COLEGIO INTEGRADO SAN JOSE.

FLORIDABLANCA. Entidad sin ánimo de lucro: Resolución: 03966/04/2006 GOB SANTANDER.

SAN JOSE FAVORECEDOR DE LAS BUENAS COSTUMBRES.
Calle 1ra #3-25 Casco Antiguo Teléf.: 3155375306 -6826685-6160110.
Codigo: RG-DP-03 “Formamos jóvenes JOSEMITAS responsables y conscientes de
Version: 02
su protagonismo en la Sociedad” OPBP
Fecha:01/08/2007 Asunto: GUÍA Dirigido: GRADO TERCERO
NOMBRE ESTUDIANTE: Docente: Moises Carrera
GUIA CIENCIAS PRIMER PERÍODO

1. LOGROS

☼ Describe las características de los seres vivos y de los objetos inertes, sus semejanzas,
diferencias y su clasificación.

☼ Formula preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos del entorno y explora respuestas

2. TEMATICA Y CONTEXTUALIZACION

Las características de los seres vivos: Los seres vivos poseen características que los
diferencian de los seres inanimados

Las funciones vitales. procesos que todos los seres vivos realizan para mantenerse con vida.
Las funciones vitales son tres: nutrición, relación y reproducción

El sistema de clasificación de dominios: En Biología, dominio es cada una de

las tres subdivisiones principales en que se clasifican los seres vivos

3. Actividad en la guía

 Actividad en cuaderno

 Actividad en guía

 ¿Cuánto sabes?

 Aplica tus conocimientos

 Evaluación temática

 Guía conceptual

Desarrollo de una guía conceptual desarrollada en el cuaderno por los estudiantes, videos,
experimentos

 Fuentes de consulta

 https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/.../caracteristica_seres_vivos

LA CELULA

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Es el principal constituyente de todos los seres vivos. Compuesta por un citoplasma y un
núcleo y protegida por una membrana, si por algo se caracteriza la célula es por su
capacidad de reproducirse de forma independiente.

El citoplasma, situado entre el núcleo y la membrana, cumple tres funciones principales. Por un
lado la nutritiva, ya que cuenta con sustancias que luego se transforman en energía. Por
otro, la de almacenamiento de sustancias de reserva. En último lugar la función estructural,
que además de darle forma a la célula, es la clave de todos sus movimientos.

Por su parte, el núcleo es el responsable de que las células se dividan en dos tipos: eucariontes,
con núcleo propio separado del citoplasma; y procariontes, en las que los elementos del núcleo
no están definidos y están mezclados con el citoplasma.

La célula animal es
aquella célula con núcleo y que
se ve imposibilitada de generar su
propio alimento como sucede con
las células vegetales. La misma
es propia de organismos
pluricelulares y tiene
características propias que la
diferencian de otro tipo de células

Una célula es la unidad fundamental de

un organismo vivo que cuenta con
capacidad de reproducción
independiente. Existen dos grandes tipos
de células: las eucariotas (que albergan
la información genética en un núcleo
celular) y las procariotas (cuyo ADN
está disperso en el citoplasma ya que no
cuentan con un núcleo celular
diferenciado).

ACTIVIDAD EN CUADERNO#1

Dibuja en tu cuaderno célula vegetal y animal y escribe cada una de sus partes.

ACTIVIDAD EN CUADERNO#1 (FICHA)

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1. Completa el texto con las palabras que están en la parte inferior

2. Completa el siguiente crucigrama. Para ello lee las pistas.

A. Organelo que almacena y explusa sustancias elaboradas por la célula.

B. Organelo que solo tiene las plantas.

C. Organelo que almacena sustancias

D. Organelo que se encarga del proceso de respiración celular.

E. Organelo que produce las proteínas que necesita la célula.

F. Organelo que produce las proteínas que necesita la célula.

A                 O            
B           R            
1. G Selecciona
la C       A       opción que
D               N    
E                 E                        
L
F       O        

complementa de manera correcta la siguiente información.

El funcionamiento de la célula es posible gracias al

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 a. desarrollo de todas las actividades del núcleo.

b. trabajo de la vacuola que genera energía.

c. paso del agua y los nutrientes por la membrana celular.

d. trabajo coordinado de todos sus componentes.

LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS

ACTIVIDAD CUADERNO #2

Investiga que el aparato digestivo, dibújalo y socializa en la próxima clase.

ACTIVIDAD GUIA # 2

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 2. Busca en la sopa de letras las respuestas a las siguientes preguntas.
a. Proceso en el que se transporta los nutrientes
b. Organismo que alimenta de otros seres vivos.
c. Organismos que elabora su alimento.
d. Proceso de eliminación de desechos.
e. Funciones relacionadas con los alimentos y su aprovechamiento
f. Sustancia necesaria para los seres vivos.
g. Proceso en el que interviene el oxígeno.
h. Procesos vitales que realizan los seres vivos
i.
A L B E R T O G I J K L M E N O P Q R A T
B C D H E F G S D D T Y O X Y U I O P F T
C O P E N A T I C E T U R C T B G T Y U R
D N U T R I C I Ó N S D F R T V B W A C E
F Ó R E N A V T S E D I G E S T I Ó N U G
T I G R A E L M O M E N Y C Y G H J R T F
H C E O L L O T F R U T O I N I O A E R U
Y A E T S P E H O R M I G Ó A R E B S O H
G L I R E S P I R A C I Ó N R A P A E I T
H U T O R O P E T T A L N O Z S A L T D E
L C W F U N C I O N E S M I C O R I A O S
P R O O N O M I T O C O N D R I A E U L B
T I T O Z Z O I U V O G A M O L T S G E A
M C A L O C O L A L I R A M A O R G E N Z
Sustancia que elaboran los organismos Autótrofos

CICLO VITAL DE LAS RANAS

Ciclo de vida de las ranas. Al igual que otros anfibios, el ciclo de vida de una rana comienza normalmente en el agua,
con un huevo que incuba en una larva, sin extremidades y con branquias, comúnmente conocida como renacuajo. ...
Muchas ranas colocan sus huevos en las masas de agua, en las que se desarrollan como larvas.

Los planáridos (Planariidae) son una familia de gusanos

platelmintos conocidos vulgarmente como planarias. Son
comunes en muchas partes del mundo, viviendo tanto en agua
salada como agua dulce. Algunas especies son terrestres y se
encuentran debajo de leños, piedras, en el suelo y sobre
plantas en zonas húmedas

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 ACTIVIDAD CUADERNO #3

Recorta y pega diferentes clases planarias en tu cuaderno y explica cada una de ellas.

Las Planarias. Reproducción. Los platelmintos son capaces de reproducirse tanto sexualmente

como asexualmente.

5. Observa la imagen en la que representa la reproducción de la planaria. Contesta las preguntas:

- ¿Qué tipo de reproducción presentan las planarias? Colorea la respuesta correcta

.
c. Sexualmente b. Asexualmente c. a y b son correctas

a. Ninguna de las anteriores

LEE EL TEXTO Y RESPONDE LA PREGUNTA

Hay muchos animales que pueden regenerar complejas partes del cuerpo con la función y forma
completa después de amputación o lesión. Invertebrados (animales sin médula espinal) como el
gusano plano o planaria pueden regenerar tanto la cabeza desde un trozo de cola o la cola desde
un trozo de cabeza. Entre los vertebrados (animales con médula espinal), los peces pueden
regenerar partes del cerebro, ojos, riñón, corazón y aletas. Las ranas pueden regenerar el tejido
de extremidades, cola, cerebro y ojos como renacuajos pero no como los adultos. Y las
salamandras pueden regenerar extremidades, corazón, cola, tejidos del ojo, riñón, cerebro y
médula espinal durante toda la vida.

¿Qué sucede cuando se hace un corte horizontal a una planaria?

GRUPOS DE PLANTAS

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6. Observa las imágenes y escribe a qué grupo pertenece cada planta.

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 Estas plantas son muy pequeñas; crecen sobre las rocas, sobre los
árboles, en el agua etc. Prefieren los climas húmedos y fríos.

ACTIVIDAD CUADERNO #4

Del jardín de tu casa saca una hoja de una planta diferente y explica de que planta se trata y a
que grupo pertenece.

ACTIVIDAD GUIA #4

Observa las siguientes imágenes y escribe debajo de cada una a que grupo de plantas pertenece.

7. Explica qué características tienen las plantas que permiten diferenciarlas de otros
seres vivos.
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

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8. Completa el siguiente cuadro sobre los diferentes grupos de plantas.

PLANTAS Musgos Helechos Gimnospermas Angiospermas

¿Presentan si
hojas, tallos
y raíces?
¿Presentan sí
tallos
conductores?
¿Presentan no
esporas?
¿Presentan no
semillas?
¿Presentan no
flores?
¿Presentan No
frutos?

Clasificación de los animales según su

alimentación su medio de vida y su reproducción.

Las aves son animales vertebrados, de sangre caliente, que caminan,

saltan o se mantienen solo sobre las extremidades posteriores, mientras
que las extremidades anteriores están modificadas como alas que, al
igual que muchas otras características anatómicas únicas que les
permiten, en la mayoría de los casos, volar, pero no todas vuelan.
Tienen el cuerpo recubierto de plumas y, las aves actuales,
un pico córneo sin dientes. Para reproducirse ponen huevos, que
incuban hasta su eclosión.es decir son ovíparos
Los mamíferos cuando están recién
nacidos, la alimentación principal
es la leche ya que poseen un
Los anfibios son aquellos animales periodo el cual se llama la
que pueden vivir en la tierra como lactancia. En este periodo todo
sumergida en el agua. mamífero se alimenta de leche.
 Los sapos y las ranas, por ejemplo,
son animales anfibios ya que, de
jóvenes, tienen branquias y viven
en el agua; sin embargo, de
adultos, desarrollan pulmones y
pasan a vivir en la tierra. 17
 ACTIVIDAD CUADERNO #5

Recorta y pega mamíferos, anfibios, aves, carnívoros, herbívoros, ovíparos.

ACTIVIDAD GUIA #5

a. Las aves son animales

b. Los mamíferos recién nacidos se alimentan

c. Los anfibios al nacer viven en

El HOMBRE Y LOS ANIMALES

Todos los animales son importantes. Sin embargo, algunos resaltan para los seres humanos, ya
que son capaces de mejorar su vida en algunos aspectos. Otros, se destacan porque pueden
causar daños.

Los caballos, por ejemplo, se utilizan ampliamente como transporte. También ayudan a los
agricultores en los servicios más pesados, y para tirar de carruajes y arados. En el caso de
bueyes y vacas, además de alimentos, como carne y leche, pueden proporcionar cuero.

Otros animales de granja también se utilizan para la alimentación. Algunos de ellos son los
cerdos, las cabras y los pollos. Este último puede producir huevos, un ingrediente básico que
forma parte del menú diario de muchas personas.

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Para la fabricación de prendas de vestir y textiles, en general, se puede utilizar lana,
generalmente obtenida de la oveja. Además, hay seda fabricada a partir de una especie de
mariposa llamada gusano de seda (Bombyx mori).

Las abejas son insectos sociales muy importantes para nosotros. Producen miel y propóleos,
ampliamente utilizados para combatir y tratar la gripe, los resfriados y dolores de garganta.
Además, al visitar diversas flores, las abejas transportan en sus cuerpos el grano de polen
ayudando en la reproducción de diversas plantas. Este fenómeno se denomina polinización.

La polinización se lleva a cabo por muchos otros animales. Uno de ellos es el murciélago. Él es
capaz de polinizar un gran número de plantas. Además, como la mayoría de ellos se alimenta de
frutos, ellos esparcen las semillas por varios ambientes, haciendo que las nuevas plantas nazcan.

Algunos murciélagos, al igual que algunos anfibios y lagartos, se alimentan de muchos

invertebrados, incluyendo los mosquitos que pueden causar enfermedades. Por lo tanto,
podemos entender que estos seres vivos, víctimas de prejuicios, son también muy importantes.

Además, hay animales que, a pesar de que son necesarios para equilibrar la naturaleza pueden
causar problemas. Son aquellos que son capaces de transmitir enfermedades tales como
cucarachas, ratas y mosquitos. Se convierten en un problema cuando hay exceso de población
(superpoblación), es decir, cuando hay muchos de ellos. Para estos animales no afecten al ser
humano es necesario que algunos cuidados sean tomados. Uno de ellos es no dejar basura
acumulada en la casa o en aguas estancadas en el patio debido a que es una fuente de alimento y
abrigo para muchos de ellos.

ACTIVIDAD CUADERNO #6

Investiga sobre la utilidad de los siguientes animales en el hombre, la vaca, las lagartijas y las
iguanas.

ACTIVIDAD GUIA #6

Relaciona cada animal con su utilidad... Une con flechas de colores.

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 AFIANZA TUS
CONOCIMIENTOS
CLASIFICA LOS ANIMALES SEGÚN SU REPRODUCCION.

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 PARTES DEL CUERPO
HUMANO

Si hablamos de su composición podemos afirmar que está compuesto por 4 partes: la cabeza

(donde se posa el órgano pensante del cerebro), el tronco (estructura que soporta y conecta a
todo el cuerpo), y las extremidades superiores (brazos) e inferiores (piernas)

El Cuerpo Humano internamente también está distribuido en varias partes. En primer lugar
debemos destacar al esqueleto, el cual viene a ser el armazón óseo de la anatomía humana, es
aquel que soporta el cuerpo protegiendo a los órganos internos.

¿Sabías que el esqueleto está formado en total por 206 huesos? Como dato curioso vale la pena
mencionar que la mayor parte de huesos se encuentran en las manos y en los pies.

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La Cabeza
La cara está ubicada en la parte anterior de la cabeza, posee catorce huesos soldados
entre sí dejando cavidades en las que se alojan los órganos de los sentidos que nos
ayudan a percibir información de los fenómenos que suceden a nuestro alrededor.
Los sentidos que encontramos en la cara son: la vista, el olfato, el oído y el gusto.
 
El Tronco
El tronco se encuentra unido a la cabeza por el cuello y está dividido en dos partes.
El tórax es la parte superior del tronco, contiene órganos muy importantes y
delicados como son el corazón y los pulmones. La parte inferior del tronco y
separado del tórax por un poderoso músculo llamado diafragma se encuentra el
abdomen en el que se ubican el estómago, los intestinos, el hígado, los riñones y los
órganos genitales. En la parte posterior del cuello, el tórax y el abdomen está la
columna vertebral que está compuesta por una serie de huesos cortos llamados
vértebras, que se hallan formando un canal en donde se halla la médula espinal. En
la columna vertebral nacen las costillas que son huesos largos y encorvados que van
hacia el pecho formando la caja torácica o tórax.
 Las Extremidades
En nuestro cuerpo encontramos cuatro extremidades dos superiores y dos
inferiores. 
 

17
Las extremidades superiores son los brazos se encuentran unidos al  tronco por el
hombro y constan de brazo, antebrazo y mano. Mediante las extremidades
superiores podemos tomar todos los objetos que están a nuestro alrededor. 
 
Las extremidades inferiores son las piernas están unidas al tronco por la cadera,
constan de muslo, pantorrilla y pie. Estas extremidades sirven para ponernos en
movimiento, permitiendo trasladarnos de un lugar a otro.
 
ACTIVIDAD CUADERNO #7

PINTATE EN EL CUADERNO Y ESCRIBE LAS PARTES DE TU CUERPO

ACTIVIDAD GUIA #7

ESCRIBE SUS PARTES Y COLOREA.

LA HERENCIA: RASGOS DE LA
GENETICA

¿T endrá la sonrisa del padre? O ¿la inteligencia de la madre? ¿O bien será

pelirrojo como el tío? ¿Jugara también al futbol como el hermano?

Suele pensarse que los rasgos físicos y de la personalidad se transmiten de forma

directa, de padres a hijos, pero esto, ¿es tan así? En realidad, ¿Cuánto de los que
somos se hereda? A grandes rasgos, las personas tenemos la mitad de los genes del
padre y la otra mitad de la madre. De esta manera se pueden heredar desde
parecidos físicos hasta enfermedades.

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 Los genetistas explican que cada una de las personas
lleva en su información genética dos “variantes” para
una misma característica o gen: una heredada del padre
y otra, de la madre. Una de esas variantes se expresa
físicamente y la otra queda oculta en los genes. Al tener
un hijo, el portara también las dos variantes, la de la
madre y la del padre, es decir, que para cada rasgo
físico tendrá cuatro formas posibles. El azar tiene ahí la
última palabra.

ACTIVIDAD CUADERNO #8

Pega en el cuaderno una foto de tus padres y una foto tuya y escribe físicamente en que se
parecen y que heredaron de las personalidades de cada uno

ACTIVIDAD GUIA #8

DIBUJATE A TI Y A TU MEJOR AMIGO

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 Compárate con tu mejor amigo (a) y coloca un
chulo en la columna correspondiente

RASGOS SEMEJANTE DIFERENTE

PRINCIPALES
TRADICIONES Y
CONSTUMBRES
JUEGOS PREFERIDOS
FORMA DE VESTIR
ESTATURA

COLOR DE OJOS

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