Actividad 3 - Parte II - Operaciones en el conjunto de los números racionales
Fecha límite domingo, 8 de diciembre de 2019, 23:59
Tiempo restante: 3 días 11 horas
Con esta actividad se logrará...
Aplicar diversas propiedades de la aritmética analítica (teoría de números y sistemas numéricos)
en la solución de problemas del entorno, asimismo estas se consolidan como prerrequisito a los siguientes cursos de su formación académica,que enriquece la formación profesional en un ambiente reflexivo.
Guía de la actividad
El propósito de esta actividad corresponde a la elaboración de una presentación que contenga la
explicación y ejemplificación de cada una de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división), que son posibles en el conjunto de los números racionales.
Los estudiantes deben participar un foro en el cual se deben establecer grupos de trabajo máximo de tres personas.
Es importante que tenga en cuenta, para esta actividad, la siguientes instrucciones:
1. Describir el algoritmo para realizar la adición en el conjunto de los números racionales, con sus respectivas propiedades.
2. Describir el algoritmo para realizar la sustracción en el conjunto de los números racionales, con sus respectivas propiedades.
3. Describir el algoritmo para realizar el producto en el conjunto de los números racionales, con sus respectivas propiedades.
4. Describir el algoritmo para realizar el cociente en el conjunto de los números racionales, con sus respectivas propiedades.
5. A cada una de las operaciones es necesario realizar una ejemplificación que incluya un contexto cotidiano.
6. Toda la información debe estar organizada y se debe elaborar una presentación usando la herramienta https://www.emaze.com/ cuyas instrucciones de uso se especifican en el siguiente video:
Para la realización de esta actividad, es pertinente tener en cuenta el siguiente material: - Falcón Santana,S.(2014) Matemáticas básicas. Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica.
http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/
- Escudero Trujillo, R. (2015)Matemáticas básicas (4a. ed.). Barranquilla, CO: Universidad del Norte.
http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/
Entregable
La elaboración corresponde a una presentación que responda a explicar, ejemplificar y mencionar
las propiedades de cada una de las operaciones básicas de los números racionales,
El estudiante debe compartir un enlace que corresponde a la dirección del sitio web donde esta alojada la presentación, recuerde dejar la privacidad del sitio como publica y activarle el boton autoplay.
Sesiones de apoyo tutorial
Recuerde que a lo largo del curso se llevarán a cabo videoclases (Collaborate) orientadas por el tutor en las cuales se aclararán dudas y se profundizará en los temas expuestos para el desarrollo de la actividad. Adicionalmente, no olvide que puede consultar sobre las temáticas relacionadas a la actividad como:
- Tutorial EMAZE español
- Números racionales.
Criterios de participación
En la actividad colaborativa se tendrán en cuenta los siguientes criterios de participación:
Orden en la argumentación.
Cohesión y coherencia de los conceptos.
Pertinencia del vocabulario usado.
Recursos de revisión básica
- Moovly
https://www.moovly.com/ - Falcón Santana,S.(2014) Matemáticas básicas. Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica.
http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/
- Escudero Trujillo, R. (2015)Matemáticas básicas (4a. ed.). Barranquilla, CO: Universidad del Norte.
http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/ DESARROLLO PARTE DE LA ACTIVIDAD
PROPIEDAD CONMUTATIVA EN LA MULTIPLICACIÓN
El orden de los factores no varía el producto.
Ejemplos:
1.Luís es panadero y le han hecho un pedido para un desayuno, le han dicho que tendrá 4 mesas y que en cada mesa deben haber 3 panes. ¿ Cuántos panes tendrá que hacer Luís?
Rta:
4*3 = 12 3*4 = 12
2. Juan tiene su fiesta de cumpleaños, tiene 3 mesas , y en cada mesa quiere que hayan 5 invitados, ¿Cuántos invitados tiene que tener Juan?
5*3= 15 3*5= 15
PROPIEDAD ASOCIATIVA
El modo de agrupar los factores no varía el resultado de la multiplicación
Ejemplos
1. Para llevar copas nuevas a un restaurante han llegado 3 camiones con 4 cajas cada uno. Dentro de cada caja hay 8 copas. ¿ Cuántas copas llegaron nuevas al restaurante? A. ( 3 * 4 ) * 8
12 * 8 = 96
B. 3 * ( 4 * 8 ) 3 * 32 = 96
2. Tengo una estantería de 4 cajas por 3 hileras y dentro de cada caja tengo 15 cuadernos. ¿ Cuántos cuadernos tengo en cada caja?
A. ( 4 * 3 ) * 15 = B. 4 ( 3 *15 ) = 4 * 45 =180
12 * 15 = 180
PROPIEDAD DISTRIBUTIVA.
La multiplicación de un número por una suma es igual a la suma de las multiplicaciones de dicho número por cada uno de los sumandos.
Ejemplos
1 . Daniela está en una tienda de dulces, quiere repartirles dulces a todos sus amigos , para ello , los meterá en una bolsa de 2 dulces de fresa, 3 de limón, y 6 de mora cada una. Ha decidido regalar 8 bolsas de dulces. ¿ Cuántos dulces regalará en total Daniela? A. 2 + 3 + 6 caramelos en cada bolsa
11 * 8 bolsas = 88 dulces en total
B . 2 * 8 = 16 dulces de fresa
3 * 8 = 24 dulces de limón
6 * 8 = 48 dulces de mora
16 + 24 + 48 = 88 dulces en total
2 . Lili y Juan han contado las fresa y las peras que hay en la mesa de la cocina de Lili. Para saber el total de las frutas cada uno las ha contado de manera diferente. ¿ Cuántas frutas hay en total en la mesa de la cocina de Lili?
A. 4 + 3 = 7
4 * 7 = 28
4*(4+3)
4 * 7 = 28 B. 4 * 4 = 16
3 * 4 = 12
16 + 12 = 28
(4*4)+(4*3)
16 + 12 = 28
ELEMENTO NEUTRO
El 1 es el elemento neutro de la multiplicación porque todo número multiplicado por 1
dará el mismo número.
Ejemplos
1. 9 * 2* 1 = 18
PROPIEDADES DE LA RESTA
La resta no tiene las propiedades de la suma. No es una operación interna en el
conjunto de los números naturales .Para que dos números se puedan restar es necesario que el número minuendo sea mayor que el numero substraendo. Si eso no ocurre la resta no es posible porque el resultado no sería un número natural.
La resta no tiene ni propiedad conmutativa ni asociativa.
Propiedad Fundamental de la resta: Si sumamos o restamos el mismo número al minuendo y al substraendo obtenemos una resta equivalente Ejemplos
1. Luna tiene una pecera con 48 peces, si vende 28 peces , ¿ Cuántos peces quedan en el acuario de Luna?
48 – 28 = 20 le quedan a Luna 20 peces en el acuario
2. Un vendedor de rosas tiene 240 rosas , vende 17 . ¿ Cuántas rosas le quedan?
