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V.

0 – 13/05/2020
Guías pedagógicas de Aprende en Casa para estudiantes
por contingencia pandemia COVID 19 F-COL-87

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Área Cognitiva Grado Transición

N° de guía 15 Fecha 6 al 24 de julio

Nombre de la Unidad ¿Porque se repiten las cosas?

El estudiante comprenderá que los patrones se construyen,


Meta de Comprensión
se repiten se continúan y se describen.

Realización de ejercicios escritos o con material


Desempeño de Comprensión
manipulativo donde el estudiante complete secuencia de
números y objetos.

Tiempo de estudio estimado 60 minutos.

Exploración

Con material que tenga en casa realiza patrones A-B es decir de dos elementos y responde
las siguientes preguntas:

¿Qué se repite?

¿Qué sigue?

Al finalizar el ejercicio toma una foto del resultado.

Aclaración

Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=-98FQlUVR84 y completa los


mapas mentales presentados teniendo en cuenta que los patrones se pueden formar con
objetos, colores, formas y tamaños.
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Ilustración 1Imagenes

Aplicación

Se fortalece los patrones ABC con el desarrollo de la Guía N° 15, en donde se busca que el
estudiante logre identificar y continuar el patrón.

Criterios de evaluación
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Realiza patrones A-B-C (o de tres elementos) con palos, tapas o pelotas de diferentes
tamaños y colores.

Observa y completa los patrones presentados.

Grado Transición
Guía N° 15
Completa el patrón siguiendo el ejemplo:

Diseñado por: Revisado por: Aprobado por:


Alexandra Rueda. Catherine Barreto. Yabana Hueso.
Patricia Collazos.
Catherine Barreto.
Viviana Gutiérrez.

Referencia: Musicales Doris (2020). Recuperado de: https://www.musicalesdoris.com/blogs/instrumentos-musicales/instrumentos-musicales-para-colorear.

Pinterest (2019). Recuperado de https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/dibujos/dibujos-de-animales-del-oceano-para-imprimir-y-colorear/

Pinterest (2014). Recuperado de http://amparo102115.blogspot.com/2014/

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