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LICEO CAMPESTRE THOMAS DE IRIARTE

“Educando en Valores para Formar Líderes con Calidad Humana”

SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES CON DIFICULTADES

FECHA: 16.07.2020

CURSO: 9B

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MEDINA FELIPE (5)

DIRECTOR(A) DE GRUPO: Deibys Alarcón

ASIGNATURA: Plan Lector DOCENTE: Aleyda Sierra

DIFICULTAD:

Felipe es un estudiante que con su forma de ser amable y extrovertido, fácilmente se involucra en la participación.

Sus notas en plan lector son 30 en un parcial, 40 en un mapa mental y 30 en un análisis de forma enviado por correo.

RECOMENDACIONES:

Ya que es bien extrovertido se le recomienda que en el momento de hacer sus intervenciones se evidencie consulta,
que esté respaldado por argumentos contundentes de tal forma que convenza con sus apreciaciones.

ASIGNATURA: FILOSOFÍA DOCENTE: DEIBYS ALARCÓN


DIFICULTAD:

Felipe tiene una gran motivación por la filosofía y hace muchos aportes a la clase. Su dificultad radica en las pruebas
escritas - quiz y parcial-, pues no ha tenido los resultados esperados.

RECOMENDACIONES:

Hacer repasos de los ejes discursivos y temáticos de las clases.

Prepararse mejor para las evaluaciones escritas.

ASIGNATURA: Química DOCENTE: Andrea Peñuela

DIFICULTAD:

Felipe es un estudiante que mantiene una buena disposición en clase, le gusta participar y preguntar cuando hay
dudas, su dificultad se evidencia en la interpretación y análisis de gráficas y situaciones problema, pierde parcial 30

RECOMENDACIONES:

Entregar actividades propuestas de manera oportuna

realizar ejercitación continua en casa con ejercicios de gráficas de solubilidad y tipos de soluciones

Asistir a refuerzos programados

ASIGNATURA: Ciencias Sociales DOCENTE: Manuel Fernando González Cuevas


DIFICULTAD:

Felipe es un estudiante muy carismático, su buen humor y diposiciòn le hacen destacar, por otra parte en el
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escenario académico cuenta con grandes habilidades para explotar pero al momento de presentar actividades no
se refleja un proceso de reflexiòn y análisis, así como tampoco presenta los planes de mejora, de la misma manera
los quices evidencian dificultades de apropiaciòn teórica.

Notas: 40-25-20

RECOMENDACIONES:

Es esencial preparar quices, parciales o pruebas, leer e indagar sobre los temas para mejorar la interpretaciòn de
temática sociales, esto es la base del desarrollo de competencias del área.

Evidenciar mayor esmero en la construcción y desarrollo de actividades, del mismo modo revisar su propia redacción
es bastante complejo poder comprender algunas ideas.

ASIGNATURA: FÍSICA DOCENTE: Andrés Berdugo Clavijo

DIFICULTAD:

Felipe es un estudiante aplicado y entrega a tiempo sus actividades, sin embargo los resultados no
evidencian este esfuerzo, ya que en las evaluaciones y actividades que implican sustentación no alcanza
altos desempeños o por lo menos básicos.
sus notas son:
PARCIAL VECTORES Y ESCALARES: 27
MAPA CONCEPTUAL: 35
ACTIVIDADES EN CLASE Y APUNTES: 50
SUSTENTACIÓN CRUCINUMERO: 22
RECOMENDACIONES:

Participar más asertivamente en clases, haciendo preguntas aclaratorias de los temas vistos. Es importante
que cuando realice las actividades profundice un poco más antes de presentar las sustentaciones.