Taller de matemáticas

Aquí se encuentran las respuestas a los ejercicios planteados en el plan de

aprendizaje, para que el texto fuese más compresible se optó por plasmar
solamente las respuestas, espero su comprensión profesor.
Respuestas a los ejercicios planteados
1.
a. f(x)=5-3x=-3
b. f(x)=8x^2 -7x-32= (2)8x-7=16x-7
c. f(x)=x^3+1=3x^2
2.
a. f(x)=2x+1; en x=2
f(x)=2
b.f(x)=3x-x^2; en x=1
f(x)=3-2x=3-2(1) =1
c.f(x) x^3-1; en x=1
f(x)=3x^2=3(1)^2=3

Evaluación

5.Responda las siguientes preguntas, verdadero o falso:

1 ¿Cómo considera que la derivada de una función en un punto xo surge del
problema de calcular la tangente a la gráfica de la función en el punto de la
abscisa xo?
Respuesta= Si, ya que la derivada surge del límite de la función, que es la
pendiente de la recta de la tangente en dicho punto
2 ¿ si el límite de una función en un punto dado no existe esto no significa que
no existe la derivada?
Respuesta= Si el límite de una función en un punto dado, no existe, entonces
la derivada en ese punto tampoco existe, debido a la propiedad de la
continuidad la cual dice que una función es derivable en un punto si está en la
continua de ese punto.

3) El límite de una función es la misma constante por lo anterior, ¿a derivada

de una función constante también es igual a la constante?
Respuesta=No, la derivada de una función constante es equivalente a 0
4) El concepto y aplicación de la derivada se puede usar en aquellos casos es
necesario medir la rapidez con que se produce el cambio de una magnitud o
situación?
Respuesta= Si, pero debe ser en un intervalo dado
5)Verdadero