UNIVERSIDAD

DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA MECÁNICA-ELÉCTRICA



COMUNICACIONES 1


CÓDIGO: 242 CRÉDITOS: 6
ESCUELA: Escuela de Ingeniería Mecánica- ÁREA A LA QUE PERTENECE: Profesional de electrónica
Eléctrica
PRE-REQUISITO: 736, 206, 232, 210 POST-REQUISITO: 244
CATEGORÍA: Obligatorio
CATEDRÁTICO: Dr. Juan Carlos Córdova Zeceña AUXILIAR:
EDIFICIO SECCIÓN: Vespertina
SALÓN DEL CURSO: Según asignación oficial SALÓN DEL LABORATORIO: Laboratorio de electrónica,
T-1, 3er Nivel
HORAS SEMANALES DE 2.5 HORAS SEMANALES DE 2
CURSO: LABORATORIO:
DÍAS DEL CURSO: Lunes, miércoles y viernes DÍAS DE LABORATORIO: Según programación oficial
HORARIO DEL CURSO: 17:20 – 18:10 HORARIO DE LABORATORIO: Según programación oficial


DESCRIPCIÓN DEL CURSO
En comunicaciones electrónicas el principal problema es el de cómo transmitir un mensaje de un lugar a otro,
empleando un canal de comunicación disponible. En este curso se presentan los elementos básicos para comprender
cómo adecuar la información para atravesar el canal de comunicación y cómo aprovechar y compartir éste.

Se exploran técnicas de modulación analógica que permiten el transporte de la información y técnicas digitales para
controlar el ruido y mejorar la calidad de la transmisión.

También se investigan mecanismos para hacer un uso eficiente y compartido del canal de comunicación.

OBJETIVOS
1. Comprender cómo está constituido un sistema de comunicación electrónica.
2. Entender el papel de la modulación en el transporte de información a través de un canal apropiado.
3. Reconocer la importancia y manera de controlar el ruido en sistemas de comunicación.
4. Familiarizarse con esquemas básicos de modulación analógica y digital.
5. Distinguir ventajas y desventajas de los distintos esquemas de modulación.

METODOLOGÍA EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO
1. Lectura anticipada del libro de texto. Laboratorio 10%
2. Exposición magistral. Tareas 15%
3. Ejemplos. Exámenes parciales: 50%
4. Resolución de dudas. Examen final: 25%
5. Tareas.
6. Exámenes cortos.



POLÍTICAS DEL CURSO
1. Asistencia de por lo menos el 80% para tener derecho a examen.
2. Para que una tarea sea calificada deben haberse entregado a tiempo
3. Se permitirá la entrada al salón de clase aún mientras se colocan los objetivos del día en el pizarrón y no se ha
comenzado la exposición formal. Luego de esto no habrá entrada tardía al salón (se espera que los alumnos acaten esta
política sin necesidad de recordatorios o indicaciones del catedrático). Aplica a clases presenciales.
4. Para clases en línea: entrar sin video y sin audio activado, sin embargo, cuando desee participar puede emplear el chat o
utilizar audio y video.
5. Para clases en línea, si se solicita su participación (e.g., que conteste alguna pregunta), deberá activar su audio y video (a
menos que el catedrático de otras instrucciones).
6. No se permite el uso de celulares en el salón de clase.
7. No se permiten filmaciones ni grabaciones de la clase, sólo el catedrático tiene la prerrogativa de grabar clases (incluidas
clase en línea).
8. En el caso de clases en líneas, las grabaciones que el catedrático ponga a disposición de los estudiantes son sólo para los
propósitos de la clase. No deberán publicarse o distribuirse fuera de la clase. Todos los derechos están reservados.
9. El catedrático se reserva el derecho de relajar una o más de estas políticas.

PROGRAMA
Contenido Objetivos Actividad
Introducción 1. Proporcionar un panorama Clase magistral.
general del contenido del
curso, su evaluación y las
políticas que aplican.
Introducción a señales 1. Repasar conceptos Clases magistrales, ejemplos, tareas y
1. Magnitud de una señal. fundamentales de señales y cuestionarios.
2. Clasificación. sus representaciones.
3. Comparación de señales. 2. Identificar conjuntos
4. Representación de señales. ortogonales completos útiles
5. Series de Fourier. en comunicaciones.
3. Asegurar que el alumno
ensaye las técnicas
matemáticas que servirán de
herramienta básica en el
curso.
Análisis y transmisión de señales 1. Aumentar las herramientas Clases magistrales, ejemplos, tareas y
1. Representación de señales matemáticas necesarias para cuestionarios.
aperiódicas (Transformada el análisis de sistemas de
de Fourier). comunicación.
2. Sistemas lineales y su efecto 2. Identificar circuitos
sobre señales. realizables y sus
3. Filtros ideales y reales. abstracciones.
4. Distorsión. 3. Cuantificar el ancho de banda
5. Energía, potencia y sus requerido por una señal.
densidades.
Modulación de amplitud 1. Conocer esquemas prácticos Clases magistrales, ejemplos, tareas y
1. Necesidad de modulación. de transmisión de cuestionarios.
2. Modulación en doble banda información.
lateral. 2. Analizar y comparar los Ensayo sobre tópico selecto de
3. Efectos de la modulación diversos esquemas. modulación de amplitud.
(traslado de información, uso 3. Reconocer las ventajas,
compartido de un canal, desventajas y uso común de
transmisión práctica de estos esquemas de
señales). modulación de amplitud.
4. Modulación de amplitud
 (AM).
5. Modulación en cuadratura.
6. Otras formas de modulación
de amplitud.
7. Recuperación de portadora.
8. Receptor superheterodino.
9. Televisión analógica.
Modulación de ángulo 1. Conocer esquemas prácticos Clases magistrales, ejemplos, tareas y
1. Modulación de fase y de de transmisión de cuestionarios.
frecuencia. información.
2. Requerimientos de ancho de 2. Comparar esquemas de Ensayo sobre tópico selecto de
banda. modulación de ángulo con modulación de ángulo.
3. Generación de FM y PM. esquemas de modulación de
4. Demodulación de FM. amplitud.
5. Interferencia en modulación 3. Comprender la estructura de
por ángulo. transmisores y receptores de
6. Receptor de FM. FM y PM.
4. Identificar las ventajas y
desventajas de la modulación
de ángulo.
Muestreo y codificación 1. Comprender la necesidad de Clases magistrales, ejemplos, tareas y
1. Modulación de amplitud de sistemas digitales. cuestionarios.
pulsos. 2. Analizar los efectos del
2. Muestreo y ancho de banda. muestreo y cuantización. Ensayo sobre tópico selecto de
3. Modulación por codificación 3. Comprender el papel de la técnicas digitales.
de pulsos. codificación en la transmisión
4. Relación señal a ruido. de información.
5. Sistemas diferenciales. 4. Identificar ventajas y
desventajas de las técnicas
digitales.
Transmisión digital de datos 1. Conocer cómo se transmiten Clases magistrales, ejemplos, tareas y
1. Disciplinas de línea. físicamente señales digitales. cuestionarios.
2. Acondicionamiento de 2. Evaluar los requerimientos
pulsos. de ancho de banda. Ensayo sobre tópico selecto de
3. Probabilidad de detección de 3. Analizar la naturaleza del transmisión digital de datos.
errores. error en transmisiones
4. Comunicación M-aria. digitales.
5. Sistema de portadora digital. 4. Comprender el uso
6. Multiplexación. compartido de un canal con
técnicas digitales.

BIBLIOGRAFÍA CALENDARIZACIÓN
1 B. P. Lathi, Modern Digital and Analog Examen parcial 1 Miércoles 26/08/20
Communication Systems, 3rd Edition, Examen parcial 2 Miércoles 23/09/20
Oxford University Press, 1998, New York. Examen parcial 3 Lunes 26/10/20
LIBRO DE TEXTO. Examen final Según calendarización oficial.
2 H. Taub, D. L. Schilling, Principles of
Communication Systems, 4th Edition,
McGraw-Hill India, 2013 – Reprint 2016. “Somos aquello que hacemos repetidamente. De esa cuenta
3 F. G. Stremler, Introducción a los sistemas la excelencia no es un acto sino un hábito.”
de comunicación, 3era Edición, Addyson-
Wesley Iberoamericana, 1993. Aristóteles



Código de Honor
Si usted se registra en este curso, se espera y requiere que se conduzca de una manera ética y profesional:

1. Observar las reglas y políticas del curso.
2. No proporcionar ni recibir ayuda indebida.
3. Trabajar de manera individual en tareas que así lo requieran.
4. Trabajar dentro del grupo asignado en tareas o proyectos que así lo requieran.
5. Ser siempre responsable de su trabajo y proporcionar un trabajo genuino.
6. Dar crédito apropiado a fuentes de información, cuando éstas sean empleadas.
7. Emplear fuentes externas sólo cuando sea permitido.
8. En general, conducirse de manera honesta y responsable, evitando fraude, copia, plagio, o cualquier otro vicio,
ya sea que éste esté o no listado en este código.