Encuesta

Antes de la clase:

https://forms.gle/b64jZxFmr4gDiQhX8
Un nuevo capítulo
para El Principito
Lengua y Literatura - 2020
Objetivo de la actividad:

OA 13: Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de

diversos géneros (por ejemplo, cuentos, crónicas, diarios de vida, cartas,
poemas, etc.), escogiendo libremente: el tema, el género, el destinatario.

OA 16: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del
contexto, el destinatario y el propósito:
Objetivo de esta clase:

OA 16: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del
contexto, el destinatario y el propósito:

- Ortografía.
- Conectores.
 1. Revisión general de reglas
ortográficas (según los errores
Mapa de la 2.
comunes observados).
Actividad de revisión de
clase 3.
conocimientos (Kahoot!)
Revisión y re-escritura del texto
de la clase pasada (si no
realizó la actividad pasada,
debe hacerlo esta clase).
4. Entrega final de la actividad.
Reglas ortográficas
Las palabras son cuando y llevan tilde si

Agudas se acentúan en la terminan en N, S o

última sílaba VOCAL

Llanas penúltima sílaba NO terminan en N,

S, o VOCAL

Esdrújulas ante-penúltima SIEMPRE

sílaba
Casos comunes:

TIP: La mayoría de las palabras conjugadas en tiempo pasado (pretérito

perfecto e imperfecto) deben llevar tilde cuando están conjugadas en primera y
tercera persona singular (yo; él/ella).

Ejemplo (pretérito perfecto simple): Yo comí, Ella comió. Ambas llevan tilde
porque son agudas.

Ejemplo (pretérito imperfecto): Yo comía, Él comía. Ambas llevan tilde porque

se produce un hiato (“í” es débil, “a” es fuerte).
 Actividad 1
https://kahoot.it/challenge/06163599?challenge-id=5f46ba9e-06e2-4b43-b0a4
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Práctica independiente

0. Escribe tu texto.

1. Revisa tu texto aplicando los conocimientos del día de hoy.

2. Corrige lo que deba ser corregido.
3. Subraya los conectores que utilizaste.
4. Entrega tu tarea, avisa en el chat y...
5. ¡Nos vemos la próxima clase!