RETO 2 - APROPIACIÓN UNADISTA

Estudiante: Luis Alberto pacheco molina

Código: 1054562172

Presentado a:
Johana gazabon
Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Curso: Catedra Unadista: 434206_50
Escuela: ECBTI
Programa: Ingeniería Electrónica
Fecha: 28/06/2020
 ¿CUÁLES SON LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y QUE
EXPECTATIVAS SE HAN GENERADO FRENTE A ESTA MODALIDAD DE
ESTUDIO?

Los desafíos de la educación a distancia son básicamente los recursos tecnológicos

y de conectividad disponibles en nuestra región y país, porque muchas personas en
pleno siglo 21 aun no tienen la facilidad o recursos suficientes para adquirir ciertas
tecnologías y conectividad, así como también, para el estudiante, crear un hábito de
estudio consistente porque muchas de las personas que estudiamos en estas
modalidades de estudio trabajamos, por el cual el tiempo es muy limitado ,otro
desafío es la diciplina el cual permite llevar a cabo el proceso de aprendizaje y de
conocimientos de una manera óptima.

Las expectativas que ha generado esta modalidad de estudio es amplia, puesto que
le ha dado a muchas personas el acceso a la educación ya que muchos no pueden
estudiar presencialmente por falta de tiempo o por otras razones, otra expectativa es
que la tecnología cultural siga creciendo la cual esto está ayudando para el
desarrollo de la sociedad a nivel mundial.

RELATORIA: “Reto 2: apropiación Unadista”

La inauguración de la reunión que se hizo por vía Skype se dio a las 6:00 pm, la cual tuvo una
participación de 8 personas de diferentes regiones del país, la intervención de la profesora Nini
Joana gazabon fue que los participantes dieran respuestas a las siguientes preguntas:

 ¿Cuáles son los desafíos que has enfrentado en tu proceso de adaptación en la educación
a distancia?
 ¿qué expectativas se han generado frente a esta modalidad de estudio?

La profesora le pidió a cada uno de los participantes primero decir cual era el nombre de cada uno,
de donde eran, el programa el cual se encontraba matriculados y a que CEAD pertenecían.

El siguiente paso fue la intervención de cada uno de los participantes dando respuesta a las
preguntas planteadas.

Donde se encontraron respuestas muy personales de algunos de los participantes, el cual

expresaron algunos temores en la adaptación a la educación a distancia, porque eran personas
que nunca en su vida se habían enfrentado al proceso de las TICs y este era uno de sus mayores de
safios, igual otros participantes dijeron que unos de sus desafíos era organizar su tiempo ya que la
mayoría trabajan y tienen otras actividades apartes.
Las expectativas encontradas por los participantes es que esta modalidad de estudio es muy
amplia, puesto que les ha dado a muchas personas el acceso a la educación ya que muchos no
pueden estudiar presencialmente por falta de tiempo o por otras razones, otra expectativa es que
la tecnología cultural siga creciendo la cual esto está ayudando para el desarrollo de la sociedad a
nivel nacional.

Finalizando la reunión la profesora felicita y anima a todos los participantes a seguir luchando con
sus desafíos, también dio agradecimiento por el buen desarrollo de la actividad.

ENLACE DE GOCONQR MAPA MENTAL DEL PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO SOLIDARIO:

https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/23989192/Proyecto-Acad-mico-Pedag-gico-
Solidario--PAPS--

CONCLUSIONES DE LO APRENDIDO EN ESTE RETO.

Aprendimos el significado y el valor que significa ser un líder transformacional el cual

implica cambiar, innovar, mejorar y apoyar a las demás personas, también aprendimos a
saber a idenficar nuestros desafíos y expectativas que tenemos en cuanto a la modalidad de
estudio que nos ofrece la UNAD, pero también nos dimos cuenta que no estamos solos por
que contamos con la ayuda de un gran equipo de trabajo que nos apoya, nos guían y nos
sacan de cualquier inquietud.
También aprendimos lo que se requiere para ser un gran líder unadista el cual requiere
contar con una visión, misión y actuar de manera coherente y con valores. Conocimos sobre
el proyecto PAPS y sus 6 componentes los cuales servirán como fuente de inspiración para
generar verdaderos lideres pues los principios generados en el PAPS funcionasen como una
brújula que guiara nuestro accionar.