GESTION EDUCATIVA

PRESENTADO:

SANDRA RUBIELA ZAPATA

EZPERANZA LEGUIZAMO SANCHES

CINDY VANESSA TENORIO

DOCENTE:

LUISA ALEXANDRA SANCHEZ

UNIVERSIDAD:

UNIMINUTO

SANTIAGO DE CALI FEBRERO 2018

QUE ENTIENDES POR PEI PROYECTO EDUCATIVO ISTITUCIONAL.

EL proyecto educativo institucional es un instrumento de gestión que presenta una

propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los
procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la institución educativa.

El PEI plantea de manera clara el tipo de colegio o institución que se quiere construir,
basada en los fines que se persiguen y el tipo de estudiante que se quiere formar.

QUE ENTIENDES POR MISION

Promover el desarrollo integral de los niños y niñas en situación de vulnerabilidad, a través

del vínculo y del juego brindándole una educación de calidad integral a su vez cimentar las
bases de su crecimiento personal s e intelectual basado en los principios, seguridad,
independencia, organización disciplina y responsabilidad, garantizando un ingreso exitoso
al sistema escolar.

QUE ENTIENDES POR VISION

Ser reconocida como una institución líder en la formación de estudiantes con excelencia
académica y sólidos, con valores morales con la participación activa de las familias
principalmente responsables en el crecimiento y educación de sus hijos.
CONCEPTO DEL PEI

Es el instrumento que le da la base fundamental a la institución educativa no solamente se

trata de documento que debe ser elaborado con la participación de toda la comunidad
educativa docentes, padres y estudiantes nace la iniciativa la ley 115 de 1994 con el
objetivo que las instituciones sean cada vez mejores a la busca de calidad permanente

DESCRIPCION DEL PEI

Tiene como producto el desarrollo institucional de planear los planteamiento plazo

logrando estos planes acción institucional a la investigación a cargo de la comunidad
educativa social

COMPONENTES DEL PEI

El PEI cuenta con cinco componentes:

C1. COMPONENTE DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

C2. COMPONENTE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

C3. COMPONENTE DE CONVIVENCIA

C4. COMPONENTE DE SERVICIOS EDUCATIVOS

C5. SISTEMA INTEGRAL DE GESTIÓN DE RIESGOS ESCOLARES

PRINCIPIOS Y VALORES DEL PEI

1. Partimos de la concepción cristiana del hombre y de la vida, guiada siempre por la

fidelidad a las Enseñanzas doctrinales y morales de la Iglesia Católica.

2. Reconocemos en el trabajo su valor trascendente y lo consideramos como eje del

crecimiento y Del perfeccionamiento humano y origen del desarrollo socioeconómico y
cultural.
3. Proporcionamos una educación personal integral, como resultado de procesos que
contribuyen Al desarrollo de las alumnas y al reconocimiento de su dignidad humana de
personas únicas, Autónomas y dispuestas al cambio.

4. Fomentamos el ejercicio de la libertad responsable, manifestada en la coherencia de

Pensamiento, palabra y acción.

5. Asumimos una permanente apertura al saber -con disposición a facilitar las mejores
Oportunidades- haciendo de la educación un proceso continuo y flexible, y del Colegio un
Referente que ilumine y difunda desde la perspectiva cristiana, un pensamiento seriamente
Estructurado en todas las áreas del conocimiento.

6. En la formación intelectual insistimos en que el objeto de la inteligencia humana es la

búsqueda De la verdad, mediante un ejercicio académico riguroso, creativo e
interdisciplinario, que cultiva La necesaria articulación entre razón y fe.

7. Vivimos abiertas al conocimiento del mundo, para enriquecer la tarea educativa,

buscando el Diálogo permanente entre los saberes y el respeto por la discrepancia.

8. Formamos personas íntegras, competentes, con sólidos valores familiares, afectivos,

éticos y Sociales.

9. Educamos en la formación del carácter y en el desarrollo de la personalidad a través del

cultivo De las virtudes humanas y el desarrollo de valores como autonomía,
responsabilidad, Coherencia, constancia, fortaleza y firmeza de convicciones.

10. Como expresión de la sólida formación humana de nuestro estilo educativo,

impulsamos el Conocimiento propio, el autocontrol y el equilibrio emocional como medios
de automotivación y Liderazgo; el desarrollo del talento social y el optimismo, como
medios para comprender los Sentimientos de los demás.