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¡La universidad para todos!

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Tema 5: MODELO CONDUCTISTA EN LA


ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE

Docente: Mg. Raúl De Lama Morán

Periodo académico: 2020-i

Escuela Profesional Semana: 5


Unidad: II
PSICOLOGÍA HUMANA
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Orientaciones

Estimados alumnos

• El día de hoy llegamos a la quinta semana de la asignatura


de PSICOLINGUISTICA. Espero que los contenidos temáticos
de esta ayuda didáctica le sea de mucha utilidad.
• Como participante antes de conectarse y durante sus horas
de AUTOESTUDIO, usted deberá revisar los materiales
proporcionados a través de su plataforma virtual, para
familiarizarse con los contenidos de la asignatura, y poder
organizar su tiempo de manera conveniente para afrontar
con éxito los objetivos del curso.
• Tenga en cuenta los horarios de su tutoría virtual para evitar
contratiempos. No olvide tener a la mano sus materiales de
estudio y verificar que sus equipos de audio funcionen
correctamente.
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Condicionamiento clásico y lenguaje

• Desde su fundación el movimiento


behaviorista o conductista manifestó su
interés por el lenguaje y así Watson, define un
campo de estudio, el de los «hábitos verbales»,
• Para el conductismo el lenguaje es
predominantemente una conducta
condicionada.
• Considera que los vocablos pueden provocar
reacciones al igual que los objetos que
substituyen
• Permite el desencadenamiento de otras
conductas, tanto verbales como no verbales.
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Condicionamiento clásico y lenguaje

• Osgood plantea que la conducta verbal (como


la mayoría de las otras conductas) se modifica
por el significado que le demos a las cosas.
• la respuesta que suscita un objeto no es
transferida, en un principio, a la palabra que lo
designa.
• Paulov, Vigotsky y luego Luria : «segundo
sistema de señalización»
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Condicionamiento Operante y Lenguaje

• Skinner preconiza que la tarea del psicólogo


consiste en analizar funcionalmente el
lenguaje.
• No se interesa por las reglas que rigen el
sistema de la lengua (que es tarea de la
lingúística), sino por la persona individual que
habla.
• Trata de explicar cómo se instaura, se
mantiene, se modifica y se manifiesta un
determinado repertorio verbal en un sujeto
dado.
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Condicionamiento Operante y Lenguaje

• Reduce el comportamiento verbal a un


comportamiento como cualquier otro.
• Lo analiza en base a «contingencias del
refuerzo», en las que entran en juego los
siguientes elementos: la respuesta del sujeto,
el estímulo y el refuerzo.
• Lo verbal es una respuesta y no un estímulo.
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Condicionamiento Operante y Lenguaje

• Análisis del comportamiento verbal en dos


fases:
• Nivel descriptivo: ¿cuál es la topografía (la
estructura) del comportamiento verbal en
cuanto parte del comportamiento humano’?.
• Nivel explicativo: analizar las condiciones de
aparición del comportamiento, las variables de
que es función, sus características, de las
relaciones funcionales que constituyen su
organización.
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Chomsky - Crítica al conductismo - Lenguaje innato

https://www.youtube.com/watch?v=bD6FfR1LUtQ
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¡Gracias!