EVALUACIÓN ÁREA: COMUNICACIÓN

Nombre : Grado : Fecha :

1. Lee atentamente la lectura y responde la comprensión lectora.
LA CONVIVENCIA
Las personas no vivimos aisladas sino en sociedad, es decir, unos con otros, y esto es necesario para aprender de los
demás. Vivir así exige que todos nos relacionemos adecuadamente, para convivir en armonía. La convivencia es,
pues, vivir de manera pacífica en compañía de otros, a fin de resolver los problemas mediante el diálogo y la
tolerancia. Los grupos primarios de la convivencia son la familia y el grupo de amigos.
Existen otros grupos de convivencia llamados secundarios como la escuela, el barrio donde vivimos, el pueblo, las
asociaciones de padres los clubes, los sindicatos, la iglesia, los partidos políticos, etc. Todos ellos necesitan cumplir
normas de convivencia para poder vivir en paz, comprender y aceptar a los demás, no discriminar a nadie por ningún
motivo, tolerar las diferencias entre las personas, respetarlas y hacer que nos respeten.
Para que esto sea posible, la convivencia en nuestro país ésta basada en la democracia, que es la forma de gobierno
en la que los ciudadanos eligen a sus representantes. Por eso todos debemos cumplir con lo que establecen la
Constitución y las demás leyes del Estado. La democracia debe existir en todos los grupos de convivencia: en la
familia, en la escuela, en el trabajo y en la vida pública.

1. Encierra la respuesta correcta de la lectura leída

A) ¿De qué se habla en la lectura? E) ¿En nuestro país en que se basa la
a) De la justicia. convivencia?
b) De la convivencia. a) En la idiosincrasia de los ricos.
c) De la honestidad. b) En la democracia.
B) ¿Convivir que significa? c) En la pobreza del pueblo.
a) Pelearse todos los días. F) ¿Cuál es el tema central de la lectura?
b) Ser agradable a los demás. a) Es vivir con otros en forma indiferente.
c) Vivir de manera pacífica. b) Es participar en trabajos individuales.
C) ¿Cuáles son los grupos de convivencia? c) Es vivir de manera pacífica con otros.
a) El amor y los enemigos. G) ¿Qué mensaje nos trae la lectura?
b) La familia y los grupos de amigos. a) Aprender a vivir nuestra vida.
c) El respeto entre las personas indiferentes. b) Aprender a vivir en armonía.
D) ¿Qué necesitan cumplir los grupos? c) Aprender a vivir en forma egoísta.
a) Un pacto entre los enemigos. H) ¿Cómo está escrito el texto?
b) Una nueva forma de vida. a) Está escrito en verso (es un poema).
c) Normas de convivencia. b) Está escrito en prosa (es una historia)
c) Está escrito en forma de carta.

2. Los elementos de la comunicación son:

a) Emisor, receptor, canal, código mensaje
b) Emisor canal, código, anuncio, otros
c) Emisor, receptor, dialogo, entrevista, aviso.
d) Televisión, radio, periódico, internet y cámara.

3.- Los tipos de comunicación son:

a) Visual y audiovisual
b) Verbal y no verbal
c) Escrito y hablado
d) Táctil y olfativo
4.- Las estrategias para identificar ideas principales en los textos son:
a) Subrayado, anotaciones y resúmenes
b) Subrayado, flechas y líneas
c) Subrayado, composición y teatro
d) Subrayado, resumen y notas
5. En las siguientes oraciones subraye el sujeto, núcleo del sujeto, predicado y el núcleo del predicado:

 Los zorros descansan en sus guaridas

 El caballo, la mula y el asno pertenecen a la familia de los equinos

 El pato, la gallina y el pavo comen morocho partido

6.- Evalúa cuales son correcta e incorrectas (escritura con “B” y “V”):
a) Barco f) Vueno
b) Vida g) Rentabilidad
c) Bena h) Amavilidad
d) Llubia i) Vagavundo
e) Estavilidad j) Meditavundo

7. CLASIFICA LOS SUSTANTIVOS DONDE CORRESPONDA.

Perú - relojes - bandada - pared - Manuel - parque - abeja - mesa - Barbie - ejército -lentes- silla- pizarra
-tomate-América -caballo -cuaderno - orquesta - libro – lápiz - Jesús - alumnado - manada - Ranracancha -
biblioteca.
PROPIOS COMUNES INDIVIDUALES COLECTIVOS

8. Completa el cuadro
Género Género Número Singular
SUSTANTIVO CLASE
Masculino Femenino Plural
alumno
biblioteca
diccionarios
Rafael
maestros
rebaño
quesos
tijera

Lima
leche J