“Las medidas de dispersión, también llamadas medidas de variabilidad, muestran la variabilidad
de una distribución, indicando por medio de un número, si las diferentes puntuaciones de una variable están muy alejadas de la media. Cuanto mayor sea ese valor, mayor será la variabilidad, cuanto menor sea, más homogénea será con respecto a la media.”
OBJETIVO: Analizar la dispersión y variabilidad de las notas de los estudiantes en las diferentes asignaturas de III° y IV° medio de varias generaciones del Instituto Santa María, San Carlos, y posteriormente extraer conclusiones de las variables estudiadas.
INSTRUCCIONES:
Conformar grupos de 2 o 3 personas como máximo.
Cada grupo analizará los promedios de las diferentes asignaturas en un nivel completo (III° o IV° medio). Para lo cual se le entregarán las actas de notas de cada curso. Las asignaturas a estudiar serán: lenguaje, inglés, historia, filosofía, matemática, biología, química y física. Construir tablas de frecuencias para cada una de las respectivas asignaturas (4 o 5 intervalos) Calcular para cada tabla las medidas de tendencia central e interpretarlas. Calcular para cada tabla las medidas de dispersión, luego utilizar los valores obtenidos para compararlos con los del otro curso del nivel y finalmente interpretar los datos. Extraer 5 conclusiones relevantes de la información obtenida.
