PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN: MÚSICA

PROGRAMA SINÓPTICO – 2013

EJE DE FORMACIÓN ESTÉTICO LÚDICO

BIOÉTICA Y MODELOS DE DESARROLLO
UNIDADES HORAS
CÓDIGO TÉCNICA
CRÉDITO SEMANALES
CURSO
BMD1-MU2 02 02
ESTRUCTURADO
ACTITUDES, CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
Contribuye con actitudes y conocimientos para valorar desde la perspectiva ética los
principales modelos de desarrollo y su impacto en la ecología cultural y natural.
CONTENIDOS
Concepciones de desarrollo: enfoque convencional o clásico (Teorías, modelos,
estilos). Enfoque a partir de las necesidades humanas (desarrollo para los seres
humanos). Desarrollo como construcción sociocultural múltiple, histórica y
territorialmente determinado. Las intervenciones del hombre sobre los seres vivos y
su relación con los modelos de desarrollo. Valores y principios morales.
Revoluciones terapéutica, biológica, tecnológica y bioma cultural-natural Ciencia y
ética. Arte, naturaleza y ética. Relaciones y vinculaciones que establecen los
artistas y el arte con las acciones sociales y comunitarias que buscan consolidar un
mundo armónico y sustentable en sus componentes culturales y biológicos. Estudio
crítico a las posturas teóricas. Estudio de casos. Planificación y elaboración de
propuestas.
FUENTES SUGERIDAS
Platón (1992). La República. Madrid. Biblioteca Clásica. Gredos.
Nietzche, Friedrich (2005). Ecce homo. España: Editorial Edimat. Colección clásicos
de la literatura.
Quintanilla, M. y otros (1976).
Diccionario de la filosofía contemporánea. Salamanca. Ediciones Cristiandad.
Rousseau, Jean Jacques. (2005). El contrato social. Biblioteca EDAF.
Sánchez, E. (2000). Todos con la “esperanza”: continuidad de la participación
comunitaria. Colección Monografías. Facultad de Humanidades y Educación. Comisión
de Estudios de Postgrado. Caracas: UCV.
Sanoja, M. y Vargas, I (2006). Historia, identidad y poder. Caracas: Editorial Galac.
Todorov, Tzvetan (2003). Nosotros y los otros: reflexión sobre la diversidad humana.
México: Editorial Siglo XXI.

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