Está en la página 1de 6

NOTA:

PUNTAJE OBT. _____ / 42 PTJE.


EVALUACIÓN UNIDAD N°5 IDEAL
ASIGNATURA: Lengua y
Literatura HABILIDADES DE NIVEL HABILIDADES DE NIVEL SUPERIOR
CURSO: 7mo Básico INFERIOR (25 pts. Máx.)
PROFESOR (A): Josefina Pacheco (17 pts. Máx.)
R. CONOCIMIENTO/ ANALIZAR/CREAR
COMPRENSIÓN
Ptje. Obt. Ptje. Obt.

Curso:
Fecha:

Nombre:

OBJETIVO(S) A EVALUAR:
 Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando sus
características y el contexto en el que se enmarcan.
 Formular una interpretación de los textos literarios.

INSTRUCCIONES:
Lea atentamente cada pregunta y al terminar revise nuevamente la evaluación.

I.- HABILIDADES DE NIVEL INFERIOR (Comprender, Reconocer, Identificar)


1) Escribe V o F (verdadero o falso) según corresponda. Justifique las falsas. (12
pts.)

La poesía popular transmitía al pueblo historias y enseñanzas que se


1 consideraban dignas de conservar.

Los juglares eran artistas que recogían los versos desde el conocimiento
2 popular y los cantaban a cambio de dinero o comida.

Los relatos de la poesía popular trataban de amor y de guerra, gestas y


3 hazañas, leyendas, entre muchos otros.

El trabajo del juglar permitió que la poesía popular se mantuviera en la


4 memoria del pueblo de generación en generación.

El Romance compuesto por una estrofa o “tirada” de versos endecasílabos


5 (de once sílabas métricas) con rima consonante en los versos pares.

En la poesía popular, la décima sirve solamente para la expresión de


6 sentimientos.
2) La décima presenta una rima consonante en sus versos con el siguiente
aspecto: (5 pts.)

HABILIDADES DE NIVEL SUPERIOR: (25 pts.)

Lea a continuación las siguientes décimas, luego responda y desarrolle las


actividades que se plantean.

Maldigo del alto cielo

Violeta Parra.

La estrella con su reflejo Maldigo a la solitaria


Maldigo los azulejos Figura de la bandera
Destellos del arroyuelo Maldigo cualquier emblema
Maldigo del bajo suelo La venus y la araucaria
La piedra con su contorno El trino de la canaria
Maldigo el fuego del horno El cosmos y sus planetas
Porque mi alma está de luto La tierra y todas sus grietas
Maldigo los estatutos Porque me aqueja un pesar
Del tiempo con sus bochornos Maldigo del ancho mar
Cuánto será mi dolor. Sus puertos y sus caletas
Cuánto será mi dolor.
Maldigo la cordillera
De los andes y de la costa Maldigo luna y paisaje
Maldigo señor la angosta Los valles y los desiertos
Y larga faja de tierra Maldigo muerto por muerto
También la paz y la guerra Y al vivo de rey a paje
Lo franco y lo veleidoso Al ave con su plumaje
Maldigo lo perfumoso Yo la maldigo a porfía
Porque mi anhelo está muerto Las aulas , las sacristías
Maldigo todo lo cierto Porque me aflige un dolor
Y lo falso con lo dudoso Maldigo el vocablo amor
Cuánto será mi dolor. Con toda su porquería
Cuánto será mi dolor.
Maldigo la primavera
Con sus jardines en flor Maldigo por fin lo blanco
Y del otoño el color Lo negro con lo amarillo
Yo lo maldigo de veras Obispos y monaguillos
A la nube pasajera Ministros y predicantes
La maldigo tanto y tanto Yo los maldigo llorando
Porque me asiste un quebranto Lo libre y lo prisionero
Maldigo el invierno entero Lo dulce y lo pendenciero
Con el verano embustero Le pongo mi maldición
Maldigo profano y santo En griego y español
Cuánto será mi dolor. Por culpa de un traicionero
Cuánto será mi dolor.

De acuerdo al texto leído, responde. (9 pts.)

1. El tema del texto leído es: 2. El verso “maldigo por fin lo blanco” es:

a) El amor frustrado. a) Heptasílabo.


b) Una mujer de luto. b) Octosílabo.
c) Una mujer cansada de todo. c) Décima.
d) Una mujer amargada d) Quintasílaba
3. En el verso: “Porque mi alma está 4. Escribe un breve resumen del contenido
de luto” encontramos la figura del texto.
literaria: ___________________________________
___________________________________
a) Metáfora. ___________________________________
b) Personificación. ___________________________________
c) Aliteración. ___________________________________
d) Hipérbole

Reprensión por celos


Juraste que eras soltera, Cuando sola me dijistes
tienes bastante valor que vivías en el mundo
porque solo por mentir sin vacilar un segundo
tú me ofreciste tu amor. acepté el sí que me distes.
Ser mi amada prometiste
Yo en realidad no pensé con una astucia, es decir,
que tú como la serpiente que te faltaba cumplir
trataras astutamente nada más para engañarme
de ese engaño y así fue. diciendo voy a casarme
Traidora no sé por qué solamente por mentir.
eres pues tan embustera
yo al principio de manera, Ahora todo he sabido,
creí en tu amor, te lo juro, ingrata facinerosa,
por verte que sin apuro y es inútil, veleidosa,
jurastes que eras soltera. que me trates de querido;
sé que tienes un marido
Cuando yo te pregunté o un lacho, hablando mejor;
si tenías a otro amante de todo soy sabedor
dijiste que no al instante, hablando más que deprisa,
palabra en que me confié, que solo pues de chusquisa
pero ahora bien lo sé tu me ofreciste tu amor.
que tú como el picaflor
le andáis ofreciendo amor Por fin, china sinvergüenza,
al que digas que te cases, anda que te lleve el diablo,
y para hacer lo que haces que yo nunca más te hablo
tienes bastante valor. aunque el cariño me venza
si tu lacho me dispensa
lo que haces en otra parte
yo no podré disculparte,
porque si a tiro te pillo
juro que con un chiquillo
vais al infierno a quejarte.
Responda:

1) ¿De qué trata esta lira popular? Explica la idea central con tus propias palabras.
(2 pts.)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2) ¿Qué postura adopta el hablante lírico frente a los hechos narrados? ¿Estás de
acuerdo con él? Justifica tu respuesta. (2 pts.)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3) ¿Cómo se siente el hablante lírico a partir de lo expresado en el texto? Justifica


tu respuesta. (2 pts.)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4) ¿A quién va dirigido este poema? (2 pts.)


_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

5) Reconoce los siguientes elementos en el poema leído y responde en el


siguiente recuadro: (8 pts.)

OBJETO LÍRICO
MOTIVO LÍRICO
TEMPLE DE ÁNIMO
ACTITUD LÍRICA

También podría gustarte