Miércoles 8 de Julio

 Lectura En Ingles:
Sin agenda
Terminación de la actividad anterior
 Geometría:
Permutation activity
Actividad sin nota
 Informática:
Sin agenda
Terminar actividad de vr y ar
 Francés:
Sin agenda
Empezar actividad del libro
 Lectura Crítica:
Agenda
Saludo
Oración
Asistencia
Plan lector
Cenizas para el viento
Lectura en voz alta
Asesoría
Cierre
 Castellano:
Agenda
Saludo
Oración
Asistencia
Lectura critica
Asesoría
Cierre

Tomar conciencia sobre las expectativas que tenemos a la hora de abordar un texto
tiene, como vimos, una gran utilidad en función de comprender mejor su contenido.
Por ello, vale la pena organizar las operaciones mediante las cuales podemos hacer
conciencia de esas expectativas y aplicar dicha conciencia al análisis del texto.

Estas operaciones forman una secuencia que puede ser descrita, aproximadamente,
como sigue:
1. Definir cuál es la necesidad que el lector espera satisfacer con la lectura.
2. De acuerdo con esa necesidad, definir cuál debería ser el tipo de texto que debe
buscar (tipo, área del conocimiento, tema, fecha, autores, origen).
3. Leer el título del artículo y pensar qué quisiera encontrar en él (sus necesidades
plasmadas en preguntas).
4. Pensar qué información cree que va a encontrar en el artículo (predicciones).
5. Pensar qué información posee sobre el tema.
6. Leer el artículo y confirmar si lo que el lector predijo coincide o no con su contenido.
 7. Después de leer el artículo, seleccionar las ideas que le sirven para satisfacer la
necesidad que se planteó y transcribirlas o componerlas a partir del contenido de la
lectura.
8. Después de leer el artículo, definir si satisfizo la necesidad de información del lector
o solo lo hizo parcialmente.
9. Pensar qué relaciones existen entre la información que poseía el lector con la que
encontró en el texto.
10. Definir las inquietudes que no satisfizo el artículo. Escribir dónde cree que puede
encontrar la información que no encontró y que necesita.
(no respondi nada porque no entendí)
 Ingles:
Actividad del libro
 Ética:
El patriarcado