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UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO

Facultad de Ingeniería

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. ASIGNATURA : CÁLCULO I
I.2. CODIGO : 391503041
I.3. CREDITOS : 05
I.4. HORAS TEORICAS : 04
I.5. HORAS PRACTICAS : 02
I.6. CICLO : I
I.7. SEMESTRE ACADEMICO : 2019 – I
I.8. PLANTEL DOCENTE :

1.81 JEFE DE PRACTICA :

II. SUMILLA

Sirve de nexo entre los cursos de Calculo, obtenidos en la educació n secundaria y


los estudios de nivel pre universitario, tratando de relacionarla sistemá ticamente
con la asignatura de CÁ LCULO I, su estructuració n de los contenidos, son
considerados en secuencia ló gica para una fá cil comprensió n del curso de tal
manera que el estudiante de Ingeniería Civil, tenga una base só lida estudiando
para ello: El Sistema de los Nú meros Reales e Introducció n a la Geometría
Analítica.- Funciones límites y continuidad.- La derivada y sus aplicaciones.

Estos conocimientos los utilizará durante y después de su formació n profesional.

III. COMPETENCIA GENERAL

Identifica, analiza, sintetiza, aplica y maneja variables Reales en el cá lculo


diferencial; asimismo explica y predice el comportamiento y los cambios de una
funció n real valorada en el á mbito de su desarrollo.

IV. CONTENIDO TEMATICO


PRIMERA UNIDAD: EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALES E INTRODUCCION A LA GEOMETRIA ANALITICA.

CONTENIDO TIEMPO
COMPETENCIAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica correctamente en la recta EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALES. Resuelve ejercicios propuestos. Reconoce y valora la
numérica los números reales y realiza Propiedades Teoremas y Axiomas,- Intervalos: Abierto y Aplica procedimientos para dar necesidad e importancia
diversas operaciones. Cerrado.-Intervalo Semi abierto por la Izquierda y por la solución a un ejercicio o problema. que tiene la asignatura.
Diferencia correctamente entre una Derecha.- Ejercicios Ejem. Realiza el uso de Teoremas, axiomas y 1
desigualdad y una igualdad al operar Desigualdades Lineales.-propiedades.-Ejm Desigualdades corolarios para el desarrollo de
ejercicios propuestos. Cuadráticas propiedades .- Ejm.. problemas y ejercicios de valor
Conoce, desarrollo y evalúa el valor Desigualdades con Raices y con Potencias.- Ejm. absoluto.
absoluto de un número real. Valor Absoluto.-Introducción,.- Definición Teoremas.-
Corolarios ejm. 2
Teoremas del Producto, División y Desigualdad Triangular.
Ejercicios y Problemas.
Identifica correctamente un par ordenado de GEOMETRIA ANALITICA.- PLANO NUMERICO. Diferencia a través de diversas Reconoce la importancia de
números reales El Plano Numérico. Definición.- Construcción.- ejemplificaciones que forma de la saber las diferentes formas
Logra calcular la distancia entre dos puntos, Características.- Definiciones Auxiliares.- Teoremas.- Ejm. ecuación de una Recta utiliza. de la ecuación de un Recta.
cualquiera que sea su posición en el plano Formula de distancia entre dos puntos.- Punto Medio. Realiza ejercicios y prácticas Desarrolla Aptitudes para el 3
numérico. Ecuaciones de una Recta.- Formas. utilizando diversos métodos de manejo tal o cual formula
Describe correctamente la gráfica de una Posición Relativa entre dos Rectas.- Angulo entre dos Traslación de ejes. matemática.
recta y calcula el ángulo que forman dos Rectas.- Teorema.- Ejercicios.- Problemas.
rectas. Distancia entre un punto a una Recta.
Describe correctamente la gráfica de una Traslación de ejes.- Ejm. 4
linea en el plano numérico cuando se realiza
o no una traslación de ejes.
Maneja los conocimientos adquiridos en SECCIONES CONICAS Diferencia,. Determina y logra detectar Explica a sus compañeros,
esta parte del curso y relacionarlo con La circunferencia- Definición.- Teoremas.- Ecuaciones: que formula, escoge para solucionar la importancia de conocer y
cursos como Física Estadística y otros. Formas.- Ecuaciones .- Ejm. problemas referente a secciones relacionarla con el mundo 5
La Parábola .-Definición.- Teoremas .-Ecuaciones.- conicas. material.
Formas .-Ecuaciones Ejm..- Seminario Taller
La Elipse.- Definición.- Teoremas.- Ecuaciones.- Formas.-
Ecuaciones .- Ejm.
La Hiperbola- Definición.- Teoremas.- Ecuaciones: Formas.-
Ecuaciones.- Ejm. 6
Seminario Taller.
SEGUNDA UNIDAD FUNCIONES LIMITES Y CONTINUIDAD

CONTENIDO TIEMPO
COMPETENCIAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Reconoce y traza en el plano cartesiano la FUNCIONES Calcula el dominio y Rango de una Valora la importancia de obtener
gráfica de una función. Función.- Definición.- Dominio y Rango.- Representación Función. un modelo funcional para el
Encuentra el Dominio y el Rango de una Gráfica. Dibuja la gráfica de una Función. desarrollo de un problema
función Notación funcional y operaciones con funciones: Suma.- Opera con las diferentes clases de aplicado en la profesión. 7
Diferencia entre lo que es el dominio y el Resta.- Multiplicación.- División. Funciones. Explica a sus compañeros como
rango de una función. Función Composición.- Ejm. y Problemas. Resuelve correctamente una batería un modelo funcional, sirve para
Identifica las clases de funciones y conoce Funciones especiales.- Funciones Constantes.- Función de ejercicios y problemas de solucionar problemas en la
sus aplicaciones. Identidad.- Valor Absoluto.- Máximo Entero.- Función Algebra entre funciones. economía estadística, Informática
Signo.-Raiz Cuadrada.-función Polinomial.-Función y Sistemas.
Racional. 8
Funciones Trigonométricas.- Definiciones.-Dominio y
Rango.- Gráficas.
Función Par.-Impar.-Función Periódica.-Función
Creciente.-Función Decreciente.
Comprende los conceptos del límite de una LIMITES Calcula el Límite de una Función. Localiza el límite de una función a
función para clasificarlos y reconoce su Limite de una función.- Definición.- Interpretación Interpreta Geométricamente el fin de estimar su dominio.
importancia en la evaluación de una Función Geométrica.- Teoremas.- Ejm. límite de una función. Valora el porque se calcula el
Real Valorada. Límites Formas Indeterminadas.- Límites Unilaterales. límite de una función. 9
Límites Trigonométricas.- Teoremas.- Ejm. y
. problemas

EVALUACION Y RETROALIMENTACION

El Número e.- Teoremas.- Límites en que interviene el Utiliza el límite de una Función Desarrolla aptitudes para el
Número e. como complemento del trazo de la cálculo del límite de una función.
Límites Infinitos.- Construcción.- Definición.- Teoremas.- gráfica de una Función en el Plano Valora la necesidad de conocer el
Ejm. Numérico. límite de función en lo referente a
Asíntotas.- Verticales, Horizontales y Oblicuas.- sus aplicaciones y proyección en 10
Definiciones.- Ejemplos de aplicación a la gráfica de una otros cursos.
función.
Conoce cuando una función es continua en CONTINUIDAD Aplica las definiciones, Teoremas y Reconoce la importancia de
un número. Continuidad de una función en un punto.- Discontinuidad propiedades para calcular si una localizar la continuidad de una
Logra identificar los tipos de discontinuidad removible y escencial. función es continuo en un número o función de un fenómeno diseñado
y sabe evaluarlos. Propiedades y Teoremas.- Ejm. Intervalo. en un modelo funcional. 11
Continuidad en un intervalo.- Definición.- Teorema.- Ejm. Demuestra que tipo de
discontinuidad pase la función.

TERCERA UNIDAD: LA DERIVADA Y SUS APLICACIONES

CONTENIDO TIEMPO
COMPETENCIAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Comprende los conceptos de la Recta LA DERIVADA Realiza cálculos para determinar la pendiente de Explica en que consiste la
tangente, velocidad instantánea para La Recta Tangente.- Introducción.- Definición.- la Recta tangente a una curva. pendiente de una Recta
relacionarlos al concepto de Derivada. Interpretación Geométrica.- La Recta Normal.- Realiza cálculos para determinar la velocidad Tangente; La velocidad
Interpreta Geométricamente el concepto de Definición.- Ejm. instantánea de un móvil en un intervalo de instantánea y la relaciona 12
la Derivada de una función. Comprende los La velocidad Instantánea.- Introducción.- tiempo. con la Derivada de una
conceptos de derivada y reconoce su Definición.- Gráficos.- Ejm. Realiza cálculos para encontrar la Derivada de función.
importancia en la evaluación de una La Derivada de una Función.- Definición.- una Función cualquiera. Integra criterios para
funcional real. Interpretación Geométrica. enfocar e interpretar
Comprende el concepto de Derivada y Diferenciabilidad y Continuidad.- Ejm. Derivadas.- geométricamente problemas 13
reconoce su importancia en el cálculo Unilaterales.- Definición.- Ejm. relacionados con la
diferencial e Integral. Teoremas sobre diferenciación de Funciones Derivada con una función.
Conoce y aplica el concepto de derivada en Algebraicas.- Ejm.
los diferentes campos de la vida y la Derivada de una Función Compuesta.- Definición.-
tecnología. Teorema.- Ejm. Regla de la cadena.
Diferenciación Implícita.- Ejercicios y Problemas. 14
Derivada de Ordenes Superiores.
Derivada de Funciones Trigonométricas.
APLICACIONES Determina analítica y gráficamente la Reconoce la importancia de
La Derivada como razón de cambio.- Definición.- monotonía, los valores extremos, la concavidad la Derivada y sus
Ejm. y puntos de inflexión de una función en un aplicaciones en un modelo
Razones a fines.- Ejm. determinado intervalo. funcional. 15
Valores Máximos y Mínimos de una Función.- Aprecia la amplia influencia
Teorema.- Ejm. de la Derivada en el campo
Teorema del valor Extremo.- Ejm. de la Ingeniería, la
Teorema de Rolle y Teorema del Valor Medio.- Estadística y la Economía
Interpretación Geométrica.
Criterio de la Primera Derivada y Criterio de la 16
Segunda Derivada.-Definición.-Ejm.
EVALUACIÓN FINAL
EVALUACIÓN SUSTITUTORIO
RECLAMOS ESTUDIANTILES 17
FIRMA DE ACTAS Y REGISTROS DE NOTAS
V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
 El curso o asignatura será desarrollado fundamentalmente a través de las
exposiciones del profesor, la cual requerirá de la frecuente intervención de los
estudiantes a fin de garantizar la comprensión del tema.

 Algunas secciones o tópicos podrán ser dados a los alumnos como tarea académica.
Esto tiene importancia de cultivar en el estudiante la costumbre de aprender algunos
conocimientos a través de su propio esfuerzo o iniciativa, actitud esencial en todo
ESTUDIANTE UNIVERSITARIO.

 Con cierta frecuencia se propondrán problemas al término de cada sesión para ser
discutidos en las clases siguientes.

 Teniendo en cuenta que la metodología, es el conjunto de acciones o estrategias


(METODOS, SISTEMAS, ACTIVIDADES, RECURSOS, CONSEJERIA, ETC.) para
conseguir las competencias de cada tópico, el profesor del curso y de los estudiantes
de CÁLCULO I se proponen:

1. Por la naturaleza propia de la materia, se requiere el empleo del método


deductivo en algunos tópicos.

2. El profesor proporcionará grupos de ejercicios y/o problemas con la finalidad que


el estudiante de familiarice con las ideas del tema tratado.

3. El profesor informará sobre la bibliografía correspondiente a los tópicos tratados,


a fin de que el alumno realice las consultas respectivas.

4. El estudiante tiene derecho de consultar al profesor sobre los puntos dudosos


garantizando de esta manera el aprendizaje del curso, en horas de clase y
consejería académica.

VI. EVALUACION

La cautelación del proceso de rendimiento de los exámenes y prácticas, darán una


idea de como se estará avanzando, el aprendizaje de los estudiantes, competencia
fundamental propuesto en el curso.

En las Prácticas Calificadas, Tareas Académicas, y Exámenes Parciales serán


preguntas que abarcarán aspectos teóricos, demostraciones de ciertos principios,
ejercicios y problemas.

El número de ellas variará de acuerdo a la cantidad de tópicos a examinar y a la


profundidad que se requiere en tal o cual punto del curso.

Según lo expuesto, las normas de control de rendimiento serán:

1. Las Prácticas Calificadas y Exámenes Parciales, constará de una sola prueba


para los estudiantes, en la fecha fijada en el calendario de evaluación.
2. No se volverá a tomar por segunda vez ninguna de estas pruebas, a los
alumnos que faltaran. Sin ninguna justificación, salvo si han presentado ésta a
la Dirección del a Escuela Académico Profesional.(solo para tareas
académicas
3. No se permitirá que las fechas de las tareas académicas, sea postergada a
otra, sin una justificación solicitada por TODOS LOS ALUMNOS Y CON LA
APROBACION DEL PROFESOR DEL CURSO.

4. Finalmente el alumno que no se presente a uno de los exámenes parciales


obtendrá como nota CERO. Tendra derecho a rendir el correspondiente
EXAMEN SUSTITUTORIO, que reemplazara solo a un examen parcial.

En la evaluación del curso se tendrá en cuenta el sistema siguiente:

1. Promedio de Tareas Académicas (PTA) Peso 1


2. Primer Examen Parcial (1 p) Peso 1
3. Segundo Examen Parcial – Final (2 p) Peso 1

Para tal efecto, se seguirá el siguiente procedimiento:

Durante todo el desarrollo del Curso, se tomarán las Prácticas Calificadas en las
fechas que indique el Profesor, las mismas que no podrán ser modificadas (salvo por
motivo de fuerza mayor), cuya programación dara a conocer el docente del curso.

Los estudiantes de CÁLCULO I, rendirán 02 exámenes; un primer parcial, un


segundo parcial (final). Cuya programación publicara la universidad, se tomará para su
confección el 50% del contenido del curso para el primer parcial; y todo el contenido del
curso para el Examen Final.

De lo que se deduce, que la nota promocional se obtendrá aplicando la siguiente


formula:

PTA + 1P + 2P
NOTA PROMOCIONAL = ---------------------------- > 10.5
3

Es decir (PTP) promedio de Tareas Académicas, más el primer parcial (1P) más
el segundo examen parcial (Final) (2P) dividido entre TRES.

VII. REQUISITOS DE EVALUACION


 Asistencia a clases Teóricas 70%
 Asistencia a Prácticas 100%

VIII. RECURSOS
 Papelógrafos, Esquemas Gráficos
 Cañón Multimedia
 Retroproyector de Transparencias
 Pizarra y marcadores de tinta
 Transparencias, papelógrafos hechos por los alumnos.
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
BIBLIOGRAFIA BASICA:

Huánuco, Abril de 2019

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Apellidos y Nombres Apellidos y Nombres
DOCENTE DOCENTE

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Apellidos y Nombres
JEFE DE PRÁ CTICA