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sm savia lengua evaluaciones

3 primaria
Lengua y Literatura Checa
Universidad Autónoma de Madrid (UAM)
20 pag.

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Evaluación unidadEs 1-2
Nombre: Fecha: Curso:

Lee esta carta con atención. Después, marca la opción o las opciones correctas para contes-
tar a las preguntas.

18 de octubre de 2014
Queridos mamá y papá:
Estudiar en Toledo es muy duro porque me siento un poco sola. No puedo veros cada
mañana ni despertar a Tomás haciéndole cosquillas como cuando estoy en casa.
Pero no todo es terrible. Aquí la gente se porta muy bien conmigo. La semana que lle-
gué, organizaron una fiesta para que me conocieran todos los vecinos. Merendamos
bizcochos caseros y lo pasamos muy bien.
En el colegio también me divierto. Tengo clase de ciencias en el laboratorio los martes
y los jueves, y me encanta. Además, me han aceptado en el equipo de baloncesto.
En definitiva, creo que voy a pasar un trimestre estupendo, aunque os echo mucho de menos.
Vuestra hija que os quiere,
Ana.

1 ¿Cuántos párrafos tiene el cuerpo de la carta?


tres cuatro cinco

¿Y cuántos puntos y seguido?


cinco cuatro seis

2 ¿Cuáles de las siguientes palabras de la carta son verbos?


despertar terrible es llegué

3 ¿En cuáles de estas palabras to es la sílaba tónica?


Toledo Tomás todo laboratorio

4 Identifica la sílaba tónica de cada palabra y marca la que sea llana.


cosquillas haciéndole mamá

Lengua 3.º EP. Unidades 1-2 MATERIAL FOTOCOPIABLE 16

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Evaluación unidadEs 1-2
Nombre: Fecha: Curso:

5 En la entrada del laboratorio de Ana hay este cartel. Léelo con atención y marca las ac-
ciones de la derecha que podría hacer Ana.

NORMAS DE USO DEL LABORATORIO

•  Es obligatorio el uso de la bata.
•   Está  prohibido  tomar  alimentos  o  Trabajar con la bata puesta.
bebidas.
•   Si se tiene el pelo largo, debe llevar- Beber agua si tiene sed.
se recogido en todo momento.

Si tienes dudas,
Hacerse una coleta antes de entrar
pregunta al profesor. al laboratorio.

6 Escribe V si es verdadero o F si es falso.


Un grupo de palabras que comunica un mensaje con sentido completo es una oración.
La primera letra de una oración se escribe en minúscula.
Todas las oraciones tienen al menos un verbo.

7 ¿En cuáles de estas situaciones la comunicación es verbal?


Cuando observas un cartel con el dibujo de un teléfono tachado.
Cuando te leen un cuento.
Cuando levantas la mano en clase para pedirle algo al profesor.
Cuando escribes una carta.

8 ¿Qué elementos debe tener una carta?


Saludo, cuerpo y despedida.
Fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma.
Fecha, cuerpo, anécdota, despedida y firma.

9 ¿Cómo se llama cada línea de un poema?


rima estrofa verso poesía

Lengua 3.º EP. Unidades 1-2 MATERIAL FOTOCOPIABLE 17

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Evaluación unidadEs 1-3
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Lee esta poesía con atención. Después, marca la opción o las opciones correctas para con-
testar a las preguntas.

Una familia de ranas


vino al estanque de madrugada.
Croaban y croaban
mientras se instalaban.
Dicen que cantan
antes de llover.
No me lo puedo creer
fue escuchar su concierto
y comenzó a diluviar
con mucho acierto.
Estrella Montenegro,
en www.educapeques.com

1 ¿Cuántos versos tiene la poesía? Marca la respuesta correcta.


Seis Dos Diez

2 En la oración Una familia de ranas vino al estanque de madrugada los sustantivos


son:
familia, ranas, estanque, madrugada
familia, ranas, vino, estanque, madrugada
una, familia, ranas, madrugada

3 La palabra que nombra a una persona, un animal, un objeto o un lugar concreto es un:
sustantivo común sustantivo propio sinónimo

4 ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas?


El sonido k se escribe con c antes de a, o, u.
El sonido k se escribe con qu antes de a, o, u.
El sonido k se escribe con c antes de e, i.
El sonido k se escribe con qu antes de e, i.

Lengua 3.º EP. Unidades 1-3 MATERIAL FOTOCOPIABLE 20

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Evaluación unidadEs 1-3
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5 ¿Cuál de estas oraciones se corresponde mejor con el dibujo?


La rana bebe agua de la charca sobre un nenúfar.
La rana bebe agua.
La rana bebe agua de la charca bajo el sol.

6 Elige qué oración tiene las palabras bien ordenadas.


Es hoy día el de boda de la Ana y Santiago.
Hoy Ana y Santiago es el día de la boda.
Hoy es el día de la boda de Ana y Santiago.

7 ¿Cuáles de estas parejas de palabras del poema riman entre sí?


cantan/llover croaban/instalaban diluviar/acierto

8 Identifica cuál de estas listas de palabras está ordenada alfabéticamente.


croaban, instalaban, llover, concierto
croaban, llover, concierto, instalaban
concierto, croaban, instalaban, llover

9 ¿En qué pagina del diccionario encontrarías las palabras madre y madrugada?

10 ¿En cuál de estas listas de palabras se ha colado un intruso?


caballo, calabaza, manzana, azteca
querer, quemar, croqueta, chaqueta
banco, ártico, atasco, bizcocho
cereza, cepillo, doce, escena

Lengua 3.º EP. Unidades 1-3 MATERIAL FOTOCOPIABLE 21

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Evaluación unidadEs 1-5
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Lee esta receta con atención. Después, marca la opción o las opciones correctas para contes-
tar a las preguntas.

Ingredientes Mete en una cajita la cabeza de araña con la uña


Una cabeza de araña de león y mézclalo con el puré de tomate.
Una uña de león Corta en cuatro partes la lengua de mosquito y
agrégala a la mezcla.
Una lengua de mosquito
Añade medio pez rosa, disuélvelo bien y cuando
Un pez rosa
esté listo lo tiras por el fregadero y corres a tu
Un litro de agua helada escondite.
Una jarra de puré de tomate Si te escondes bien… ¡Ya eres invisible! ¡Ah! Si
Un buen escondite te da sed, puedes beber agua helada...

1 Marca la lista de palabras en la que solo haya sustantivos.


cabeza, mosquito, león, lengua, pez, agua
lengua, escondite, beber, bien, agua
araña, escondite, tomate, caldero, invisible

2 ¿En qué libro encontrarías la definición de las palabras araña y escondite?


En el abecedario En un libro de Lengua En el diccionario

3 ¿En cuál de estos grupos los niños están ordenados alfabéticamente?

Lengua 3.º EP. Unidades 1-5 MATERIAL FOTOCOPIABLE 37

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Evaluación unidadEs 1-5
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4 ¿Cuál de estas definiciones es correcta?


Sinónimos: palabras que se dicen con un solo golpe de voz.
Artículos: palabras que nombran a cualquier persona, animal, objeto o lugar.
Sustantivo propio: palabra que nombra a una persona, animal, objeto o lugar concre-
to, diferenciándolo de los demás.
Palabras monosílabas: palabras que significan lo mismo.
Sustantivo común: palabra que acompaña al sustantivo y tiene su mismo género y
número.

5 Escribe V si es verdadero o F si es falso.


Los sonidos za, zo, zu se escriben con z, y a veces con c.
Los sonidos ka, ko, ku se escriben con z.
Los sonidos ka, ko, ku se escriben con c.
Los sonidos za, zo, zu se escriben con z.
Los sonidos ke, ki se escriben con qu.

6 ¿Qué empieza siempre con letra mayúscula y termina con punto?


una palabra
una oración
una palabra compuesta

7 ¿Cuáles de estas parejas de palabras son sinónimos?


caja/pescado pez/cofre
escondite/guarida helar/congelar

8 En esta oración hay un artículo que no concuerda con el sustantivo al que acompaña,
¿cuál es?

Las amigas de la abuela juegan a las cartas


en el salón de las casa pequeña.

las amigas la abuela el salón las casa

Lengua 3.º EP. Unidades 1-5 MATERIAL FOTOCOPIABLE 38

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Evaluación unidadEs 1-6
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Lee este relato con atención. Después, marca la opción o las opciones correctas para contes-
tar a las preguntas.

En la estantería de su pequeña habitación estaba la preciosa trompeta. Alba aprendió


a tocar siendo muy pequeña y hoy era el gran día.
Por primera vez, se enfrentaría a un público ella sola. Ni su profesor Enrique, ni su
madre, ni sus amigas del conservatorio podían acompañarla en esta aventura.
En un par de horas estaría tocando esas maravillosas melodías que ahora mismo sona-
ban en su preciosa cabecita.

1 ¿Cuántas oraciones hay en el texto?

Tres cinco cuatro

2 Después de un punto y seguido se escribe:

En la misma línea.
En la siguiente línea.
Las dos son correctas.

3 Marca la opción donde las letras están ordenadas alfabéticamente.

e-h-m-g-ñ-p-r-y e-g-h-m-ñ-p-r-y e-g-h-m-ñ-r-p-y

4 ¿Qué significa la palabra conservatorio? Fíjate en la lectura y responde.

Objeto que se conserva bien pasado un tiempo.


Lugar donde se conservan objetos.
Lugar donde se enseña música y otras artes relacionadas con ella.

5 ¿Por qué se escribe solo una r en la palabra Enrique?

Porque suena débil.


Porque suena fuerte pero no va entre vocales.
Porque suena fuerte y va entre vocales.

Lengua 3.º EP. Unidades 1-6 MATERIAL FOTOCOPIABLE 41

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Evaluación unidadEs 1-6
Nombre: Fecha: Curso:

6 Marca el adjetivo que corresponde mejor con cada imagen.

flaco redondo alegre


gordo triangular triste

7 Señala el intruso que se ha colado en estas listas de adjetivos.

a) bonito tímida canguro maja


b) alto abierto Javier rojo
c) defectuoso oscuro simpático aprender

8 Escribe V si es verdadero o F si es falso.

Los sustantivos comunes nombran a cualquier persona, animal, objeto o lugar.


Ejemplos de sustantivos comunes son América y Amalia.
Ejemplos de sustantivos propios son América y Amalia.
Ejemplos de sustantivos comunes son amistad y escoba.
Ejemplos de sustantivos comunes son Teide y montaña.

9 ¿Cuántos sustantivos y adjetivos hay en esta oración?

Mi tía Elvira juega con sus mejores amigas


a las cartas en el salón azul de la casa pequeña.

Seis sustantivos y tres adjetivos.


Cinco sustantivos y cuatro adjetivos.
Seis adjetivos y tres sustantivos.
Nueve sustantivos y ningún adjetivo.

Lengua 3.º EP. Unidades 1-6 MATERIAL FOTOCOPIABLE 42

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Evaluación unidadEs 1-7
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Lee este relato con atención. Después, marca la opción o las opciones correctas para contes-
tar a las preguntas.

Había una vez tres hermanos: Conal, Donal y Taig.


Conal, Donal y Taig se peleaban por un campo. Todos decían que el campo era suyo y to-
dos afirmaban ser tan buenos como los demás. De modo que fueron a consultar con un juez
sabio para ver si podía solucionar el asunto, y el juez dijo que adjudicaría el campo a aquel
de los hermanos que fuera más perezoso.
William Trevor: La historia de Juliet, Siruela

1 ¿Cuántos párrafos hay en el texto?

uno dos tres

2 Cada párrafo transmite una:

explicación descripción idea

3 El sonido k se consigue con las letras:

c, k, q
c, z, x
k, z

4 El sonido z al final de palabra solo se consigue con una letra. ¿Cuál es? Fíjate en la lectura.

c
d
z

5 ¿Qué tipo de comunicación emplea el juez de la lectura para adjudicar el campo a uno de
los hermanos?

Comunicación verbal.
Comunicación no verbal.
No existe comunicación.

Lengua 3.º EP. Unidades 1-7 MATERIAL FOTOCOPIABLE 45

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Evaluación unidadEs 1-7
Nombre: Fecha: Curso:

6 Señala el intruso que se ha colado en estas listas de palabras monosílabas.

a) tres luz aquel paz


b) por más vez sabio
c) juez era y ver

7 Escribe V si es verdadero o F si es falso.

Los sustantivos comunes del primer párrafo del texto son vez y hermanos.
Los sustantivos comunes de la segunda oración del texto son peleaban y campo.
En el texto hay tres sustantivos propios que se repiten dos veces.

8 Los nombres de los hermanos de la lectura son sustantivos propios. ¿Cuál de estas pala-
bras sería también un sustantivo propio si apareciera en el texto?

El pueblo en el que viven.


El tipo de casa en la que viven.

9 ¿Con cuáles de estos grupos de sílabas puedes formar una palabra?

sul-tar-con ro-ca-le no-her-ma


po-cam ra-can-plo-tim ke-lo-ja

10 ¿En cuál de estos dibujos solo hay comunicación no verbal?

Lengua 3.º EP. Unidades 1-7 MATERIAL FOTOCOPIABLE 46

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Evaluación unidadEs 1-8
Nombre: Fecha: Curso:

Lee esta descripción con atención. Después, marca la opción o las opciones correctas para
contestar a las preguntas.

Mi nombre es Ana y me encanta ir al colegio.


Mi profesora es muy guapa, tiene el pelo largo hasta la cintura, tan negro que brilla,
hace juego con sus grandes ojos negros. Sus piernas son muy largas y por eso se la ve
muy alta, usa ropa elegante y siempre está preciosa.

1 ¿Qué tipo de rasgos aparecen en la descripción de la profesora de Ana?

rasgos físicos rasgos de carácter

2 Las palabras que describen cómo es una persona son:

sustantivos determinantes adjetivos

3 Si queremos añadir al texto la descripción del carácter de la profesora, ¿con qué tipo de
punto lo separamos de lo anterior?

Punto seguido.
Punto y aparte.
Dos puntos.

4 Los pronombres personales sirven para:

Nombrar personas, animales o cosas.


Acompañar a los sustantivos de personas o animales.
Nombrar a una persona o animal sin decir su nombre.

5 Los determinantes demostrativos indican:

Proximidad o lejanía respecto de la persona que habla.


Género y número del sustantivo.
Posesión o pertenencia.
Lengua 3.º EP. Unidades 1-8 MATERIAL FOTOCOPIABLE 51

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Evaluación unidadEs 1-8
Nombre: Fecha: Curso:

6 Señala el intruso que se ha colado en estos campos semánticos.

a) portería balón raqueta campo


b) aro maceta comba yoyó
c) puerta profesor bombero médico

7 Escribe V si es verdadero o F si es falso.

Gü solo se utiliza seguida de e, i con sonido suave.


El sonido g es suave con gu seguida de e, i.
El sonido g es fuerte con g seguida de a, o, u.

8 Encuentra el intruso en estas listas de adjetivos.

a) blanca guapo clase delgado


b) alegre redonda alegre cuello
c) dulce comida salado delicioso

9 Los artículos y los adjetivos acompañan a:

los sustantivos los artículos los verbos

10 Marca los dibujos que se escriben con j.

Lengua 3.º EP. Unidades 1-8 MATERIAL FOTOCOPIABLE 52

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Evaluación unidadEs 1-9
Nombre: Fecha: Curso:

Lee esta carta con atención. Después, marca la opción o las opciones correctas para contes-
tar a las preguntas.

Segovia, 7 de noviembre de 2013


Querida abuelita:
Espero que durante los meses que no nos hemos visto no haya cambiado nada.
Como yo tengo clases, no creo que pueda ir a visitarte antes de nuestras vacaciones.
Pero pronto será diciembre y podremos pasar la Navidad juntos. ¿Prepararás la ensala-
da de manzana que tanto me gusta? ¡Ya tengo muchas ganas de verte!
Responde pronto. Te quiere,
Alberto
P. D.: ¡Tengo una sorpresa para ti!

1 ¿Cuál de estas palabras de la carta es un pronombre personal?

los yo nuestras

2 Un sinónimo es:

Una palabra que se escribe igual que otra.


Una palabra que suena igual que otra pero se escribe diferente.
Una palabra que significa lo mismo que otra.

3 ¿A qué palabras sustituyen los pronombres?

A los verbos.
A los sustantivos.
A otros pronombres.

4 El sonido r se escribe con dos erres cuando:

El sonido es fuerte y no va entre vocales.


El sonido es fuerte y va entre vocales.
El sonido es débil y va entre vocales.

Lengua 3.º EP. Unidades 1-9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 64

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Evaluación unidadEs 1-9
Nombre: Fecha: Curso:

5 ¿Cuáles de estas parejas de palabras son antónimos?

ascender - bajar caliente - fresco frío - fresco

6 Encuentra el intruso en estas listas de sinónimos.

a) subir ascender conseguir escalar


b) blando tierno rígido suave
c) estantería cartera portafolios maletín

7 Marca los dibujos que se escriben con gue o gui.

8 ¿Cuáles de estas palabras no son pronombres personales?

nosotros ellos míos tú aquello


el él ella vosotros tuya

9 Cuando te ocurre algo bueno o algo malo, se lo cuentas a tus amigos. ¿Cuál es la mejor
forma para hacerlo por escrito?

Con una carta. Con un artículo. Con un poema.

10 Marca los dibujos que se escriben con una sola r.

Lengua 3.º EP. Unidades 1-9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 65

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Evaluación unidadEs 1-10
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Lee este poema y marca la opción o las opciones correctas para contestar a las preguntas.

La pata mete la pata


La pata desplumada, El cerdito le dijo:
cua, cua, cua, —Saca la pata,
como es patosa, pata hermosa.
cua, cua, cua, Y la pata patera
ha metido la pata, le dio una rosa.
cua, cua, cua, Por la granja pasean
en una poza. comiendo higos.
—¡Grua!, ¡grua!, ¡grua! ¡El cerdito y la pata
En la poza había un cerdito se han hecho amigos!
vivito y guarreando,
con el barro de la poza, Gloria Fuertes:
el cerdito jugando. Cuentos de animales, Susaeta

1 Cua, cua, cua es la onomatopeya propia del:


cerdito pato pájaro

2 Marca los diminutivos que aparecen en el poema.


cerdito y patosa patosa y patera cerdito y vivito

3 Los sustantivos y los artículos concuerdan en:


número género género y número

4 ¿Para qué se utilizan los dos puntos en la lectura?


Antes de una enumeración.
Para introducir las palabras de alguien.
Después de un saludo.

5 ¿Qué se escribe entre los elementos de una enumeración?


dos puntos comas punto y coma

Lengua 3.º EP. Unidades 1-10 MATERIAL FOTOCOPIABLE 68

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Evaluación unidadEs 1-10
Nombre: Fecha: Curso:

6 Señala el intruso que se ha colado en estas listas de aumentativos:


a) golazo notición marrón pizarrón
b) tazón camión grandullón guapetón
c) golpetazo librazo pelotazo cachorro

7 Marca los dibujos que tienen su onomatopeya correctamente.

¡tolón! ¡shhhh!

¡croac! ¡mua!

8 ¿Qué artículos pueden llevar delante los sustantivos femeninos?


el la los
las alguna un
una unos unas

9 Se escriben con h todas las palabras que empiezan por:


(h)ie- o (h)ue- (h)ala- o (h)alba- (h)in- o (h)im-

Lengua 3.º EP. Unidades 1-10 MATERIAL FOTOCOPIABLE 69

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Evaluación unidadEs 1-11
Nombre: Fecha: Curso:

Lee esta poesía con atención. Después, marca la opción o las opciones correctas para con-
testar a las preguntas.

Mariposa
Mari Sopa Mari Pasa
se atiborra Ya está harta;
de pasteles se desprende
de las rosas. de sus alas.
Mari Pesa Mari Súper
ya no puede gordinflona
levantarse hace surfing
de la mesa. en la hoja.
Mari Pisa En la cresta
va sin prisa. de la ola
A los bichos aventurera…
les da risa. Marinera.
Mari Piensa Gloria Sánchez:
Cenicienta Sí, poesía,
va y se sienta. Alfaguara Infantil
Se lamenta.

1 ¿Cuántos versos tiene el poema?


siete veintiocho diez

2 ¿Cuál de estas afirmaciones es correcta?


Los poemas se dividen en párrafos.
Los poemas se dividen en estrofas.
Los poemas tienen muchos versos.

3 Una palabra polisémica es aquella que:


Sustituye a los sustantivos.
Es lo contrario de otra.
Tiene varios significados.
Lengua 3.º EP. Unidades 1-11 MATERIAL FOTOCOPIABLE 72

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Evaluación unidadEs 1-11
Nombre: Fecha: Curso:

4 ¿Qué palabra polisémica puedes poner en estas oraciones?

La ●●● sonaba muy fuerte.


Los piratas vieron una ● ● ● saliendo del mar.

sirena manzana copa

5 Escribe V si es verdadero o F si es falso.


Las palabras que indican la acción son los verbos.
El verbo siempre está en el sujeto.
Todas las oraciones tienen verbo.
El verbo de la oración “Fui al cine ayer con mis padres” es ayer.
El verbo de la oración “Fui al cine ayer con mis padres” es fui.

6 Señala el intruso que se ha colado en estas listas de verbos.


a) subir empinado ascender escalar
b) caer beber cráter creer
c) bañador nadar reír comer

7 Escribe V si es verdadero o F si es falso.


Antes de l y r se escribe b.
Antes de b y p se escribe n.
Antes de b y p no se escribe nunca n.

8 Se escriben con mayúscula:


Todos los sustantivos propios.
Las palabras que van después de una coma.
Las palabras que van después de un punto.
La primera palabra de una oración.
La última palabra de una oración.
Lengua 3.º EP. Unidades 1-11 MATERIAL FOTOCOPIABLE 73

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Evaluación unidadEs 1-12
Nombre: Fecha: Curso:

Lee este texto con atención. Después, marca la opción o las opciones correctas para contes-
tar a las preguntas.

Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón,
que no lleva huesos. Solo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escara-
bajos de cristal negro.
Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas,
las florecillas rosas, celestes y gualdas… Lo llamo dulcemente: “¿Platero?”, y viene a mí
con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal…
Come cuando le doy, le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de
ámbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel…
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña…; pero fuerte y seco por dentro,
como de piedra. Cuando paseo sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pue-
blo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:
—Tien´asero…
Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.
Juan Ramón Jiménez: Platero y yo, Visor Libros

1 ¿Cuántos adjetivos hay en el primer párrafo?


siete
seis
ocho

2 ¿Cuáles de estas afirmaciones son correctas?


Los determinantes demostrativos son palabras que van delante del sustantivo e indi-
can la distancia que hay entre la persona que habla y el objeto al que se refiere.
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar a una persona
o animal sin decir su nombre.
Los sustantivos son las palabras que indican acciones.
Los adjetivos son las palabras que nombran personas, animales, objetos, sentimien-
tos…
Todas las oraciones llevan verbo.
Lengua 3.º EP. Unidades 1-12 MATERIAL FOTOCOPIABLE 78

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Evaluación unidadEs 1-12
Nombre: Fecha: Curso:

3 ¿Cuál de estos fragmentos del texto es el sujeto de una oración?


los hombres del campo
se quedan mirándolo
pero fuerte y seco por dentro

4 ¿Cuál de estos fragmentos del texto es el predicado de una oración?


Platero
es pequeño, peludo, suave
los espejos azabache de sus ojos

5 Escribe V si es verdadero o F si es falso.


Las palabras compuestas se forman por la unión de dos o más palabras simples.
Las palabras compuestas tienen siempre dos palabras.
Un sustantivo y un adjetivo forman una palabra compuesta.

6 Señala el intruso que se ha colado en estas listas de determinantes demostrativos.


a) este mío aquella esas
b) esta esa ella aquel
c) que aquel ese este

7 Marca con una cruz si estas afirmaciones son verdaderas o falsas.


Verdadero Falso

Los prefijos in- y des- se añaden delante de algunas palabras para


formar otras palabras nuevas de significado contrario.

Los prefijos in- y des- se añaden delante de algunas palabras para


formar otras palabras compuestas sinónimas.

Los sufijos son terminaciones que se añaden al final de algunas


palabras para formar otras nuevas.

Los prefijos y los sufijos se añaden delante y detrás de algunas


palabras para formar otras palabras nuevas.

Lengua 3.º EP. Unidades 1-12 MATERIAL FOTOCOPIABLE 79

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