CENTRO EDUCATIVO MIS SUEÑOS GUÍA DIDÁCTICA NIVEL: MEDIA

ÀREA Y/O ASIGNATURA:

Soledad - Atlántico
FILOSOFIA

MODALIDAD ENSEÑANZA PERIODO CURSO

Virtual – a distancia LA LIBERTAD 2 11°
DOCENTE CONTACTO DEL DOCENTE
MELISSA BLANCO N melissawblanco@gmail.com

Fecha de Inicio: 8 de Julio de 2020 Fecha de Finalización: 22 de Julio de 2020

PROPÓSITOS
Identifica los diferentes significados que tiene la palabra libertad y analiza textos para comprender con claridad la tematica
RECURSOS
Computadora – Teléfono celular – acceso a la web - cuaderno – lápices y bolígrafos.

PEDAGOGÍA CONCEPTUAL
FASE AFECTIVA (Contextualización)
La libertad consiste en “disponer de sí mismo”. pero disponer de sí mismo es posible a menos que uno haya
sido liberado de los exterior o de lo “externo” lo cual puede llenarse únicamente cuando se reduce a un
mínimo lo que se consideraba antes como “necesidad”

PEDAGOGÍA CONCEPTUAL
FASE COGNITIVA (Contextualización)
Los griegos asumieron el termino libre para designar al hombre que no está esclavizado, aquel que
no está sometido, que es capaz de hacer algo por sí mismo. Esta noción de libertad incluye no
solamente la capacidad de decidir, sino, además, la idea de autodeterminación y la responsabilidad
que el hombre asume consigo mismo y hacia la comunidad, la libertad puede entenderse como:
- El ejercicio del hombre que no está esclavizado
- La capacidad que tiene el hombre de auto determinarse, elegir.
- La espontaneidad que tiene el hombre de hacer las cosas sin estar determinado por nada,
es decir sin ninguna interferencia o causa exterior
- La responsabilidad que tiene el hombre ante sus decisiones y las implicaciones de esta en
la comunidad
¿Realmente somos libres?
N de acuerdo con lo que comúnmente se afirma sobre la libertad, puede hablarse de libertad de la
libertad personal o privada, libertad publica, libertad política, social, libertad de acción, de
pensamiento, de palabra, libertad moral, lo anterior implica asumir diferentes puntos de vista y
perspectivas que establecen la libertad del ser humano inserto en un contexto social o cultural que
lo determina de manera significativa.
Puede afirmarse que la libertad pertenece a todos, esto implica entre otras cosas:
- Asumir los compromisos de manera personal y social
- Colaborar en la construcción de una sociedad en la que se respeten y se defiendan las
libertades personales y sociales

DIOS – PAZ Y SABIDURÍA

CEMIS
 - El conocimiento de los principios y normas propias de cada contexto socio-cultural.

ACTIVIDADES
FASE EXPRESIVA (Contextualización)
1. Lee el siguiente comentario y texto de Kant que viene a continuación (solo leer, no copiar)
La autonomía es un concepto clave en la reflexión ética, porque si la conciencia moral consiste en la
capacidad de conocer y juzgar la bondad y la maldad de las acciones propias y ajenas, esta – la acción- ha
de ser autónoma y no heterónoma. Es decir, ha de regirse por los principios morales que le parecen propios
de los seres humanos y no por las normas o leyes impuestas, llámense instintos, deseos, tradición o la
autoridad de alguien.
¿QUE ES LA ILUSTRACION?
“la ilustración es la salida del hombre de la auto culpable minoría de edad. Minoría de edad significa la
incapacidad de servirse de su propio entretenimiento sin la ayuda de otro. Uno mismo es culpable de esa
minoría de edad cuando la causa de ella no reside en la carencia de entretenimiento, sino en la falta de
decisión y valor para servirse de sí mismo sin la guia de otro. ¡ten valor de servirte de tu propio
entretenimiento ¡he aquí el lema de la ilustración
”
KANT. Respuesta a la pregunta: ¿Qué es la ilustración?

2. Busca el significado de las palabras desconocidas que encuentres en el texto

3. A partir de tu reflexión sobre el texto responde:
- ¿en tu entorno, existen las condiciones necesarias para un auténtico ejercicio de la libertad?
- ¿la educación que estas recibiendo es un aporte para tu formación en libertad y la autonomía?
- ¿Qué estás haciendo para construirte y formarte como una persona libre y autónoma?
- ¿Qué aspectos de tu actual realidad personal, familiar y social te está impidiendo ser libre,
autónomo?
4. Identifica situaciones en las cuales el mal ejercicio de la libertad y la autonomía sea evidente.
Analiza la consecuencia del mal ejercicio de la libertad y la autonomía. Escribe tus
conclusiones

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Caligrafía y ortografía.
Pulcritud y orden en la presentación de la guía.
Respuestas claras y coherentes, responsabilidad.
Dominio del tema al sustentar al explicar el plegado.
FIRMA DOCENTE FIRMA CORDINADORA FECHA DE ENTREGA
02 de Julio 2020