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I.E.

BARRIOS UNIDOS DEL SUR


ACTIVIDADES DEL AREA DE SOCIALES
ACTIVIDADES GRADO 8°
ABRIL 20/20

Cordial saludo mis estudiantes.

La situación de pandemia por el virus Covid 19 que vive el mundo y nuestra nación Colombia ha
afectado de una parte las formas de interactuar ante el mundo y con ello las actividades cotidianas
donde las personas se refugian en sus hogares como una forma de conservar la vida y por otra
parte la asistencia presencial a las clases; los momentos se tornan difíciles, pero con la ayuda de
Dios lograremos salir delante de esta situación con muchas reflexiones y aprendizajes sobre el
valor de la vida y las personas entre otras.

Vamos a vivir una nueva experiencia de afrontar procesos de conocimientos, a través de la


tecnología virtual el cual nos va a permitir acceder a algunos conocimientos reforzando el
autoaprendizaje.

¡Actitud positiva!

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Tenga en cuenta los términos de conservación y extinción.

1. Recuerde que veníamos trabajando el tema del Medio Ambiente y su conservación. Dentro de
los subtemas la conservación de la biodiversidad y el cuidado del medio ambiente existen políticas
de Estado que entran a proteger de una forma legal estos recursos. Entre ellos tenemos:

El Decreto Ley 2811 de 1974 es donde se crea el sistema de parques nacionales naturales de
Colombia. Tener en cuenta el material de apoyo

Realice la Lectura y contestar:

A) Organice un vocabulario con conceptos que consideres importante en el texto


B) Comente con sus palabras a que se refiere este decreto en forma general de acuerdo
C) Qué funciones cumple el sistema de parques

Nota: la actividad se puede contestar en el cuaderno y se envía la imagen o si se le facilita la


puede enviar en Word a la plataforma.

2. tomando como referencia el artículo 63 de la Constitución Política de Colombia de 1991, donde


hace referencia a las áreas protegidas, leerlo compresivamente y Realizar organizar un escrito
interpretativo.

3. En el documento que se anexa sobre los” Parques Nacionales Naturales de Colombia”.


Nómbrelos y de manera breve señale algunos aspectos que los caracterice e identifique. Qué
acciones ha realizado el gobierno nacional sobre su conservación. Tenga especial cuidado con los
de la Región Amazónica. (complementar con lectura de internet)
4. Si le es posible observe la película “Colombia Mágica y Salvaje” y escriba algunas conclusiones
sobre su contenido.

5. del tema el Ecoturismo organice un mapa conceptual donde contenga. Consultar en textos o
internet

A) Definición
B) características
C) ventajas y desventajas
D) Como contribuye a la conservación de los ecosistemas.

6. ¿De acuerdo a informes de los medios de comunicación, qué efecto ha tenido el alistamiento en
la naturaleza?

NOTA: La actividad se puede realizar en el cuaderno y se envía la imagen o los que se les facilite en
Word.

La actividad se subirá a la plataforma el día 30 de abril