¿Cuál es la naturaleza de la escritura como hecho cognitivo-comunicativo?

¿Cuáles son las funciones de la escritura como hecho cognitivo-comunicativo y meta-
cognitivo?

¿Cuál es el planteamiento general de la cognición como perspectiva teórica-

metodológica para el desarrollo de la escritura, especialmente de la escritura
académica?

¿Cuáles son los objetivos de la cognición como perspectiva teórica-metodológica para

el desarrollo de la escritura, especialmente de la escritura académica?

¿Qué y cuáles son los procesos cognitivos generales para la escritura académica?

¿Qué y cuáles son los procesos cognitivos-lingüísticos específicos para la escritura

académica?

¿Cómo se desarrollan y funcionan los procesos cognitivos generales y cognitivo-

lingüísticos específicos?

¿Cómo aportan esos procesos al aprendizaje y enseñanza de la escritura académica?

https://www.monografias.com/trabajos82/adquisicion-escritura-proceso-
cognitivo/adquisicion-escritura-proceso-cognitivo.shtml