BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN 1ER BIMESTRE

PERÍODO ABRIL AGOSTO 2017 VRS 5

1. V El número de especies es mayor en islas grandes cercanas al continente, que en islas pequeñas y más
alejadas.

2. V La fauna de peces de agua dulce de Sudamérica es la más diversa del mundo.

3. V En las islas que se encuentran a gran distancia de los continentes existe un alto porcentaje de especies
endémicas.

4. V La mayor tasa de extinciones ha ocurrido en los últimos 150 años.

5. F Un ejemplo de especies ingenieras de ecosistemas, son los pinzones.

6. V Hay mayor vulnerabilidad a la extinción en la biota insular, que en la biota continental.

7. V Considerando el enfoque del modelo biogeográfico de islas, podría decirse que la biodiversidad de las áreas
protegidas están sujetas a enfrentar diferentes amenazas en función de su tamaño y características de la matriz
antrópica en la que están embebidas, si las áreas protegidas más grandes son más difíciles de manejar por su
extensión y las necesidades de las poblaciones humanas aledañas.

8. V La comunidad biológica es el conjunto de poblaciones de diferentes especies que viven en un lugar y tiempo
determinado.

9. V Considerando el enfoque del modelo biogeográfico de islas, podría decirse que la biodiversidad de las áreas
protegidas están sujetas a enfrentar diferentes amenazas en función de su tamaño y características de la matriz
antrópica en la que están embebidas, si las áreas protegidas más grandes y de forma muy irregular ofrecen mayor
territorio de interacción con la matriz antrópica, lo cual dificulta su manejo.

10. V Las tasas de fertilización cruzada son mayores en especies de los trópicos que en especies de zonas
templadas.

11. V La eliminación de los predadores altera la composición y estructura de una comunidad biótica.

12. V Existe menor riqueza de plantas y animales en Africa, que en Sudamérica.

13. V Los insectos constituyen el grupo más diverso de organismos.

14. F Todas las especies del mundo han sido identificadas y catalogadas.

15. F Existe mayor riqueza de plantas y animales en África que en Sudamérica.

16. F Los siguientes ecosistemas se encuentran entre los más ricos en especies del mundo: profundidades marinas,
bosques templados.

17. V Las comunidades tropicales son más estables que las comunidades templadas debido a que las primeras no se
desplazaron durante los períodos de glaciación.

18. F La pobre diversidad en la ecorregión de los Andes tropicales se debe a la heterogeneidad topográfica y a la
gradiente altitudinal.

19. V La atemancia de períodos glaciares e interglaciares en las regiones montañosas favorece los procesos de
especiación.

20. V Los atributos de la biodiversidad son: composición, estructura y función.

21. V La alta diversidad de los bosques tropicales se compone principalmente de especie de insectos.

22. V La prioridad de conservación se da a regiones que poseen mayor diversidad alfa.

23. F La interrupción en los procesos de evolución y especiación en las comunidades tropicales permitió mayores
grados de especialización.

24. F La biodiversidad de un área protegida intangible es inalterable frente a los procesos antropogénicos.
25. V El bosque lluvioso tropical es el equivalente terrestre, en cuanto a riqueza de especies y complejidad de los
arrecifes de coral.

26. F En las comunidades terrestres la riqueza de especies tiende a disminuir con el aumento de la precipitación, la
radiación solar y la disminución de la altitud.

27. V Gracias al Istmo de Panamá se generó el “Gran intercambio biótico americano”

28. V La conexión entre Norteamérica y Sudamérica se produjo hace aproximadamente 3 millones de años.

29. F Laurasia se desmembró en Pangea y Gondwana.

30. V La biología de la conservación puede contribuir a integrar las complejidades ecológicas y sociales y elaborar
una perspectiva general para la protección de la diversidad biológica y cultural a largo plazo.

31. V Los movimientos continentales han llevado a la definición de grandes regiones biogeográficas florísticas y
faunísticas.

32. V Los atributos de la biodiversidad se utilizan como indicadores para evaluar el estado de conservación de la
misma.

33. V Los procesos del atributo "funcional" de la biodiversidad, pueden ser biológicos, biogeoquímicos o evolutivos.

34. V La diversidad de componentes, estructuras y procesos biológicos no constituyen un mosaico estático.

35. V Los movimientos continentales y la historia evolutiva explican los patrones de distribución actual de ciertos
grupos de organismos.

36. V La diversidad funcional se refiere a la variedad de procesos e interacciones que ocurren entre los componentes
biológicos.

37. V La pérdida de comunidades y especies biológicas no solo es lamentable por el valor intrínseco de cada forma
de vida sino también por sus consecuencias en la supervivencia de las demás especies incluidos los seres humanos.

38. F Un ejemplo de daño ambiental accidental es el causado por la construcción de una central hidroeléctrica.

39. V La biología de la conservación es una ciencia multidisciplinaria que evalúa las causas y efectos de la pérdida
de la biodiversidad y plantea posibles alternativas para contrarestarla.

40. F Cuando se habla de comunidad biótica y de ecosistema se refiere a lo mismo.

41. V Un ejemplo de daño ambiental accidental es el causado por el pastoreo de una pradera.

42. V La pérdida y degradación de especies afecta la supervivencia de comunidades biológicas.

43. V La biología de la conservación promueve el estudio de los ecosistemas, el ser humano y las relaciones entre
los dos.

44. V La Escuela conservacionista propone el uso de los recursos de manera sostenida.

45. F Las Escuelas preservacionista, conservacionista y de ética de la tierra, tienen una visión naturocentrística.

46. V La Escuela de la Ética de la Tierra, respeta los derechos de la naturaleza con el fin de garantizar la
supervivencia de la especie humana.

47. V Se puede asociar la pérdida de biodiversidad, con la pérdida de conocimiento ancestrales.

48. V Frailes y naturalistas en la época de la colonia, reaccionaron tempranamente a favor de las culturas
aborígenes, la destrucción de los bosques y la contaminación de las aguas.

49. F La mayor biodiversidad está en las zonas templadas: por lo tanto la deforestación en estas es más pemisiosa;
pues se desconoce los efectos de ella en las diferentes especies que aún no se han caracterizado.

50. F La Escuela de la Ética de la Tierra, respeta los derechos de la naturaleza per se.

PERÍODO ABRIL AGOSTO 2017 VRS 6

1. F El registro fósil sugiere la ocurrencia de cuatro episodios de extinciones masivas.

2. V La diversidad genética de las especies domesticadas se está perdiendo debido al uso de variedades
comerciales.

4. V La extinción más intensa ocurrió hace 250 millones de años (Pérmico tardío) cuando se extinguió la mitad de las
familias animales.

6. V Una especie endémica, por ejemplo, de Europa; puede convertirse en una especie cosmopolita.

7. F Una especie cosmopolita, puede convertirse en una especie endémica.

8. V El flujo de genes representa un atributo de funcionalidad de la biodiversidad.

9. V Las especies con un reducido número de individuos, se consideran ecológicamente extintas, ya que no cumplen
una función en sus comunidades.

11. F Las áreas geológicamente antiguas presentan menos especies que las áreas jóvenes.

12. F La autopolinización es más frecuente en especies de zonas tropicales.

14. V Los principales arrecifes de coral se distribuyen entre el Trópicos de Cáncer y de Capricornio.

17. V Los siguientes ecosistemas se encuentran entre los más ricos en especies del mundo: arrecifes de coral,
bosques secos de la Catinga y ecosistemas acuáticos de la cuenca amazónica.

18. V Los arrecifes de coral son el equivalente marino del bosque lluvioso tropical, en cuanto a riqueza de especies y
complejidad.

23. V Las tasas de productividad (Kg de biomasa/año/Ha) son mayores en las zonas tropicales, que en las
templadas.

24. V Las especies tropicales enfrentan mayores presiones de parásitos y enfermedades que las especies de las
zonas templadas.

18. F Las especies de zonas templadas enfrentan mayores presiones de parásitos y enfermedades que las especies
de las zonas tropicales.

25. F La tundra es un ejemplo de ecosistema muy diverso y presente en la ecorregión tropandina.

26. V Los procesos de evolución y especiación en las comunidades tropicales se dieron sin iterrupciones,
permitiendo mayor grado de especialización.

28. V Pangea se desmembró en Laurasia y Gondwana.

29. V La mayor biomasa en un ecosistema terrestre corresponde a los productores primarios, por consecuencia los
esfuerzos de conservación bien orientados son aquellos que buscan mantener las interacciones y procesos clave
que ocurren dentro y entre los niveles tróficos, pues son esos procesos lo que mantienen la capacidad evolutiva y
adaptativa de las especies.

30. F Gondwana se desmembró en Pangea y Laurasia.

31. V La tectónica de placas es fundamental para entender los cambios geológicos, climáticos y bióticos que han
formado la biodiversidad del Continente Americano.

32. V Los procesos evolutivos y ecológicos que "producen" la biodiversidad, se manifiestan en múltiples escalas de
temporales y espaciales.

33. V La secuencia de fragmentación de Gondwana de los últimos 100 millones de años ha permitido ver que
Sudamérica ha evolucionado en un grado de aislamiento respecto a otras biotas continentales.

35. V La composición genética de las poblaciones, especies y comunidades biológicas, varían a distintas tasas en el
curso de la evolución.

36. V La diversidad estrucutural considera la disposición física de los componentes en cada nivel de organización.
38. V La estructura y funcionamiento de los ecosistemas son la columna vertebral para la vida en el planeta.

41 V La causa principal de las extinciones contemporáneas es la degradación del hábitat.

43. F La amenaza actual a la diversidad biológica es igual a la que recibió hace 500 años.

44. V La pérdida de biodiversidad conlleva una pérdida de conocimientos ancestrales y cultura

47. F Los nobles en la época de la colonia, reaccionaron tempranamente a favor de las culturas aborígenes, la
destrucción de los bosques y la contaminación de las aguas.

48. V El concepto de "símbolo cultural" fue determinante en Europa para la creación de áreas protegidas.

50. F La visión naturocentrista de la naturaleza promovió y fomentó la explotación y degradación de los recursos
naturales.
PERÍODO ABRIL AGOSTO 2017 VRS 7

5. F En la actualidad nos encontramos en medio del sexto episodio de extinción natural.

6. V Hay un mayor número de especies en áreas geológicamente antiguas que en áreas geológicamente modernas.

7. F Según Raup (1979) la tasa evolutiva actual es superior a la tasa de extinciones.

8. V Las extinciones ecológicas tienen consecuencias en la estructura de una comunidad biótica.

12. F Las plantas constituyen el grupo más diverso de organismos.

13 V Las áreas geológicamente antiguas presentan más especies que las áreas jóvenes.

14. V Los bosques lluviosos tropicales se encuentran predominantemente en las regiones húmedas ecuatoriales de
América, Africa y Asia.

15. V Los arrecifes coralinos son un ejemplo de recurso clave de los mares Antárticos.

20. V La latitud, la altitud, el clima y el suelo son factores que afectan significativamente los patrones de riqueza de
especies.

32. V Si existen especies emparentadas en el continente sudamericano, es porque volucionaron en forma sincrónica
en el mismo sitio geográfico.

36. F Los niveles de organización biológica de la biodiversidad van desde especies hasta paisajes.

38. F La biología de la conservación es una ciencia multidisciplinaria que estudia las nuevas especies biológicas con
potencial para el biocomercio.

41. V La biología de la conservación promueve la racionalización de las actividades promovidas por las disciplinas
aplicadas como la agricultura, ing. Forestal y pesca.

42. F La biología de la conservación es una ciencia multidisciplinaria que actualmente define a nivel planetario las
políticas de manejo ambiental que han generado una reducción significativa de la tasa de pérdida de biodiversidad.

43. V Los biólogos de la conservación utilizan perspectivas básicas para evitar, atenuar o restaurar la degradación de
hábitats y comunidades biológicas y extinción de especies.

45. V Se puede asociar la pérdida de la biodiversidad con la pérdida de conocimientos ancestrales.

46. F La Escuela preservacionista propone el uso de los recursos de manera sostenida.

PERÍODO ABRIL AGOSTO 2017 VRS 9

3. V EL 85% DE LA FAUNA DE Madagascar son endémicos, esto se debe al aislamiento geográfico.

5. F El número de especies es menor en islas grandes cercanas al continente, que en islas pequeñas y más
alejadas.
7. V La comunidad biológica es un conjunto de poblaciones de diferentes especies que viven en un lugar y tiempo
determinado.

23. V Las regiones tropicales reciben más energía que las zonas templadas, por lo tanto presentan mayores tasas de
productividad.

28. V La mayor biomasa en un ecosistema terrestre corresponde a los productores.

29. F La mayor biomasa en un ecosistema terrestre corresponde a los productores primarios, por consecuencia la
conservación orienta a proteger las “especies paraguas” garantiza la conservación tanto de los productores como
del resto de organismos.

30. V La biodiversidad del desierto de Sonora es diferente a la de Atacama.

38. V La Comunidad Científica juega un rol importante al cuestionar obras civiles que atenten contra la vida de
plantas, animales y seres humanos.

39. F Se puede decir que la amenaza a la biodiversidad es un problema social cuyo origen está únicamente en la
falta de una buena distribución de la riqueza a nivel mundial.

40. F Uno de los objetivos de la Biología de la Conservación es la investigación de los efectos de los ecosistemas
sobre la supervivencia de los seres humanos.

41. V La Biología de la Conservación es una disciplina de crisis, debido al estado de amenaza en el que se
encuentran los ecosistemas.
PERÍODO ABRIL AGOSTO 2017 VRS 8
Repetidas

PERÍODO ABRIL AGOSTO 2017 VRS 11

4. V El registro fósil sugiere la ocurrencia de cinco episodios de extinciones masivas.

9. V El número de especies en una isla representa un equilibrio dinámico entre la llegada de especies nuevas y la
tasa de extinción de las especies existentes.

15. V La ecorregión de los Andes tropicales o zona tropandina constituye una de las zonas de mayor diversidad del
planeta.

39. V La amenaza a la biodiversidad actual es sinónimo de extinción.

41. V Las amenazas a la diversidad biológica son sinérgicas, es decir los impactos negativos de la actividad humana
se potencian entre sí.
PERÍODO ABRIL AGOSTO 2017 VRS 13

1. V El modelo de biogeografía de islas describe la relación entre las tasas de colonización y extinción en islas.
24. V Las diferencias fenológicas de las plantas y las variaciones en las comunidades de insectos polinizadores,
contribuyen al aislamiento genético entre poblaciones.

29. F Si un gen tiene un solo alelo se lo conoce como polimórfico.

31. V La evolución y la ecología destacan la propiedad crucial de la biodiversidad: que los sistemas biológicos son
dinámicos.

41. F El interés por la protección de la naturaleza nació a partir de la conferencia Río 1992.

42. V Otra causa de la exinción de especies es la cosecha excesiva de organísmos acuáticos y terrestres para
abastecer los mercados.

46. V Disciplinas como la agricultura, la ingeniería forestal y pesquería promueven prácticas estractivas de un gran
conjunto de especies.
PERÍODO ABRIL AGOSTO 2017 VRS 14

6. F La forma de conservar una especie consiste en no utilizarla bajo ningún parámetro

8. F En el estudio de composición de la biodiversidad se analizan las interacciones de los sistemas biológicos entre
sus distintos niveles de organización; genes, poblaciones, especies, comunidades, ecosistemas y paisajes para
conformar una única asociación.

31. F Para describir la biodiversidad se usan dos atributos: composición y estructura.

PERIODOS ANTIGUOS

9. V Se puede hablar de endemismos en áreas geográficas grandes, como por ejemplo un continente, o solo a nivel
de área pequeñas, como un país.

9. V Que una especie esté extinta ecológicamente quiere decir que es posible encontrarla sólo en cautiverio o bajo
condiciones artificiales.

29. V Es fundamental entender que cuando se extingue un componente de la biodiversidad, se extinguen sus
relaciones estructurales.

42. V El campo de la conservación de la biodiversidad interrelaciona disciplinas científicas, prácticas, de las ciencias
biológicas, sociales y las humanidades.

50. V La Colonización del Continente Americano tuvo repercusiones ambientales, que perduran hasta nuestros días.

5. V La cooperación entre disciplinas teóricas (científicas) y prácticas es esencial para cumplir los objetivos de la
conservación biológica. Las unas proveen de información valiosa a las otras para su práctica.

8. V El ser humano es el responsable del deterioro del entorno, desde hace aproximadamente 10.000 años.

15. V Pangea era el único continente hace 200 millones de años.

23. F El atributo más conocido de la biodiversidad es la función.

27. F El genotipo de un individuo representa las características: morfológicas, fisiológicas, anatómica y bioquímicas
que resultan de la expresión de su fenotipo.

28. V Para conocer la distribución de las especies y establecer los endemismos, la biología de la conservación se
vale de la Biogeografía.

43. Los atributos de estructura de la biodiversidad consideran la disposición física o distribución espacial de los
componentes en cada nivel de organización.

44. V La pérdida de animales herbívoros, polinizadores o dispersores, pueden afectar la reproducción de especies
de plantas y cambiar la estructura, composición y dinámica del ecosistema.

45. V La reducción de la diversidad de variedades y razas autóctonas de plantas y animales por homogenización de
la dieta de la población humana, es considerado otro problema de pérdida de biodiversidad.

46. V La desaparición o disminución de una especie tiene consecuencias para un conjunto de organismos.

CUESTIONARIO 1 CALIFICADO 2 PUNTOS

La Biología de la Conservación promueve el estudio de los ecosistemas, el ser humano y las relaciones entre
las dos
Seleccione una:

Verdadero
Falso
Uno de los objetivos de la Biologia de la Conservación es la investigación de los efectos de los ecosistemas
sobre la supervivencia de los seres humanos
Seleccione una:
Verdadero

Falso
La Biología de la Conservación promueve la racionalización de las actividades provomidas por las
disciplinas aplicada como la agricultura, ingenieria forestal, la pesca.
Seleccione una:
 Verdadero
Falso
Entre los objetivos de la Biología de la Conservación se puede destacar
Seleccione una:
a. describir el hábitat de las especies
b. promover estudios de impacto ambiental de zonas rurales y urbanas

c. investigar las acciones de los humanos sobre comunicades biológicas

Restablecer las relaciones sustentables entre las comunidades humanas y los ecosistemas es una prioridad
del estudio de:
a. Biologìa de las Comunidades

b. Biología de la Conservación
c. Biología de los Ecosistemas
Existen cuatro hechos sobre la extinción de las especies que preocupan tanto a la ciencia como a la sociedad,
uno de estos hechos se refiere a que las amenazas de la biodiversidad son:
a. independientes al accionar humano

b. sinergicas entre humanos y ecosistemas

c. independiente de la función ecosistémica
De acuerdo a muchos estudios y la situación actual de la conservación de la diversidad biológica se ha
determinado que la principal causa de las extinciones contemporáneas es debido a:
Seleccione una:
a. caza indiscriminada
b. reinserción de especies exóticas

c. destrcucción y degradación del hábitat

La década de los 70`s fue crucial para problematizar y proponer acciones a favor del medio ambiente,
un evento importante que se destaca es:

a. 1 era conferencia de las Naciones Unidad para el Medio Ambiente.

b. Creación de los Parques Nacionales.
c. Fundación de la Sociedad de la Biología de la Conservación.
Dentro de los sistemas de niveles de organización de la diversidad biológica se pueden establecer tres
clases de atributo: composición, función y riqueza
Verdadero

Falso
La biología de la conservación puede contribuir a integrar las complejidades ecológicas y sociales y elaborar
una perspectiva general para la protección de la diversidad biológica y cultural a largo plazo.

Verdadero
86. La diversidad funcional se refiere a la variedad de estructuras genéticas que ocurren entre los
componentes biológicos.
Verdadero

Falso
Es fundamental entender que cuando se extingue un componente de la biodiversidad, se extinguen sus
relaciones estructurales.

Verdadero
Falso
Dentro de los sistemas de niveles de organización de la diversidad biológica se pueden establecer tres
clases de atributos
a. Composición, estructura, taxonomía

b. Composición, estructura y función.

c. Composición, función y diversidad.
En los estudios de la biodiversidad un atributo importante que ha permitido realizar inventarios de
especies y la identificación de comunidades y ecosistemas, es:

a. Composición.
b. Estructura.
c. Función.
la diversidad de alelos como una característica de la composición de la biodiversidad permite estudiar
el nivel jerárquico:
a. Población-especie.
b. Paisaje

c. Genético.
Los atributos de la biodiversidad son: Composición, estrcutura y función
Seleccione una:

Verdadero
Falso
Para describir la biodiversidad se usan dos atributos: composición y estructura
Verdadero

Falso
Los niveles de organización biológica de la biodiversidad van desde especies hasta paisajes
Verdadero

Falso
El atributo más conocido de la biodiversidad es la función
Verdadero

Falso
La diversidad estructural considera la disposición genética de los componentes en cada nivel de
organización
Verdadero

Falso
La diversidad Funcional se refiere a la variedad de procesos e interacciones que ocurren entre los
componentes biológicos

Verdadero
 Falso
Los procesos del atributo funcional de la biodiversidad, pueden ser biológicos, biogeoquímicos o evolutivos

Verdadero
Falso
Los atributos de la biodiversidad se utilizan como indicadores para evaluar el estado de conservación de la
misma

Verdadero
Falso
La diversidad de componentes, estructuras y procesos biológicos constituyen un mosaico estatico
Verdadero

Falso
La prioridad de conservación se da a regiones que poseen mayor diversidad alfa

Verdadero
Falso
Dentro de los sistemas de niveles de organización de la diversidad biológica se pueden establecer tres clases
de atributos
a. Composición, estructura, taxonomía
b. Composición, función, riqueza

c. Composición, estructura, función

En los estudios de la biodiversidad un atributo importante que ha permitido realizar inventarios de
especies y la identificación de comunidades y ecosistemas, es:

a. composición
b. estructura
c. función
A qué nivel pertenece la diversidad de alelos como una caracerística de la composición de la biodiversiad

a. Genético
b. Población - especie
La diversidad se define frecuentemente en función del número de especies encontrado en una comunidad,
una medida llamada riqueza de especies. Al encontra un numero de especies en una comunidad, por ejemplo
un lago, estariamos describiendo la diversidad
a. gamma

b. alfa
c. beta
El proceso de polinicación tambien provee de alimento a los insectos que la realizan, son un caso de
interrelaciones de mutualismo emtre plantas e insectos. Es aspecto es un ejemplo de:
a. composiciòn de la diversidad
b. diversidad estructural

c. diversidad funcional
De acuerdo a muchos estudios y la situación actual de la conservación de la diversidad biológica, se ha
determinado que la principal causa de las extinciones contemporáneas es debido a:
 a. Destrucción o degradación del hábitat
b. Reinserción de especies exóticas
c. Caza indiscriminada
Los estudios científicos han permitido que se conozcan gran diversidad de hábitats y las descripción de las
especies que en ellos habitan. Sin embargo, la ciencia también ha contribuido a un alto desarrollo
tecnológico e industrial, que en términos ambientales:
a. Facilita el conocimiento de la diversidad

b. Promueve una gran alteración de los ecosistemas y comunidades

c. Incrementa el proceso evolutivo de las especies
Existen cuatro hechos sobre la extinción de las especies que preocupan tanto a la ciencia como a la
sociedad, uno de esos hechos se refiere a
a. los humanos no son amenaza para la diversidad biológica
b. la extinción solo es un proceso natural

c. La amenaza a la diversidad biológica aumenta con la superpoblación humana y el alto consumo

Un aspecto importante que se cuestiona desde la biología de la conservación es el aumento de la extinción
de especies en un tiempo tan corto, esta situación invitaría a:
a. Aunar esfuerzos interdisciplinares y políticos para tratar los efectos de la degradación de los ecosistemas y

perdida de especies
b. Formar mas taxónomos para que clasifiquen las especies y aumentar los listados globales de las especies
existentes
c. Priorizar áreas de conservación fuera del alcance de los humanos
Entre los objetivos de la Biología de la Conservación se puede destacar:
a. Describir el hábitat de las especies

b. Investigar los efectos de los humanos sobre los seres vivos, las comunidades biológicas y los ecosistemas
c. promover estudios de impacto ambiental en zonas rurales y urbanas
Restablecer las relaciones sustentables entre las comunidades humanas y los ecosistemas es una prioridad
del estudio de:
a. Ecología
b. Biotecnología

c. Biología de la Conservación
El colonialismo de América causo una enorme alteración de los ecosistemas en nuestro continente debido a:

a. Introducción de especies, conversión de ecosistemas

b. procesos de esclavitud y mestizaje
Naturalista que se destaco por desarrollar el primer cuadro regional de la naturaleza y las complejas
sociedades del continente americano
a. Bartolome de las Casas

b. Alexander Von Humbolt

c. Charles Darwin
La década de los 70`s fue crucial para problematizar y proponer acciones a favor del medio ambiente, un evento
importante que se destaca es:
 a. 1 era conferencia de las Naciones Unidad para el Medio Ambiente
b. Creación de los Parques Nacionales
c. Fundación de la Sociedad de la Biología de la Conservación
Si los ecosistemas y comunidades son dinámicos, entonces los enfoques investigativos y los procesos de
intervención deberían:
Seleccione una:
a. Desarrollar procesos interdisciplinares que expliquen la funcionalidad de los ecosistemas, las especies que los

constituyen además de las relaciones intrínsecas entre poblaciones humanas y naturaleza.

b. Dar respuesta a las necesidades de las diferentes poblaciones humanas
c. Determinar los efectos de las acciones humanas sobre la extinción de las especies
Los atributos de la estructura de la biodiversidad consideran la disposición física o distribución espacial de
los componentes en cada nivel de organización.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Los análisis moleculares permiten la identificación de especies crípticas, morfológicamente similares a otras
especies.
Verdadero
Falso
Los atributos de la Biodiversidad son: Composición, estructura y función
Verdadero
Falso
Los niveles de organización de la diversidad biológica son 4: variación fenotípica, diversidad de especies,
las interacciones entre las diferentes especies; las interacciones a nivel del paisaje.
Verdadero
Falso
Las comunidades biológicas estas organizadas en niveles tróficos que representan las formas en las cuales se
obtiene la energía del ambiente.
Verdadero
Falso
El número de especies en una comunidad o sitio determinado se describe como:
a. Diversidad alfa
b. Diversidad Beta
c. Diversidad Gamma
la diversidad de alelos como una característica de la composición de la biodiversidad permite estudiar el
nivel jerárquico:
a. Población
b. Paisaje
c. Genético
¡Perfecto su respuesta es correcta!
Existen tres de procesos o interacciones que estudia la diversidad funcional, al estudiar la fijación del
nitrógeno por acción de las bacterias en asociación con las raíces de las plantas, estaríamos relacionándolo
con procesos de tipo:
Seleccione una:
a. Ecológico
b. Bioquímico
c. Evolutivo
En los estudios de la biodiversidad un atributo importante que ha permitido realizar inventarios de especies y la
identificación de comunidades y ecosistemas, es:
a. Composición
b. Estructura
c. Función
Què tipo de diversidad permite evaluar la heterogeneidad espacial de los policultivos y sistemas
agroforestales de uso múltiple.
a. Diversidad Alfa
b. Diversidad Gamma
c. Diversidad Beta
Los grandes lagos tropicales están entre los ambientes más ricos del mundo.
Verdadero
Falso
La Región tropandinana no se la conoce como la zona de la cascarilla
Verdadero
Falso
Los patrones de biodiversidad son el resultado de la colección metódica de organismos de muchas áreas del
planeta
Verdadero
Falso
En los lugares montañosos la topografía juega un rol fundamental en la fenología de las especies vegetales.
Verdadero
Falso
Las comunidades tropicales son más estables que aquellas de las zonas templadas que se desplazaron
durante los períodos de glaciación.
Verdadero
Falso
Jubeae chilensis es una palma endémica de Chile, que puede alcanzar hasta 25 m de altura y 2m de diámetro
Verdadero
Falso
Los bosques lluviosos tropicales son ecosistemas con baja biodiversidad
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Las estimaciones del número de especies de insectos en los bosque tropicales aún no descritos varía entre 5
y 30 millones
Verdadero
Falso
El arrecife de coral más grande del mundo es la “gran Barrera de Coral” de Australia
 Verdadero
Falso
Los ecosistemas secos no tienen ninguna importancia
Verdadero
Falso
Pregunta 1
El condor Vultur gryphus es una especie que se distribuía en toda la cordillera de los Andes, sin
embargo esta especie ya no se encuentra en algunas partes donde anteriormente existía, por lo tanto
se considera que esta especie sufrió un proceso de extinción
Seleccione una:

a. Global

b. Local

c. Natural

Se puede establecer que una especie esta globalmente extinta cuando:

a. Desaparece del medio natural

b. Esta localmente desaparecida

c. Quedan algunas especies en algún lugar

Cuando una especie ésta representada por un bajo número de individuos y estas tienen una efecto mínimo
sobre otras comunidades biológicas, se refiere a un tipo de extinción

a. Natural

b. Global

c. Ecológica

Han existido 5 episodios de extinción en el planeta tierra, el período en el cual se presentó el evento más
drástico de extinción es

a. Cretácico tardío

b. Pérmico tardío

c. Ordovicio

Un primer efecto de la actividad humana sobre la tasa de extinción en el continente Americano y en

Australia, podría corresponder a la desaparición de

a. Anuros

b. Reptiles

c. Mamiferos
Las especies que se encuentran solo en un sitio o región geográfica, se denominan

a. Pandémicas

b. Endémicas

c. Distributivas

En cuál de las siguientes zonas es más probable encontrar un alto número de especies endémicas
Seleccione una:

a. Islas remotas

b. Bosques tropicales

c. Granjas

Qué aspectos pueden explicar la vulnerabilidad de las islas antes eventos de extinción?

a. La distribución geográfica restringida

b. Alto grado de endemismo

c. Los anteriores aspectos son correctos

La actividad humana ha conducido a la pedida de muchas especies

Verdadero

El modelo de biogeografía de islas sirve para estimar el numero de especies que se extinguirán

Verdadero

Falso
Se considera que la biodiversidad de los tropicos es la más alta del mundo
Seleccione una:

Verdadero
Falso
Las regiones biogeográficas florísticas y faunísticas son las unidades geográficas más amplias de análisis
de la biodiversidad
Seleccione una:
Verdadero

Falso
Los insectos constituyen el grupo más diverso de organismos.
Seleccione una:

Verdadero
Falso
El bosque lluvioso tropical es el equivalente terrestre, en cuanto a riqueza de especies y complejidad de lo
arrecifes de coral.

Seleccione una:
 Verdadero
Falso
Los arrecifes de coral son el equivalente marino del bosque lluvioso tropical, en cuanto a riqueza de
especies y complejidad.
Seleccione una:

Verdadero
Falso
La diversidad de especies se conocen a través del esfuerzo realizado por:
Seleccione una:
a. Zoologos
b. Botánicos

c. Taxónomos
Las mayores riquezas de especies se encuentran en:
Seleccione una:
a. Latitudes tropicales
b. Regiones geológicamente antiguas
c. Regiones con precipitaciones abundantes

d. Todas las anteriores son correctas

Los bosques tropicales, los arrecifes de coral, los lagos tropicales, las profundidades marinas y los
matorrales de clima mediterráneos son ecosistemas que se caracterizan biológicamente porque
presentan
a. poca diversidad biológica.
b. nula interacción entre comunidades.

c. niveles altos de diversidad.

El registro fósil sugiere la ocurrencia de cinco episodios de extinciones masivas.
Seleccione una:

Verdadero
Falso
En las islas que se encuentran a gran distancia de los continentes existe un alto porcentaje de especies
endémicas
Seleccione una:

Verdadero
Falso
Hay un mayor número de especies en áreas geológicamente antiguas que en áreas geológicamente
modernas.

Seleccione una:

Verdadero
Falso
Las islas remotas, antiguos lagos y montañas solitarias son lugares con un bajo porcentaje de especies
endémicas.
Seleccione una:
Verdadero
 Falso
Han existido 5 episodios de extinción en el planeta tierra, el período en el cual se presentó el
evento más drástico de extinción es

Seleccione una:
a. Cretácico tardío.

b. Pérmico tardío
c. .
Ordovicio.
Las especies que se encuentran solo en un sitio o región geográfica, se denominan:

Seleccione una:
a. pandémicas

b. endémicas
c. distributivas
En cuál de las siguientes zonas es más probable encontrar un alto número de especies endémicas.

Seleccione una:

a. Islas remotas
b. Bosques tropicales
c. Granjas