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GUÍA DE APRENDIZAJE DE ÉTICA Y CULTURA DE

PAZ No. 9

SEMANA DE APLICACIÓN:

COLEGIO SAN JOAQUIN CALENDARIO A


AÑO 2020 GRADO 2 PERIOD Segundo DOCENTE BIVIAN YANET
LECTIVO O TERÁN

ESTANDAR

Terminado el año escolar la población estudiantil estará en capacidad de reconocer, cuidar y amar
su propio cuerpo visualizado en su presentación personal y el trato con los demás

COMPONENTE

La Persona y la educación para la paz.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

De conocimiento: Reconozco la importancia de los valores básicos de convivencia dentro de la


familia y la ciudadanía.

De desempeño: Relaciono las semejanzas culturales entre los compañeros de mi grupo.

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica: Relaciones y semejanzas culturales entre los compañeros del grupo.

2. Propósito: Querido estudiante…El propósito de esta guía es reconocer, valorar y respetar la


diversidad cultural que hay en mi grupo, lo que nos permite crecer como personas

3. Desarrollo cognitivo instruccional:

El fenómeno de la diversidad cultural en el aula nos lleva a la tarea de la construcción de un


nuevo pensamiento sobre la diversidad, capaz de considerarla como valor y riqueza para
nuestro crecimiento personal.
La diversidad cultural es una variedad de diferencias que existen entre personas u
organizaciones. Cultural se refiere a los antecedentes, costumbres, y creencias que
contribuyen
al entendimiento del mundo por una persona. Es importante que los niños desarrollan ideas
acerca de identidad racial y las características de grupos
culturales diferentes al suyo ya a los 3 años de edad. El conocimiento de los niños jóvenes
sobre la diversidad cultural está influenciada por las experiencias con otros, pero
principalmente
de los miembros de la familia.

Para el reconocimiento cultural es importante reconocer grupos culturales. Factores tales


como el estatus socioeconómico, religión, edad, educación entre otros.
Todos somos diferentes porque tenemos una personalidad, forma de ser única.
Somos semejantes porque somos seres humanos hijos de Dios y nos necesitamos
mutuamente.

4. Desarrollo Metodológico:

Ayudado de la imagen completa el cuadro, escribiendo algunas semejanzas y diferencias

entre tus compañeros de grupo.

SEMEJANZAS DIFERENCIAS
5. Evaluación:

Escribe F o V, según corresponda:

1. Cultural se refiere a los antecedentes, costumbres, y creencias que contribuyen

al entendimiento del mundo por una persona ( )

2. Todos somos diferentes porque tenemos una personalidad, forma de ser única ( )

3. Somos semejantes porque somos seres humanos hijos de Dios ( )

4. Es bueno que los niños rechacen a sus compañeros que tienen condiciones diferentes ( )

5. La diversidad cultural nos permite crecer como personas ( )

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