadriláteros en el siguiente 11. Según el gráfico, ¿qué hora indica el reloj?
gráfico:

12
11 1
10 2
α
9 3

8 3α 4
7 5
6

A) 123 B) 132
C) 133 D) 135
9. En el gráfico, cada región simple es un cuadra-
do. Halle el total de cuadrados.
1 2
A) 9 : 32 B) 9 : 34
9 7
1 1
C) 9 : 34 D) 9 : 33
2 3
12. De acuerdo al reloj mostrado, ¿qué hora indica
el reloj?

12
11 1
10 2
α+12° α
9 3
A) 98 B) 96
C) 100 D) 92 8 4
7 5
6
10. En un tablero de ajedrez se va a ubicar una fi-
cha. La ficha 1 le pertenece a Víctor y la ficha
2 a Francisco. Indique la diferencia positiva de
la cantidad de formas distintas que cada uno 2 1
A) 2 : 48 B) 2 : 46
puede colocar su ficha en el tablero. Conside- 7 7
re que cada región simple de las fichas cubre C) 2:48 D) 2:49
exactamente una casilla del tablero de ajedrez.
13. ¿A qué hora entre las 4 y las 5 la aguja del mi-
nutero adelanta a la marca de las 6 tanto como
dicha marca adelanta al horario?

ficha 1 ficha 2 2 12
A) 4 : 37 B) 4 : 36
13 13

A) 0 B) 1 1 2
C) 4 : 37 D) 4 : 36
C) 168 D) 84 11 11
Semestral Intensivo Virtual ADUNI Habilidad Lógico - Matemática

14. Halle la hora que indica el reloj de la figura. 17. Halle el total de cuadriláteros en la siguiente
figura:

12
11 1
10 2
120°
9 3

8 4
7 5 A)
5 B)
6 C)
3 D)
4
6

18. En la figura, halle el número de cuadriláteros

que se puede contar como máximo.
2 6
A) 2 : 54 B) 2 : 54
7 11
3 3
C) 2 : 53 D) 2 : 53
11 7
15. Cristel salió de su casa entre las 9 y 10 de la
mañana cuando las agujas del reloj estaban
superpuestas y regreso a su casa entre la 1 y 2
cuando las agujas del reloj forman un ángulo
de 90° por segunda vez. ¿Cuánto tiempo estuvo A) 148 B) 150
fuera de casa ese día? C) 152 D) 156
4
A) 4 h : 35 min 19. Halle el número de triángulos.
11
1
B) 4 h : 32 min
7
2
C) 4 h : 36 min
7
2
D) 4 h : 38 min
11
16. Halle el total de triángulos que se puede contar
A) 44 B) 47
como máximo en la siguiente figura:
C) 48 D) 52

20. Halle el total de cuadrados en la siguiente fi-

gura. Considere que cada región simple es un
cuadrado.

A) 38
B) 44
C) 36
D) 42
A) 94 B) 88
C) 90 D) 92