Plan Clase Sociales

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOR JOSEFA DEL CASTILLO
Guamo – Tolima
COORDINACION ACADEMICA – AÑO LECTIVO 2019
PROGRAMADOR DE CLASES
Sede: San Martín Jornada: Mañana Grado: PRIMERO Docente: Rubio Yovani Muñoz
Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Periodo: I Tiempo Programado: 30 HORAS Inicia: 28 – 01 – 2019 Termina: 05 – 04 – 2019
COMPETENCIA: INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA.

Semana TEMA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS ACCIONES DE EVALUACION Hrs. Hrs. OBSERVACIONES
N° (SINTESIS) (ACTIVIDADES) Prog. Efect.
1 Aprestamiento - Actividades de rutina ( saludo, llamar - Entorno - Atención y participación en clase 3 3
2 Horizonte institucional a lista, oración, lectura). - Laminas - Comprensión del tema 3 3
3 ¿Qué es la escuela? - Presentación de los estudiantes, - Colores - Participación en los conversatorios 3 1 Cese de actividades
4 Dependencias de la escuela realización de rondas y juegos. - Desarrollo de guías y talleres. 3 3
- Elementos
5 ¿Quiénes trabajan en la - Recorrido por las instalaciones de la - Asimilación de conceptos 3 3
requeridos para
escuela? sede.
- Observación de las actividades que se elaboración de
6 Cuando asisto a mi escuela
realizan en cada lugar. carteleras 3 3
7 ¿Qué es el año escolar? - Representación gráfica de lo - Fotocopias 3 3
8 Normas de convivencia en la observado por grupo. - Ayudas 3 2 Cese de actividades
escuela - Dialogo y conversatorios sobre los audiovisuales
9 Derechos y deberes en la diferentes temas a desarrollar. 3 3
- Conversatorios
escuela - Dramatización sobre los oficios o
profesiones de la comunidad escolar. - Guías y talleres
10 Diversidad étnica y cultural de -Texto guía 3 3
mi comunidad - Realización de juegos, rondas;
relacionados con los temas.
OBSERVACIONES DOCENTE: Se desarrollo la mayoría de la temática con la participación de los estudiantes.

OBSERVACIONES COORDINADOR: ______________________________________________________________________________________________________________________________________
FIRMA DEL DOCENTE Vo Bo/ DEL COORDINADOR

Guamo – Tolima
Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Periodo: II Tiempo Programado: 30 HORAS Inicia: 08 – 04 – 2019 Termina: 21 – 06 – 2019

1 ¿Quién soy? - Actividades de rutina ( saludo, llamar - Entorno - Atención y participación en clase 3 3
2 Soy una persona única y a lista, oración, lectura). - Laminas - Comprensión del tema 3 1 Cese de actividades
especial - Observación de siluetas de niños y - Colores - Participación en los conversatorios
3 ¿Cuáles son mis gustos? niñas - Desarrollo de guías y talleres. 3 3
- Elementos
4 - Explicación de términos usados - Asimilación de conceptos 3 3
requeridos para
5 ¿Somos diferentes? - Realización de descripciones 3 3
- Realización de juegos relacionados elaboración de
6 ¿Cuáles son mis derechos y con la temática carteleras 3 3
deberes? - Narración de la historia de “patito - Fotocopias
7 3 3
feo” - Ayudas
8 ¿Qué pasa cuando no 3 3
- Conversatorio sobre los gustos y audiovisuales
cumplimos nuestros deberes?
preferencias
9 - Conversatorios 3 3
- Explicación sobre la temática a
10 Convivencia y paz - Guías y talleres 3 3
desarrollar
- Solución de guías y talleres -Texto guía


Guamo – Tolima
Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Periodo: III Tiempo Programado: 30 HORAS Inicia: 15 – 07 – 2019 Termina: 20 – 09 – 2019

1 ¿Qué es la familia? - Actividades de rutina ( saludo, llamar - Entorno - Atención y participación en clase 3 3
2 ¿Cómo son las familias? a lista, oración, lectura). - Laminas - Comprensión del tema 3 3
3 ¿Quiénes son los parientes? - Realización de lecturas relacionados - Colores - Participación en los conversatorios 3 3
4 ¿Qué es el árbol genealógico? con los temas - Desarrollo de guías y talleres. 3 3
- Elementos
5 Actividades que comparten la - Conversatorios sobre las lecturas y - Asimilación de conceptos 3 3
requeridos para
familia temáticas
- Elaboración de carteleras elaboración de
6 La convivencia en la familia 3 3
relacionados con las temáticas carteleras
7 Deberes y derechos de la 3 0 Cese 48 horas
- Observación de láminas, fotos, - Fotocopias
8 familia 3 3
videos; relacionados con la temática - Ayudas
9
10 audiovisuales
- Conversatorios
- Guías y talleres
-Texto guía


Guamo – Tolima
Sede: san Martín Jornada: Mañana Grado: 2 Docente: Rubio Yovani Muñoz
Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Período I Tiempo Programado: 30 Inicia: 28 enero Termina: 6 abril
COMPETENCIA: ______ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA

Semana TEMA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Horas Horas
N° (SINTESIS) (ACTIVIDADES) RECURSOS ACCIONES DE EVALUACION Progr. Efect. OBSERVACIONES
1 NORMAS EN LA ESCUELA ELABORACION DE LAS NORMAS DE MI HUMANO NOMBRA LAS NORMAS EN LA ESCUELA Y 3
ESCUELA LAS RESPETA
2 LA COMUNIDAD HABLAR SOBRE LA COMUNIDAD DONDE COPIAS DEFINE QUE ES UNA COMUNIDAD Y 6
VIVO NOMBRA DONDE VIVE
3 FAMILIA IDENTIFICO QUIENES SON MI FAMILIA IMÁGENES REPRESENTA UNA FAMILIA EN UN DIBUJO 5
4 NORMAS EN LA COMUNIDAD EXORESO QUE NORMAS SIGO EN MI MAPAS NOMBRO NORMAS QUE DEBO RESPETAR 6
COMUNIDAD PARA CONVIVIR EN COMUNIDAD
5 SERVICIO PUBLICOS DE MI OBSERVO IMÁGENES Y DIGO SI TENGO TABLERO DIBUJO LOS SERVICIOS PUBLICOS A LOS 6
ENTORNO DICHOS SERVICIOS EN LA CASA QUE TENGO ACCESO
6 MI BARRIO / VEREDA DEFINO QUE ES BARRIO / VEREDA CARTELERAS IDENTIFICO MI LUGAR DE RESIDENCIA EN 4
UN MAPA
7
8
9
10
Observaciones Docente: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________

Observaciones Coordinador(a): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Firma Docente:_________________________________ Vo Bo RD Vo. Bo. Coordinador (a):________________________________ Fecha:________________________________
“Construyendo y Compartiendo Valores para la Vida, el Amor, la Democracia y la Paz”
Sede: San Martín Jornada: Mañana Grado: 2 Docente: Rubio Yovani Muñoz
Guamo – Tolima
Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Período II Tiempo Programado: 30 Inicia:8 abril Termina: 21 junio
COMPETENCIA: ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA

1 MI MUNICIPIO VIDEOS DE GUAMO HUMANO DIBUJO A MI MUNICIPIO Y SUS 6
SIMBOLOS
2 PUNTOS CARDINALES JUEGOS DE ORIENTACION NORTE SUR COPIAS ESCRIBO EL NORTE SUR ORINTE Y 3
ORIENTE OCCIDENTE OCCIDENTE EN EL MAPA DEL GUAMO
3 COMUNIDAD RURAL Y OBERVAR IMÁGENES RURALES Y IMÁGENES IDENTIFICO UN PAISAJE RURAL DE 3
URBANO URBANAS UNO URBANO
4 AUTORIDADES MUNICIPALES; CONVERSAR SOBRE LO QUE HACE MAPAS IDENTIFICO ALGUNAS FUNCIONES DE 6
ALCALDE CONSEJO LAS AUTORIDADES
5 PERSONERIA POLICIA CADA AUTORIDAD TABLERO MUNICIPALES 3
COMISARIA
6 RELIEVE OBSERVAR DIFERENTES TIPOS DE CARTELERAS DEFINO QUE ES RELIEVE 3
RELIEVE
7 FORMAS DEL RELIEVE REALIZAR UN RELIEVE EN PLASTILINA PLASTILINA IDENTIFICO Y NOMBRO FORMAS DE 6
RELIEVE
8
9
10


Sede: San Martín Jornada: Mañana Grado: 2 Docente: Rubio Yovani Muñoz
Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Período III Tiempo Programado: 30 Inicia: 15 junio Termina: 20 septiembre
Guamo – Tolima
COMPETENCIA: ____ARGUMENTATIVA, PROPOSITIOVA

1 MI MUNICIPIO DECORAR MAPAS, ESCUDO Y BANDERA FOTOCOPIAS RECONOCE EL MAPA DEL GUAMO 6
2 PUNTOS CORDINALES UBICO EN EL MAPA DEL GUAMO MAPA DEL UBICA LOS PUNTOS CARDINALES EN 3
TOLIMA EL MAPA
3 COMUNIDADES RURAL Y DIBUJAR COMUNIDADES URBANAS Y CROQUIS DE IDENTIFICA QUE ES RURAL Y URBANO 6
URBANA RURALES MAPA
4 CULTURAS INDIGENAS HABLAR SOBRE LA HISTORIA COLORES IDENTIFICA LOS OBJETOS INDIGENAS 6
5 FAMILIA CHIBCHA ANTES DE QUE NOSOTROS CARTILLA GUIA EXPLICA COMO VIVIAN EN LA EPOCA 3
NACIERAMOS INDIGENA
6 FAMILIA CARIBE UBICO LAS FAMILIAS INDIGENAS EN EL GLOBO NOMBRA LAS FAMILIAS INDIGENAS 3
MAPA TERRAQUEO
7 FAMILIA ARAWAK IDENTIFICO OBJETOS Y ARTEFACTOS DE LAMINAS EXPLICA COMO VIVÍAN EN LA EPOCA 3
CULTURAS INDIGENAS INDIGENA
PRECOLOMBINAS
8
9

Construyendo y Compartiendo Valores para la Vida, el Amor, la Democracia y la Paz”
Sede: San Martín Jornada: Mañana Grado: 3 Docente: Liliana Arroyo Cifuentes
Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Período I Tiempo Programado: Inicia: 28 enero Termina: 6 abril
Guamo – Tolima
COMPETENCIA: ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA, INTERPRETATIVA

1 LAS NORMAS CONVERSATOIO HUMANO PARTICIPA EN LA CREACION DE NORMAS 3
2 GOBIERNO ESCOLAR LECTURA DE CARTILLA CARTILLA GUIA DESARROLLA LAS ACTIVIDADES DE 3
PRACTICA
3 DEBERES Y DERECHOS LAMINA SOBRE EL TEMA COMPUTADOR EN DEFINE QUE ES DERECHO Y LOS NOMBRA 3
CARTA
4 DEBERES EN LA ESCUELA OBSERVAR CASOS DE VIDA LIBROS RECONOCE SUS DEBERES 3
5 DERECHOS EN LA ESCUELA INVESTIGAR SOBRE LOS DERECHOS HOJAS NOMBRA ALGUNAS ENTIDADES QUE 3
HUMANOS CUIDAN DE LOS NIÑOS
6 ENTIDADES QUE CUIDAN DE MI INVESTIGO ENTIDADES QUE CUIDAN DE MI EXPLICO COMO MI FAMILIA CUIDA DE MI 6
7 MI FAMILIA EXPLICO COMO MI FAMILIA ME CUIDA 6
8
9
10

Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Período II Tiempo Programado: Inicia: 8 abril Termina: 26 de junio
COMPETENCIA: _ ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA, INTERPRETATIVA

Guamo – Tolima
1 ME ORIENTO CON EL SOL ME ORIENTO CON MI CUERPO HUMANO RECONOZCO PUNTOS CARDINALES EN UN 3
MAPA
2 RELIEVE OBSERVO MI ENTORNO Y SUS FORMAS PLASTILINA DEFINO QUE ES RELIEVE 3
3 FORMAS DEL RELIEVE RECONOZCO FORMAS DEL RELIEVE LAMINAS IDENTIFICO RELIEVE NATURAL Y 3
ARTIFICIAL
4 MONTAÑAS, NEVADOS, MOLDEO EN PLASTILINAS DIFERENTES GLOBO NOMBRO CADA UNO DE LAS FORMAS DEL 3
VOLCANES FORMAS DE RELIEVE Y SUS PARTES TERRAQUEO RELIEVE
5 CORDILLERAS DE COLOMBIA UBICO LAS CORDILLERAS DE COLOMBIA EN CARTON NOMBRO LAS CORDILLERAS DE 3
EL MAPA COLOMBIA
6 HIDROGRAFIA HABLAR SOBRE EL TEMA DEL AGUA EN LA VIDEOS HAGO EL MAPA DE COLOMBIA Y SU 3
TIERRA HIDROGRAFIA
7 ATMOSFERA DEFINO QUE ES ATMOSFERA Y QUE HAY EN HAGO EL MAPAMUNDI Y UBICO LA 3
ELLA LATISFERA
8 LITOSFERA DEFINO QUE ES LITOSFERA Y QUE HAY EN HAGO EL MAPAMUNDI Y UBICO LA 3
ELLA LITOSFERA
9 HIONOSFERA 3
10 RECURSOS NATURALES CONVERSATORIO SOBRE LOS RECURSOS NOMBRO COMO CUIDO LOS RECURSOS 3
RENOVABLES Y NO RENOVABLES NATURALES NO RENOVABLES

Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Período III Tiempo Programado: Inicia: 15 junio Termina: 20 de Septiembre

Guamo – Tolima
1 MI DEPARTAMENTO VIDEOS DEL TOLIMA RECONOCE COMO SE LLAMA E 3
DEPARTAENTO DONDE VIVE
2 LIMITES DEL TOLIMA MAPA DEL TOLIMA SUS LIMITES, SU CULTURA 3
3 SUS MUNICIPIOS MAPA FISICO DEL TOLIMA NOMBRA ALGUNOS MUNICIPIOS 3
4 HIDROGRAFIA DEL TOLIMA UBICAR EN EL MAPA RIOS MAS RIOS Y RELIEVE DE 3
IMPORTANTES DEL TOLIMA
5 RELIEVE DEL TOLIMA REALIZAR UN RELIEVE EN PLASTILINA SU DEPARTAMENTO 3
TOLIMA
6 PAISAJE RURAL URBANO LECTURA DEL CUENTO EL RATON DE LA DESCRIBE CARACTERISTICAS DE LAS ZONAS 3
CIUDAD Y EL DEL CAMPO RURALES Y DE LAS ZONAS URBANAS
7 SECTORES ECONOMICOS INVESTIGACION SOBRE LOS TRABAJOS DE INDICA EL NOMBRE DE LOS SECTORES 3
LA COMUNIDAD ECONOMICOS
8 SECTOR PRIMARIO, SECUNDARIO VIDEOS SOBRE LOS DIFERENTES SECTORES Y EXPLICA EN QUE CONSISTE CADA UNO 6
Y TERCIARIO ECONOMICOS
9 COMUNIDADES NOMADAS Y LECTURAS DE COMO VIVIAN NUESTROS REALIZA NARRACIONES DE PERSONAS DE 3
SEDENTARIAS ANTEPASADOS NUESTRO ANTEPASADO
10

Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Período I Tiempo Programado: 30 H. Inicia: 28 abril Termina: 6 abril
COMPETENCIA: INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA

Guamo – Tolima
1 LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y EXPOSICIONES DE DERECHOS Y DEBERES DE LIBRO GUIA INDICA LOS DERECHOS Y LOS DEBERES 5
NIÑAS
2 DEBERES DE LOS NIÑOS Y NOÑAS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS LAMINAS REFIERE QUE DERECHO SE VULNERA AL 5
LEER UN CASO DE VIDA
3 INSTITUCIONES QUE TEXTOS SOBRE EL ICBF, LA POLICIA DE VIDEOS RECONOCE LOS LOGOTIPOS DE LAS 5
PROMUEVEN LOS DERECHOS DE MENORES, COMISARIA DE FAMILIA Y LA INSTITUCIONES QUE LO PROTEGEN
NÑOS Y NIÑAS CONSTITUCION NACIONAL ART.44
4 CUIDADOS DE NIÑOS Y NIÑAS CONVERSATORIO SOBRE LO LEIDO Y COMO TEXTOS SABE COMO COMUNICARSE CON LAS 5
CUIDAN DE LOS NIÑOS INSTITUCIONES SI LE VULNERAN SUS
DERECHOS
5 NECESIDADES DEL SER HUMANO QUE NECESIDADES TENEMOS EN NUESTRO COPIAS DEFINE QUE ES NECESIDAD Y RECONOCE 5
ENTORNO CUALES TIENE
6 NECESIDADES DE LA FAMILIA QUE NECESIDADES HAY EN NUESTRA EXPLICA QUE NECESIDADES HAY EN SU 5
FAMILIA FAMILIA
7
8
9
10

Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Período II Tiempo Programado: 30 Inicia: 8 abril Termina: 26 junio
COMPETENCIA: INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA

1 UBICACIÓN DE LA TIERRA EN EL OBSERVAR CARTELERAS DEL SISTEMA LIBRO GUIA UBICA EN EL SISTEMA SOLAR LA TIERRA Y 5
SISTEMA SOLAR SOLAR OTROS PLANETAS
Guamo – Tolima
2 COORDENADAS GEOGRAFICAS: JUEGO DE CAZA BARCOS LAMINAS UBICA LA LINEA DEL ECUADOR EN EL 4
PARALELOS Y MERIDIANOS GLOBO TERRAQUEO Y MERIDIANOS
2 POSICION ASTRONOMICA DE UBICACIÓN DE COLOMBIA EN EL MAPAMUNDI UBICA EN UN GLOBO TERRAQUEO A 4
COLOMBIA GLOBOTERRAQUEO COLOMBIA UBICA SUS PUNTOS
EXTREMOS
3 UBICACIONES GEOGRAFICA DE UBICACIÓN DE COLOMBIA EN EL GLOBOTERRAQUEO ESCRIBE LOS LIMITES DE COLOMBIA 4
COLOMBIA MAPAMUNDI
5 LIMITES FRONTERIZOS OBSERVAR EL MAPA DE COLOMBIA Y SUS VIDEOS Y DEFINE EN QUE CONTINENTE ESTA 5
LIMITES UBICADA
6 COMUNIDADES NOMODAS Y LECTURA DE TEXTOS TEXTOS REPRESENTA EN CARICATURA COMO 4
SEDENTARIAS VIVIAN
7 POBLAMIENTO DE AMERICA SOBRE NUESTRO ANTEPASADOS COPIAS NUESTROS ANTEPASDOS 4
8
9
10

Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Período III Tiempo Programado:30 Inicia: 15 junio Termina: 20 septiembre
COMPETENCIA: _____ INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA

1 DESCUBRIMIENTO DE AMERICA LEO LA POESIA DEL DESCUBRIMIENTO DE LIBRO GUIA EXPLICA CON SUS PROPIAS PALABRAS 4
AMERICA PORQUE SE DESCUBRIO AMERICA Y SUS
PERSONAJES
Guamo – Tolima
2 ESPAÑA EN EL SIGLO XV COMPARACION ENTRE COMO VIVIAN EN LA LAMINAS HALLA DIFERENCIA EN LA VIDA ACTUAL Y 4
COLONIA Y AHORA DE LA COLONIA
3 VIAS DE DESCUBRIMIENTO FOTOS DE CIUDADES Y SUS FUNDADORES MAPAMUNDI IDENTIFICA ALGUNOS FUNDADORES DE 4
CIUDADES
4 LA COLONIA COMO SE VIVIA EN LA COLONIA GLOBOTERRAQUEO HALLA DIFERENCIA EN LA VIDA ACTUAL Y 4
DE LA COLONIA
5 EL MESTIZAJE DE DONDE PROVIENEN LAS RAZAS VIDEOS NOMBRA LAS TRES PRINCIPALES RAZAS 5
ACTUALES QUE SE DIERON EN LA COLONIA
6 EL FOLCOR Y TRADICIONES QUE ES UNA TRADICION Y DE DONDE TEXTOS CUENTA QUE TRADICIONES HAY EN SU 5
NACIERON ENTORNO
7 CLIMA DE COLOMBIA QUE TIPOS DE CLIMA TIENE COLOMBIA Y COPIAS DIBUJA LOS PISOS TERMICOS DE 4
PORQUE AQUÍ NO NIEVA COLOMBIA Y SUS PRINCIPALES
PRODUCTOS AGRICOLAS
8 LIBRO GUIA
9

Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Período I Tiempo Programado: Inicia: ENERO 28 Termina: ABRIL 5

1 LAS NORMAS FACILITAN CREACION DE LAS NORMAS DEL SALON LIBRO GUIA ESCRIBE LAS NORMAS DEL SLONY LAS 4
NUESTRA CONVIVENCIA RESPETA
2 DERECHOS Y DEBERES EN LA LECTURA DE LOS DERECHOS Y DEBERES DEL COPIAS NOMBRA LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES 4
ESCUELA NIÑO DEL NIÑO
3 LOS DERECHOS HUMANOS LECTURA DE ANTONIO NARIÑO Y LOS PLASTILINA REDACTA ALGUNOS DERECHOS DEL 4
DERECHOS DEL HOMBRE
4 CONSTITUCION POLITICA LECTURA DEL ARTICULO 44 HIMNO NACIONAL HOMBRE Y COMPARA CON LA 4
Guamo – Tolima
COSNTITUCION
5 FORMAS DE RELIEVE MOLDEADO DE FORMAS DEL RELIEVE ESCUDO NACIONAL IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DE LAS 5
FORMAS DE RELIEVE
6 SIMBOLOS PATRIOS PINTAR LOS DIFERENTES SIMBOLOS CANTA EL HIMNO NACIONAL CON 5
PATRIOS RESPETO Y EXPLICA LOS COMPONENTES
DEL ESCUDO
7 RECURSOS NATURALES IMÁGENES DE LOS RECURSOS DE NUESTRO DIBUJA LOS RECURSOS NATURALES DE SU 4
PAIS ENTORNO
8
9
10


Sede: san Martín Jornada: Mañana Grado: 5 Docente: Liliana Arroyo Cifuentes
Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Período II Tiempo Programado: 30 Inicia: 8 abril Termina: 21 junio

1 LA ORIENTACION UBICARSE CON EL SOL LIBRO GUIA UBICA LOS PUNTOS CARDINALES EN SU 3
ENTORNO Y UBICA SU CASA
2 NUESTRO MUNICIPIO RECONOZCO A MI MUNICIPIO COPIAS REALIZA DIBUJOS ALUSIVOS A SU 5
3 LIMITES GEOGRAFICOS DE MI SUS LIMITES GEOGRAFICOS RELIEVE RIOS PLASTILINA MUNICIPIO 4
MUNICIPIO
4 LOS MAPAS OBSERVO DIFERENTES MAPAS Y ANALISO HIMNO NACIONAL RECONOCE LAS PARTES DE UN MAPA Y 4
SUS PARTES HACE UN MAPA DE SU MUNICIPIO
5 REGIONES GEOGRAFICAS DE OBSERVAR VIDEOS DE LA MULTICULTURA ESCUDO NACIONAL IDENTIFICA LAS REGIONES NATURALES DE 3
COLOMBIA DE COLOMBIA COLOMBIA
Guamo – Tolima
6 REGION CARIBE CARTULINA 2
7 REGION PACIFICA MARCADORES 2
8 REGION ANINA 2
9 REGION AMAZONIA 2
10 REGION ORINOQUIA 2

Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Período III Tiempo Programado: 30 H Inicia: 15 junio Termina: 20 septiembre
COMPETENCIA: __ ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA, INTERPRETATIVA

1 CULTURA OBSERVO LAMINAS DE DIFERENTES LIBRO GUIA DEFINO QUE ES CULTURA 5 5
2 DIVERSIDAD DE CULTURAS CULTURA Y HALLA LA DEFINICION COPIAS IDENTIFICO A QUE CULTURA PERTENECE 4 4
ETNICAS UNA IMAGEN
3 ACTIVIDADES ECONOMICAS COMO SE CONSIGUE EL DINERO PLASTILINA EXPLICO QUE ES UNA ACTIVIDAD 3 3
ECONOMICA
4 SECTOR PRIMARIO QUIENES PERTENECEN A ESTE SECTOR HIMNO NACIONAL EXPLICO LOS PROCESO EN EL SECTOR 3 3
PRIMARIO
5 SECTOR SECUNDARIO QUIENES PERTENECES A ESTE SECTOR ESCUDO NACIONAL EXPLICO LOS PROCESO EN EL SECTOR 3 3
SECUNDARIO
6 SECTOR TERCIARIO QUIENES PERTENECEN A ESTE SECTOR CARTULINA EXPLICO LOS PROCESO EN EL SECTOR 3 3
TERCIARIO
7 MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y COMO NOS COMUNICAMOS Y MARCADORES NOMBRO MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y 4 4
Guamo – Tolima
TRANSPORTE TRANSPORTAMOS TRANSPORTE Y LOS DIBUJO
8 BATALLA DE BOYACA VIDEO DE LA BATALLA DE BOYACA VALORO A LOS PATRIOTAS QUE NOS 4 4
LIBERARON
9 Retroalimentación Retroalimentación cartelera Participación activa 1 1
10


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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOR JOSEFA DEL CASTILLO

COMPETENCIA: INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA.

OBSERVACIONES DOCENTE: Se desarrollo la mayoría de la temática con la participación de los estudiantes.

FIRMA DEL DOCENTE Vo Bo/ DEL COORDINADOR

COMPETENCIA: INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA.

OBSERVACIONES DOCENTE: Se desarrollo la mayoría de la temática con la participación de los estudiantes.

FIRMA DEL DOCENTE Vo Bo/ DEL COORDINADOR

COMPETENCIA: INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA.

OBSERVACIONES DOCENTE: Se desarrollo la mayoría de la temática con la participación de los estudiantes.

FIRMA DEL DOCENTE Vo Bo/ DEL COORDINADOR

COORDINACION ACADEMICA – AÑO LECTIVO 2019

COMPETENCIA: ______ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA

Observaciones Docente: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________

“Construyendo y Compartiendo Valores para la Vida, el Amor, la Democracia y la Paz”

COORDINACION ACADEMICA – AÑO LECTIVO 2019

COMPETENCIA: ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA

Semana TEMA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Horas Horas

Observaciones Docente: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________

“Construyendo y Compartiendo Valores para la Vida, el Amor, la Democracia y la Paz”

COMPETENCIA: ____ARGUMENTATIVA, PROPOSITIOVA

Observaciones Docente: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________

Construyendo y Compartiendo Valores para la Vida, el Amor, la Democracia y la Paz”

COORDINACION ACADEMICA – AÑO LECTIVO 2019

COMPETENCIA: ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA, INTERPRETATIVA

Semana TEMA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Horas Horas

Observaciones Docente: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________

“Construyendo y Compartiendo Valores para la Vida, el Amor, la Democracia y la Paz”

COORDINACION ACADEMICA – AÑO LECTIVO 2019

COMPETENCIA: _ ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA, INTERPRETATIVA

Observaciones Docente: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________

“Construyendo y Compartiendo Valores para la Vida, el Amor, la Democracia y la Paz”

COORDINACION ACADEMICA – AÑO LECTIVO 2019

COMPETENCIA: ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA, INTERPRETATIVA

Observaciones Docente: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________

“Construyendo y Compartiendo Valores para la Vida, el Amor, la Democracia y la Paz”

COORDINACION ACADEMICA – AÑO LECTIVO 2019

COMPETENCIA: INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA

Semana TEMA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Horas Horas

“Construyendo y Compartiendo Valores para la Vida, el Amor, la Democracia y la Paz”

COMPETENCIA: INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA

Semana TEMA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Horas Horas

Observaciones Docente: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________

“Construyendo y Compartiendo Valores para la Vida, el Amor, la Democracia y la Paz”

COORDINACION ACADEMICA – AÑO LECTIVO 2019

COMPETENCIA: _____ INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA

Semana TEMA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Horas Horas

Observaciones Docente: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________

COORDINACION ACADEMICA – AÑO LECTIVO 2019

COMPETENCIA: ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA, INTERPRETATIVA

Semana TEMA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Horas Horas

Observaciones Docente: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________

“Construyendo y Compartiendo Valores para la Vida, el Amor, la Democracia y la Paz”

COMPETENCIA: ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA, INTERPRETATIVA

Semana TEMA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Horas Horas

Observaciones Docente: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________

“Construyendo y Compartiendo Valores para la Vida, el Amor, la Democracia y la Paz”

COORDINACION ACADEMICA – AÑO LECTIVO 2019

COMPETENCIA: __ ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA, INTERPRETATIVA

Semana TEMA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Horas Horas

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“Construyendo y Compartiendo Valores para la Vida, el Amor, la Democracia y la Paz”

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Observaciones Docente: _________________________________________________________________________________________________________________________________ _

Observaciones Docente: _________________________________________________________________________________________________________________________________ _

Observaciones Docente: _________________________________________________________________________________________________________________________________ _

Observaciones Docente: _________________________________________________________________________________________________________________________________ _