Inclusión. Educativo. Laboral. Social.

Marco legislativo. Tratados Tratados Tratados

internacionales internacionales internacionales
ratificados por ratificados por sobre derechos
Colombia. Colombia. Humanos.
Derecho a la Resoluciones de
igualdad articulo la OIT.
13 Constitución Derecho al
Nacional. trabajo articulo 25
Articulo 44 Constitución
derechos Nacional.
fundamentales
de los niños CN.
Derecho a la
educación
artículo 67 de la
Constitución
Nacional.

Marco teórico. Inclusión Se observa la Se observa como

educativa, varios necesidad de el espectro
estudios se han implementar político influye en
realizado sobre la medidas de las políticas de
necesidad de que protección a inclusión, por
en el país haya aquellas ende este factor
una inclusión que personas que se está determinado
favorezca a encuentran en por las ideologías
aquellos que no discapacidad y de aquellos que
pueden ingresar no puedan por ostentan el poder
o permanecer en ello ingresar al tanto ejecutivo
el sistema. mercado laboral. como legislativo.
Realidad No existe una Hay una Acciones
Colombiana. inclusión disminución con Constitucionales
educativa respecto a la como la acción
materializable, es discriminación a de tutela frenan
decir existe en personas la discriminación
las normas, pero discapacitadas o la exclusión
no hay políticas en materia social e incluso la
publicas claras laboral o de acción, pero aun
tendientes a fuerza de trabajo así el factor
aplicar dicha pero aún se debe económico o las
normativa, con trabajar más en políticas publica
respecto a ello; las normas deficientes hacen
personas con contra la que no se
capacidades discriminación materialice el
diferentes ya que son muy derecho a la
estos son aplicadas gracias igualdad.
aislados u a acciones
obligados a constitucionales
desarrollarse como la tutela e
 educativamente incluso la acción
en instituciones penal.
llamadas
especiales y con
respecto a
personas
pertenecientes a
minorías raciales
estas son
segregadas por
factores de
índole social.
Propuesta Educar a los Crear Educar a la
disciplinar. docentes y documentos población
directivos de las didácticos para estudiantil sobre
instituciones mostrar a la las distintas
sobre población formas de
mecanismos para discapacitada o exclusión y las
reclamar ante las con capacidades normas que
autoridades que diferentes sus sanciona dicho
sus instituciones derechos en actuar, de una
se encuentre materia laboral y manera didáctica
blindadas contra los mecanismos y hacerles
la exclusión para hacerlos énfasis en lo
educativa. respetar. bueno y divertido
que es una
educación
incluyentes en
ámbito específico
un aula de clases
incluyente.
La ibero incluye. En materia La enseñanza de Crear facilidades
educativa que la las normas a toda de pagos de
ibero implemente la comunidad matrículas a
la lectura en académica sobre estudiantes en
braille para la discriminación situación de
personas laboral y los vulnerabilidad y
invidentes y que mecanismos para que no cuenten
les sea enviada hacer efectivos con una vida
por nuestros crediticia para
correspondencia. derechos. acceder a otros
créditos
educativos.