Experimento 1.01 — Mediciones y errores Comenzaremos nuestros experimentos midiendo la exactitud. Lord Kelvin dijo: “A menudo digo que cuando puedes medir "el objeto" del que estas hablando, y puedes expresario con nimeros, es que sabes algo sobre él; pero cuando no puedes expresar tu conocimiento con nimeros dicho conocimiento es magro e insatisfactorio; puede que sea el comienzo del conocimiento, pero, en tus pensamientos, has avanzado escasamente hacia el nivel de la Ciencia, cualesquiera que esta sea.” Muchas escuelas evitan el andlisis de los errores — sin embargo, de hecho, a menudo esa es la parte mas importante del experimento — por eso es que los trataremos primero. Materiales: regla, vaso de poliuretano 0 vaso de papel. Procedimiento: La fisica se preocupa con las mediciones. Las medidas fundamentales que medimos son masa, distancia y tiempo. La caracteristica mas importante de dichas mediciones es la exactitud de estas Ninguna medida puede ser perfectamente exacta. Por ejemplo, podemos medir la velocidad de la luz con una exactitud mejor que una parte en 1,000,000 (2.997925+ .000003 . 10° m/s) pero la edad del Universo (20x10° afios) solo lo conocemos dentro de un factor de dos. Coloca la regia en la linea que se encuentra abajo. No pongas el cero en un extremo de la linea, pon la regia arbitrariamente sobre la linea sin prestar atencién al lugar donde se encuentran los extremos. Si no tienes una regla, recorta la escala que se encuentra mas adelante Lee la posicion de cada extremo de la linea en la regla (hasta .01 centimetros) y anota las mediciones en la tabla que sigue. Tabula las diferencias (que te daran el largo de la linea en cada experimento), Repite lo anterior nueve veces, cada vez cambiando de posicién la regla éCoinciden todas tus mediciones? La diferencia entre las mediciones independientes es llamada error de resultados. Todas las medidas tienen cierto grado de error. El mejor valor de la distancia es el promedio, e! cual se obtiene sumando todos los resultados y dividiendo por el numero de mediciones. Si sumas todas las diferencias entre el promedio y cada uno de los resultados obtenidos, tomando todas las diferencias como positivas, tenemos una medida del error. Divide esta suma por el ntimero de medidas y multiplica el resultado por 1.25 (obtenido de la teoria de los errores) para tener el “error estandar’ para 17cada medida, lo cual estima cuan cercana a la media se encuentra una medicion individual. Existe igual probabilidad de que una medida caiga mas cerca o mas lejos de la media, que 0.67 del error estandar. Una clase obtuvo un promedio de 10.23 cm con un error éstandar de 0.03 cm para una linea similar a la que tienes arriba. Cuan cerca esta tu error estandar de este valor? Un ejemplo tipico del error estandar para cinco medidas se muestra sobre la pagina; El experimentador debia tener buena vista! Extremo Extremo Diferencias | Diferencias del | Diferencias al izquierdo cm | Derecho cm (largo) promedio cuadrado 2.00 12.25 10.25 0 0 2.69 12.95 10.26 01 0001 3.32 12.58 10.26 01 0001 4.34 14.58 10.24 01 0001 4.25 14.48 10.24 02 .0006 ‘Suma= 51.24 Suma de Cuadrados =0.0007 Promedio ‘Suma de Diferencias = 0.05 =0,0007/5 = 0.00014 Promedio = 51.24/5 = 10.25 Promedio =Error estandar=0.012 Error estandar=1.25 x .05/5=0.012 No usar la ultima columna a menos que se calcule la desviacién normal Extremo Extremo Extremo | Diferencia del | Cuadrados de Derecho cm | Izquierdo cm | derecho - promedio Diferencia Extremo izquierdo 7] 2] 3 4 4 6 7 3| 3 | | Sumas Promedio= |X 1.25=Error |Desviaci6n (Sumas /9)| | Estandar = Normal= Desviacién Normal = ErrorEstand: 18El promedio no es el valor real, sino el valor probablemente mas cercano al valor feal que se pudo obtener de las mediciones hechas y si dividimos el error estandar (0 la desviacién estandar como es llamado en algunas ocasiones), por la raiz cuadrada del numero de mediciones, obtenemos la desviacién esténdar de la media, la cual es la que se ve escrita después de los resultados fisicos después del signo (+) por ejemplo 13.7 + 0.1 centimetros lo cual significa, que la distancia es de13.7 centimetros, con una exactitud de 0.1 centimetros ~ esto podria ser tanto como 13.8 centimetros o tan poco como 13.6 pero el mejor valor es de 13.7 centimetros. Divide por 3 el error estandar gPorqué en esta serie de 9 mediciones hay que dividir el error estandar por 3 y no por 9?, y obtendras la desviacion estandar de la media para las 9 mediciones. Observa la distancia entre dos objetos y trata de estimar visualmente la distancia entre ellos. Luego de intentar adivinar, usa una regla para ver si fue correcta tu estimaci6n. La medicién, normalmente, muestra que tu estimacién visual fue incorrecta. Las mediciones precisas son las Unicas que nos permitiran saber cuan correcto es el resultado de la medicién. Los errores al azar tales como los que obtuvimos anteriormente suceden a través de las fluctuaciones estadisticas de las mediciones, como cuando se arroja un dado (que no este cargado). Los errores sistematicos se inclinan predominantemente hacia una direccién (predominantemente mayor o menor que el valor correcto), por ejemplo la desviacién del cero de un instrumento—y afecta cada observacién de la misma manera—como es el caso de un dado. Si estas desviaciones pueden ser encontradas, pueden ser eliminadas. El resultado de una observacién nunca debe ser expresado con mas cifras de lo que el error sugiere. Por ejemplo, en donde 13.7+0.1 cm es significativo, 13.7160.1 cm, no lo es. El numero de digitos, tres en el ejemplo dado, es el numero de cifras, significativas. La forma normal de encontrar el error estandar (0 desviacién estandar, d.e.) es tomar la raiz cuadrada de la desviacion media Esto es mas tedioso, pero da un mejor estimado, y es muy sencillo de hacer en una calculadora que permita calcular raices cuadradas. Simplemente saca la raiz cuadrada de cada uno de los numeros en la ultima columna (la diferencia 19del promedio), sumalos y dividelos entre el nmero de medidas Para obtener la desviacién cuadrada media. Toma la raiz cuadrada de esto para que te del error estandar para una sola medida, lo cual obtuvimos anteriormente. Este serie de calculos son facimente ejecutados en una calculadora programable. Los valores obtenidos usando estos dos métodos seran ligeramente diferentes pero solo por poco, La Escala Vernier: Es claro que resulta dificil estimar una fraccién de milimetro usando solamente una regia y el ojo. Para facilitar la medicién se utiliza una escala Vernier (asi llamada en homenaje a su inventor). Dicha escala aumentada, se muestra a continuacién. Nota: el objeto del experimento es Mostrar como se usa la escala Vernier para medir un objeto de largo real 2.3 mm 1mm 'o tcm Escala milimétrica Veras que la escala inferior es en milimetros (con marcaciones cada 10 mm 1 cm) mientras que la escala superior (en la base del rectangulo) tiene diez divisiones que cubren solo nueve milimetros—es decir que cada division es 9/10 mm. Esto significa que, al movernos una division hacia la derecha en la escala Superior nos movemos un milimetro hacia adelante Pero al mismo tiempo retrocedemos 1/10 mm. De esta forma, si tenemos el cero de la escala superior 0.3mm a la derecha de la division mas cercana en la escala inferior, la primera division sera 0.2, la Segunda 0.1 y la tercera division se encontrara exactamente sobre una division inferior (no interesa cual division en la escala inferior!)—de manera que marcas en la escala superior y la escala inferior se encuentran alineadas. Esto es de facil observacién y nos permite decir que la distancia medida es de 2.3 milimetros. 20Ahora, recorta la escala Vernier que se ve arriba, y utilizala para medir la longitud de la linea que se muestra en la parte superior de la escala de abajo. E cero dela escala milimétrica se hace coincidir con el comienzo de la linea y se desliza la escala Vernier recién cortada (de aqui en adelante diremos simplemente "el vernier") haciendo coincidir el cero del vernier con el final de la linea, como se muestra en el dibujo inferior. ny DU ni oa em my jm jn a a ny er ny ne qn iy a i Nota: esta linea tiene 125.4 mm de largo. oe, ne a ee me Observa que el cero del vernier est ligeramente a la derecha de la division de 125 mm en la escala milimétrica, y que la cuarta marca en el vernier est alineada con una division (jno importa cual!) en la escala milimétrica. Por lo tanto la longitud de la linea, medida con el uso del vernier es 125.4 mm Separa completamente las escalas de la linea. Repite el proceso 5 veces. ,Las. cinco mediciones coinciden? ,Te parece que son mejores que las que obtuviste usando la regla milimétrica y midiendo "a ojo"? Se puede obtener atin mayor exactitud al utilizar el mismo vernier para medir ambos extremos de la linea, debido a que existe una “correccién de los extremos” la cual ocurre por que medimos un extremo de la linea de una forma y el otro extremo de otra. Si colocamos la regla sobre la linea, desiiza el vernier hacia un extremo para leerlo, luego hacia el otro extremo, repitiendo el proceso. De esta manera ambos extremos son medidos de la misma manera, y los errores tienden a compensarse. Por ejemplo, si ambos lados fuesen leidos 0.1 mm demasiado grandes, la diferencia aun seria la misma a pesar del valor absoluto incorrecto. La figura a la derecha muestra un vernier circular, utilizado en la medicion de Angulos o cualquier otra medicion en la cual se desea medir posicién angular. Sigamos ahora examinando los problemas de medidas y errores en dos dimensiones: Area: Longitud es una de las dimensiones fundamentales (masa y tiempo son las otras). Podemos obtener areas a partir de longitudes, por ejemplo. 21Esta es una Estos son 12 pulgada centimetros cuadrada cuadrados porque es un } (cuéntalos) cuadrado con una pulgada de lado ‘Suma tan bien como puedas los cuadrados para saber cuantos centimetros cuadrados mide la superficie sombreada. Midelo hasta fracciones de centimetros cuadrados y anota los resultados. Repite la operacién dos veces. CoA Cara CAMA MAA ~Obtienes el mismo resultado (hasta una fraccién de centimetro cuadrado) todas las veces? 2Es el porcentaje de error de la superficie medida mayor que la longitud medida anteriormente? ~Por qué? Fotografia de un Calibre Vernier ee rp a See Ne [ao A pesar de que las areas se miden en metros o centimetros cuadrados (creando la imagen mental de una superficie plana) una superficie puede tener cualquier forma 224Cual de las dos superficies ilustradas a la derecha es mas grande? De hecho ambas figuras tienen la misma area, aunque una ilusion dptica hace que una parezca mayor. Solo midiendo las areas de ambas figuras sabremos la verdad. Vemos que podemos sumar pequefios cuadrados de la unidad de drea cada uno para medir una superficie. Recordemos que la superficie que tiene 6 cm de largo por 2 cm de altura nos dio un area de 12 cm cuadrados. El rea lo hubiéramos podido obtener multiplicando el largo por el ancho: 2cm x6cm = 12 cm?. Asi, un cuadrado de Scm por 5 cm tendra un area de 25 cm’, A nivel de calculo diferencial, el area de una superficie plana esté dada por A= [y(2).dx donde x0 y x son los valores iniciales y finales de la abcisa "x'. La variable "y" est dada por su relacién funcional con "x", y = y(x). Sila superficie no es plana, el problema es mas complejo pero siempre se reduce a una integral sobre la superficie, lo que demanda conocer la forma de la superficie en forma analitica. Volumen: Consideremos ahora el caso de volimenes. Mas adelante hay un dibujo con instrucciones para plegarlo y formar un cubo. Cada cara del cubo es un cuadrado de 5 cm by 5 cm asi que el area de cada cara es (como vimos antes), Acara= 5x5 = 25 cm*. Cada cara del cubo tiene 25 pequefios cuadrados cada uno de los cuales genera un pequefio cubo (cubito) de 1m x em x tem = tom’. Como 5 capas de "cubitos", esto nos da un volumen total para el cubo de125 centimetros cubicos. Es decir, que el volumen es de 5 x 5 x 5 = 125. Claramente, como ahora tenemos una cantidad tridimensional (el volumen), para encontrar su valor tendremos que multiplicar tres cantidades, tales como largo, ancho y alto. Nuevamente, el volumen no tiene porqué ser un cubo (asi como un area no tiene porqué ser un rectangulo). Llena el cubo con agua y luego viértelo en un vaso. Cuando se vierte el agua del cubo en el vaso, gcambia su volumen? Marca en el lado del vaso el nivel del agua y repite el proceso con otro cubo lleno. El volumen de agua en el vaso sera ahora 125+125= 250 cm? . Este vaso con 250 cm? = 250 x 10° m® {Por qué? puede ahora ser usado como un volumen de calibracién. Debido a que 1 cm de agua tiene una masa de 1 gramo, y ademas, 231 gramo = 0.001 Kg, tu vaso tendra una masa muy cercana a los 250 gramos = 0.25 Kg y puedes usarlo también como una masa calibrada Como g (la aceleracién de la gravedad en la Tierra) es aproximadamente de 10 m/s’, el agua pesara 0,25 Kg x 10 m/s*= 2.5 Newtons, y puedes usarlo también como un peso calibrado (siempre que no te alejes mucho de la superficie de la Tierra Porqué?. Podrias medir la masa de tus canicas usando este vaso. Lo que quisimos mostrar es que usando tan solo una hoja de papel, y un poco de agua, acabemos construyendo fuentes de calibracién de volumen, masa y peso (este ultimo sobre la superficie de la Tierra gPorqué?). oS El volumen de un vaso cénico es V = mh/3) (Ri2+RiR2+R2’), donde Ri y Re 7 son los radios interior de la base y la boca del vaso, y h su altura. La mayoria de los vasos de “poliuretano | Algunos h inflado" (Styrofoam en los EEUU, vasos tienen Telgopor en Argentina, Vacucelen —_| escrito en Fl México) tienen un volumen de | el fondo el : alrededor de 200 om’ cuando estén _| volumen del casi llenos | vaso: frecuentemente, 6 onzas 0180 Lce. Una hoja de papel de 22 cm cuadradas hace una caja que contiene 180 cc Lena y vacia la caja rapidamente — a menos que uses papel encerado, el agua empapard el papel rapidamente Masa: La siguiente tabla fue obtenida de la Casa de la Moneda. Nétese que antes de 1964, cuando se introdujeron las monedas cubiertas con aleaciones, la masa del medio délar era del doble que la masa del cuarto de délar, el cual tenia una masa 2.5 veces mayor que la masa de la moneda de diez centavos, cuya masa es la mitad de la moneda de cinco centavos. Un billete de un délar tiene una masa cercana a un gramo. Centavo [Antes de 1942 3.4109 1943 2.700g 1944-1982 3.1109 1982 2.500g Cinco Centavos 5.000g Diez centavos Antes de 1964 6.2509 1965 a la fecha 6.2689 25 Centavos Antes de 1964 6.2529 [1965 ala fecha 5.6709 24Excepto el cubierto con plata (bicentenario de Washington) 5.750g 50 Centavos Antes de 1964 12.5009 1965-1970 11.500g 41971-1974 41.340 1977 ala fecha 11.3409 Kennedy cubierto de plata | bicentenario 11.5009 Cubierto de cobre-niquel bicentenario Kennedy 11.3409 Las masa de las canicas usadas en nuestros experimentos varian entre 4.8 y 5.8 gramos. Las canicas tomadas de un mismo paquete en raras ocasiones varian en masa mas del 10%.Tomando como promedio una masa de 5.4 gramos es posiblemente una eleccién acertada. Tiempo: Ahora que sabemos como medir la distancia y la masa. ~Como medimos el tiempo? Es posible hacerlo usando algiin estandar derivado de la velocidad (distancia / tiempo) 0 aceleracién (distancialtiempo’). La luz tiene una velocidad constante en todos los sistemas, de modo tal que es capaz de suministrar el mejor estandar pero tiene el inconveniente de que es demasiado rapida—el tiempo que toma a la luz viajar un pie es de 10 segundos, es decir un nano segundo, asi que la unidad de tiempo podria llamarse: "un pié-de-luz por nanosegundo”. Nota de los Editores: Los nuevos métodos de medicion han permitido, sin embargo a cambiar el estandar basado en tiempo sideral por uno basado en la velocidad de la luz en un sistema inercial Un estandar posible esté basado en el campo gravitatorio de la tierra, el cual suministra una aceleracién de g, de 9.81 m/s” (Len todos los lugares?). Un simple péndulo tiene un periodo (el tiempo de una oscilacin completa) dado por Ta20f4 Donde L es la longitud del péndulo y "g", por supuesto, la aceleracion de la gravedad. Asi que un péndulo de aproximadamente 25 cm tiene un periodo de aproximadamente un segundo. ,Cual serd el periodo de un péndulo de 1 metro de longitud? El oido es muy sensible a la frecuencia del sonido — asi que usando una cancion ritmica (los fotografos utilizaban canciones en los cuartos obscuros para medir tiempo en la oscuridad) se pueden medir tiempos breves, razonablemente bien. 251. Dobla por la linea A. 2. Abre el papel y dobla Corta por la linea B por la linea C. 3. Abre el papel, dalo vuelta, y déblalo por la linea D. Luego abrelo de nuevo. Ahora da vuelta el papel de nuevo. Junta las dos marcas X y luego junta las dos marcas Y. Tu papel debera verse como los dos diagramas de abajo. Vista frontal 4. Ahora tienes 2 lados simétricos, el lado 1 y el lado 2, como se ven en el diagrama de vista lateral. Las Vista instrucciones que siguen corresponden al lado 1. Después de completar cada instruccién da vuelta al papel y repite las instrucciones para el lado 2. 26Recuerda duplicar las instrucciones para el lado 2 os Vista E af EOS. frontal < ’ ‘ 7. Dobla las hojas marcadas hacial _8. Sopla en K para hacer un cubo. las hojas marcadas J. Tu papel debera verse como el diagrama 8. 27B = 20cm — A: La caja hecha con esta hoja debera tener un volumen de 125 om? 28